【題目】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是（ ）

A. 虎克 B. 施萊登 C. 施旺 D. 列文虎克

【答案】A

【解析】試題解析：1665年，英國科學(xué)家虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成，他把觀察到的圖像畫下來，并把小室稱為細(xì)胞。他既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者，也是命名者。A正確。B、C、D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同濃度的氧氣，產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 酵母菌既進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸

B. 用于無氧呼吸的葡萄糖的比例是3/5

C. 酵母菌有氧呼吸消耗9mol氧氣

D. 有氧呼吸與無氧呼吸合成ATP的比例是19∶2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是自然界最基本的代謝活動(dòng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 能進(jìn)行光合作用的生物一般為生產(chǎn)者

B. 能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞一定含有葉綠體

C. 植物經(jīng)光合作用將光能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能

D. 光合作用的整個(gè)過程都需要在光下進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)種類很多，它們參與組成細(xì)胞和生物體的各種結(jié)構(gòu)，執(zhí)行多種多樣的功能,起到信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體某生命活動(dòng)功能的蛋白質(zhì)是（ ）

A. 胰島素 B. 抗體 C. 蛋白酶 D. 性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.同源染色體分離的同時(shí)，等位基因也隨之分離
B.一條染色體上有多個(gè)基因
C.一條染色體上只有一個(gè)基因
D.基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是( )

A. 黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B. F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C. F1和F2中灰色大鼠均為雜合體

D. F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)必須從核孔進(jìn)出細(xì)胞核的是（ ）
A.氨基酸
B.葡萄糖
C.RNA聚合酶
D.呼吸作用酶系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蛋白質(zhì)分子完全水解，檢測所有氨基酸中的氨基和羧基，兩者的數(shù)量關(guān)系可能是（ ）
A.氨基等于羧基
B.氨基多于羧基
C.氨基少于羧基
D.很難預(yù)測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)：圖中表示從樹突到胞體到軸突，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)，先縮手后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是

A．圖中E為感受器，A為效應(yīng)器，痛覺在圖中的甲方框處形成

B．未受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位

C．圖中共有5個(gè)突觸，當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí)，反射弧為A→B→C→D→E

D．由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮

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同步練習(xí)冊答案