科目:高中生物 來源: 題型:
圖1表示下丘腦參與的部分調節(jié)過程,A~D代表激素,①~④表示過程。據(jù)圖回答。
(1)下丘腦在維持人體水和電解質平衡中起重要作用。圖1中激素A的名稱是______。
(2)饑餓狀態(tài)下,導致血糖升高的神經(jīng)調節(jié)過程是:低血糖刺激下丘腦,一方面引起____________的反射性興奮,并由神經(jīng)調節(jié)肝臟的代謝;另一方面經(jīng)由__________,促進____________和胰島α細胞分泌激素B和C,以協(xié)同升血糖。
(3)給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后,測定血液中葡萄糖和胰島素濃度,結果如圖2。
1)開始時的30min內,血糖上升的直接原因主要是小腸腔中的葡萄糖通過_______方式被吸收入血液。30 min后,在較高濃度____________的調節(jié)下,肝細胞內的反應過程____________(填圖1中的數(shù)字序號)顯著加強,使血糖恢復正常。
2)圖2表明口服葡萄糖后,肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量兩方面的差異分別是_____________________。這一事實說明肥胖者胰島素調節(jié)血糖的效率低,肥胖是導致_________的危險因素。
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科目:高中生物 來源:2012屆四川省棠湖中學高三3月月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題
Ⅰ(每空1分,共10分)下圖系譜一表示某家系中多指癥的發(fā)病及遺傳(相關基因用A、a表示);系譜二表示另一家系中某種伴性遺傳病的發(fā)病及遺傳情況(相關基因用B、b表示)。據(jù)圖回答以下問題:
(1)從系譜一分析可知,多指癥基因是位于 染色體上的 性基因;2號個體的基因型是 。
(2)系譜一中,若8號個體與正常女性結婚,其子女不患多指的概率是 。
(3)從系譜二分析可知,該伴性遺傳病致病基因為 性;該家系中男患者的致病基因來自I代中的 ,必傳給其子代中的 。
(4)系譜二中,4號個體的基因型是 ;第III代中的 號個體與正常異性結婚,其女兒均患病、兒子均正常。
(5)如果系譜一中的4號個體與系譜二中的4號個體結婚(已知兩個家系沒有共同的遺傳病),他們的后代中兩種遺傳病均不患的概率是 。
Ⅱ.(每空1分,共8分)下圖表示下丘腦參與的部分調節(jié)過程,A~D代表激素,①~④表示過程。據(jù)圖回答:
(1)饑餓狀態(tài)下,導致血糖升高的神經(jīng)調節(jié)過程是:低血糖刺激 ,一方面由神經(jīng)調節(jié)肝
臟的代謝;另一方面由有關神經(jīng)促進腎上腺分泌激素C、 分泌激素B,以協(xié)同升血糖。
(2)給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后,測定血液中葡萄糖和胰島素濃度,結果如下圖。
①開始時的30min內,血糖上升的直接原因主要是 。30min后,在較高濃度 的調節(jié)下,肝細胞內的反應過程 (填圖甲中的數(shù)字序號)顯著加強,使血糖恢復正常。
②圖乙表明口服葡萄糖后,肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量方面的變化,異同點分別是: 。這一事實說明肥胖者胰島素調節(jié)血糖的效率低,肥胖是導致糖尿病的危險因素。
(3)在人體體溫的神經(jīng)—體液調節(jié)中,下丘腦是體溫調節(jié)中樞,調節(jié)產熱活動最重要的激素是 。人在寒冷的環(huán)境下會出現(xiàn)寒顫,這是機體通過骨骼肌收縮增加產熱,以利于維持體溫恒定;劇烈運動后,機體降低體溫的機制主要是通
過汗液的蒸發(fā)和 增加散熱。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖北省高三5月高考模擬及答題適應性考試生物試卷 題型:綜合題
血糖的平衡對于保證機體各組織器官的能量供應具有重要意義,機體內有多種激素能夠調節(jié)血糖的含量,但以胰島素和胰高血糖素的作用為主。請回答:
(1)當機體處于不同的功能狀態(tài)時,血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值(I/G)不同。在劇烈運動后,I/G將變 (填“大”或“小”)。
(2)將胰島B細胞分別接種于含5.6 mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7 mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后檢測,高糖組和低糖組釋放的胰島素的量有明顯差異。此結果說明 。
(3)給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后,測定血液中的葡萄糖和胰島素濃度,結果如圖:
①30 min后,血糖濃度恢復正常的原因主要是 。
②據(jù)圖分析比較并說明,口服葡萄糖后,肥胖者與非肥胖者的血糖濃度 及胰島素分泌量 。
③上述事實說明肥胖者胰島素調節(jié)血糖平衡的效率 (填“較高”或“較低”),請從激素調節(jié)的原理推測造成該結果最可能的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省淮安市高三第四次調研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖,甲為胰島素在血糖調節(jié)中的作用機理模式圖。圖乙為給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后,測定血液中葡萄糖和胰島素濃度的結果。分析回答:
(1)圖甲中,“生物效應”中涉及到的細胞器有 。
(2)胰島素降血糖的生物效應除圖示過程外,還表現(xiàn)在促進 ,抑制 。
(3)圖乙表明口服葡萄糖后,肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量方面的變化,相同點是: ,不同點是: 。這一事實說明肥胖者胰島素調節(jié)血糖的效率 , 是導致糖尿病的危險因素。
(4)Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)圖甲中激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是 。
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