Question

下圖是關于不同濃度生長素生理作用的圖像圖①表示對小麥生長的影響。圖②中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度。圖③是生物小組探究促進月季插條生根的最適濃度時所得實驗結果。以下說法正確的是：

A.圖①中C點濃度的生長素溶液可應用于去除麥田中的雙子葉雜草

B.圖②可表示植物幼苗水平放置時，莖遠地側生長素濃度的變化

C.由圖③可知促進月季插條生根的最適濃度應該大于10－8mol/L

D.圖①②③均說明生長素具有低濃度促生長，高濃度抑生長的兩重性

Answer 1

C

【解析】

試題分析：圖①中c點所對應的生長素濃度對小麥的生長起抑制作用，在除去麥田中雙子葉雜草的同時，也抑制了小麥的生長，A項錯誤；水平放置的植物幼苗，莖的遠地側生長素濃度隨時間的延長逐漸減小，但對莖的生長均起促進作用，而圖②中虛線以下則表示抑制，B項錯誤；圖③中生長素濃度大于10－8mol/L時，生根數量還在增加，據此可判斷，促進月季插條生根的最適濃度應該大于10－8mol/L，C項正確；分析題圖可知，圖①②均能體現生長素的兩重性，圖③沒有體現出抑制生長，D項錯誤。

考點：本題考查植物生長素生理作用的相關知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。