【題目】1是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,圖2是該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂4個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量變化的柱狀圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中B對(duì)應(yīng)圖2中的 時(shí)期(填圖2中甲乙丙。。

(2)圖2中b表示 ,c表示 。

(3)圖2的4個(gè)時(shí)期,細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期有 (填圖2中甲乙丙丁

(4)A細(xì)胞的下一時(shí)期細(xì)胞中有 條染色體。

(5)C細(xì)胞的名稱是

【答案】(1)乙

(2)DNA 染色單體

(3)甲 、乙

(4)8

(5)次級(jí)精母細(xì)胞或(第一)極體

【解析】

試題分析:(1)圖1中B處于減數(shù)第一次分裂中期,細(xì)胞中染色體數(shù)染色單體數(shù)DNA分子數(shù)=122,對(duì)應(yīng)圖2中的乙時(shí)期。

(2)圖2中的c在有的時(shí)期存在,有的時(shí)期不存在,說(shuō)明c表示染色單體;有染色單體時(shí),b的數(shù)目與染色單體數(shù)相同,無(wú)染色單體時(shí),b的數(shù)量與染色體的數(shù)量相同,說(shuō)明b表示DNA。

(3)圖2中甲、乙時(shí)期的染色體數(shù)均為2N,說(shuō)明這兩個(gè)時(shí)期均表示有絲分裂過(guò)程,細(xì)胞中均含有同源染色體;丙、丁時(shí)期的染色體數(shù)均為N,說(shuō)明這兩個(gè)時(shí)期均表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程,細(xì)胞中均不含同源染色體。所以圖2的4個(gè)時(shí)期,細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期有甲、乙。

(4)A細(xì)胞處于有絲分裂中期,其下一時(shí)期為有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,細(xì)胞中將有8條染色體。

(5)C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,可推知C細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或(第一)極體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】次生演替比原生演替所用的時(shí)間少,原因是

A.次生演替不需要形成森林

B.次生演替所處的環(huán)境較濕潤(rùn)

C.次生演替原有的土壤條件基本保留

D.次生演替形成的群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)果蠅精子形成過(guò)程的敘述,不正確的是

A精原細(xì)胞增殖時(shí)可能發(fā)生基因重組

B在分裂間期DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯都活躍,此時(shí)期最容易發(fā)生基因突變

C如果減數(shù)第一次分裂后期異常,很可能引起染色體變異

D正常的精子細(xì)胞中含有4條大小形態(tài)功能都不同的染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白蛋白是健康人血漿中含量最多的蛋白質(zhì),白蛋白在肝細(xì)胞內(nèi)合成后,分泌進(jìn)入血液循環(huán)從而分布到全身各處。下列有關(guān)白蛋白的敘述中,正確的

A.白蛋白越多,血漿滲透壓越低

B.白蛋白增多,會(huì)引起組織水腫

C.白蛋白的含量會(huì)影響血漿的理化性質(zhì)

D.白蛋白減少,會(huì)使尿液減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究腎上腺素在糖原分解中的作用及作用機(jī)理,科學(xué)家曾經(jīng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:將腎上腺素施加到肝臟切片上,發(fā)現(xiàn)有大量的葡萄糖生成,生成量較沒有施加過(guò)腎上腺素的肝臟切片超出許多。

實(shí)驗(yàn)二:將肝臟細(xì)胞制成勻漿,并將部分勾漿離心獲得上清液和沉淀物,然后進(jìn)行了4組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示:

請(qǐng)回答:

1實(shí)驗(yàn)選擇肝臟切片或由肝細(xì)胞制成的勻漿為材料,主要理由是肝細(xì)胞中含有豐富的

2實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果表明:腎上腺素具有 的作用。

3實(shí)驗(yàn)二中,涉及的自變量包括 ;第1組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素的施加能夠 酶A的含量;第2組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素很可能是通實(shí)現(xiàn)它在糖原分解中的作用;第3、4組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素的受體蛋白存在于 上清液、沉淀物中。

4科學(xué)家在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二時(shí),發(fā)現(xiàn)施加過(guò)腎上腺素的實(shí)驗(yàn)材料勻漿、上淸液或沉淀物中均檢測(cè)到物質(zhì)X,將物質(zhì)X直接添加到其對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)酶A的相對(duì)含量明顯上升。請(qǐng)推測(cè)腎上腺素在糖原分解中的作用機(jī)理是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德爾通過(guò)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律.有關(guān)敘述正確的是(
A.成對(duì)遺傳因子的分離發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中
B.在雜交實(shí)驗(yàn)中,要對(duì)父本和母本去雄
C.F1形成配子時(shí),產(chǎn)生了數(shù)量相等的雌雄配子
D.F2產(chǎn)生的性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A.細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,會(huì)影響到胰島素的合成
B.酶催化作用的實(shí)質(zhì)是提供了化學(xué)反應(yīng)的活化能,使化學(xué)反應(yīng)順利進(jìn)行
C.所有的基因都位于染色體上
D.等重量的圓粒豌豆和皺粒豌豆中,含蔗糖較多的應(yīng)該是圓粒豌豆

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)酵母菌呼吸作用的探究是同學(xué)們感興趣的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有兩個(gè)生物興趣小組分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)題設(shè)要求做答。

1甲興趣小組想探究的具體問(wèn)題是:酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套每套均有數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置如圖ad所示:

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序如實(shí)驗(yàn)需要,序號(hào)可重復(fù)使用。有氧條件下:________________;無(wú)氧條件下:____________________。

2乙興趣小組利用酵母菌培養(yǎng)液營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖、帶橡皮塞的錐形瓶?jī)芍弧?/span>100 mL燒杯4個(gè)、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等實(shí)驗(yàn)材料和用具,按圖所示安裝好,探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型。想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一實(shí)驗(yàn),請(qǐng)指出另一實(shí)驗(yàn)裝置假設(shè)該裝置編號(hào)為如何設(shè)計(jì)?__________________________________________________________________。

請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫在下表空格中:

3將上述裝置置于充分有氧條件下,發(fā)現(xiàn)裝置每分鐘向左移動(dòng)了7個(gè)單位,而裝置在相同時(shí)間向右移動(dòng)了2個(gè)單位,則酵母菌有氧呼吸速率為每分鐘 個(gè)單位。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在稀釋涂布平板法對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)的錯(cuò)誤操作是( 。

A. 將1mL樣品稀釋10倍,需加入10mL無(wú)菌水

B. 吸取菌液的移液管需要干熱滅菌避免雜菌污染

C. 將沾有少量酒精的涂布器在酒精燈火焰上引燃

D. 每一個(gè)稀釋度涂布多個(gè)平板,計(jì)算各組平均值

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同步練習(xí)冊(cè)答案