【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號(hào)有電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)，而激素調(diào)節(jié)僅有化學(xué)信號(hào)

B．神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)果是使效應(yīng)器作出反應(yīng)，而激素調(diào)節(jié)的結(jié)果是使靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生改變，神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛

C．在人與高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，體液調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用

D．所有生物都同時(shí)存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

【答案】A

【解析】

試題分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號(hào)有電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)，而激素調(diào)節(jié)僅有化學(xué)信號(hào)，A正確，神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較小，B錯(cuò)誤，在人與高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，神經(jīng)調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用，C錯(cuò)誤，單細(xì)胞生物不存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成下列物質(zhì)的基本單位錯(cuò)誤的是（　�。�
A.核酸：核苷酸
B.蛋白質(zhì)：氨基酸
C.油脂：脂肪酸
D.纖維素：葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根細(xì)胞膜上某種離子的載體蛋白的有 無(wú)，決定對(duì)離子選擇吸收的種類。 （ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新物種形成的標(biāo)志是（ ）

A．出現(xiàn)地理隔離 B．產(chǎn)生生殖隔離

C．基因頻率發(fā)生改變 D．生物的形態(tài)出現(xiàn)差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】千島湖是1960年為建設(shè)水電站而筑壩蓄水形成的大型人工湖，人工湖構(gòu)建以來(lái)氣候變化相對(duì)穩(wěn)定，1998、1999年發(fā)生大面積藻類水華。為探究這次水華爆發(fā)的原因，研究者分析并調(diào)查了影響藻類數(shù)量變動(dòng)的主要環(huán)境因素，結(jié)果如下圖。

（1）圖1所示箭頭所指方向________（能、不能）表示能量流動(dòng)的方向，鰱魚(yú)、鳙魚(yú)與浮游動(dòng)物的關(guān)系是________。

（2）藻類水華的發(fā)生通常被認(rèn)為是N、P污染導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的結(jié)果。水體富營(yíng)養(yǎng)化后，水中含氧量降低，原因一是藻類大量增生，由于藻類的________，導(dǎo)致夜間水體中含氧量明顯下降；另一原因是，藻類大量死亡，導(dǎo)致________（填“需氧型”、“厭氧型”）微生物的大量繁殖，使水體含氧量進(jìn)一步減少。

（3）分析圖2發(fā)現(xiàn)，“水體富營(yíng)養(yǎng)化”學(xué)說(shuō)不能很好解釋1998、1999年千島湖水華發(fā)生的原因，依據(jù)是________。

（4）由表1、圖1、2綜合分析，湖中鰱魚(yú)、鳙魚(yú)主要捕食________，由于漁業(yè)的過(guò)度捕撈以及銀魚(yú)數(shù)量的增加可能會(huì)導(dǎo)致________，使藻類數(shù)量增加，最終導(dǎo)致了水華的發(fā)生。

（5）由于千島湖是人工湖泊，發(fā)育時(shí)間較短，因此生態(tài)系統(tǒng)的________簡(jiǎn)單，穩(wěn)定性較差。千島湖水華現(xiàn)象警示我們，要降低人工湖泊水華發(fā)生的頻率，可以采用________措施。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該細(xì)胞為無(wú)______________，有[ ]_____________，所以為_____________細(xì)胞。

（2）②是______________，是細(xì)胞進(jìn)行____________場(chǎng)所，在代謝旺盛的細(xì)胞中含量多。

（3）①號(hào)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，如果降低溫度，流動(dòng)性將______________。

（4）與動(dòng)物有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_________，與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)的是[ ]________，動(dòng)物體內(nèi)的該細(xì)胞器則與___________有關(guān)。

（5）圖中能直接發(fā)生聯(lián)系的膜結(jié)構(gòu)有____________________。

（6）增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件，并被稱為“有機(jī)物合成車間”的細(xì)胞器為[ ]____________并且與____________的合成有關(guān)。

（7）在核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用，需要穿過(guò)______層膜。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法中正確的是( )

A. 水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素含量是(甲+乙)<(丙+丁)

B. 提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)

C. 四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大

D. 四種色素中,丙和丁主要吸收紅光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將桑樹(shù)和大豆分別單獨(dú)種植(單作)或兩種隔行種植(間作)，測(cè)得兩種植物的光合速率如圖所示(注：光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　)

A. 與單作相比，間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒(méi)有受到影響

B. 與單作相比，間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大

C. 間作雖然提高了桑樹(shù)的光合速率但降低了大豆的光合速率

D. 大豆植株開(kāi)始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程

B．分解者所需的能量可來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量

C．生態(tài)系統(tǒng)都必須有能量輸入，才能保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

D．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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