下列各項(xiàng)信息中,屬于行為信息的是(  )
A、狗可以通過(guò)自己的尿液找到回路
B、蜜蜂跳舞向同伴傳遞蜜源信息
C、天蠶蛾利用性外激素吸引異性交尾
D、蚊子撞上蜘蛛網(wǎng),引起振動(dòng)
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)中的信息大致可以分為物理信息、化學(xué)信息、行為信息和營(yíng)養(yǎng)信息.生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息稱為物理信息;生物在生命活動(dòng)過(guò)程中,還產(chǎn)生一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì),如植物的生物堿,有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物,以及動(dòng)物的行外激素等,就是化學(xué)信息.動(dòng)物的特殊行為,對(duì)于同種或異種生物也能傳遞某種信息,即生物的行為特征可以體現(xiàn)為行為信息.
解答: 解:A、狗可以通過(guò)自己的尿液找到回路,其中尿液屬于化學(xué)信息,A錯(cuò)誤;
B、蜜蜂跳舞向同伴傳遞蜜源信息,蜜蜂跳舞屬于行為信息,B正確;
C、天蠶蛾利用性外激素吸引異性交尾,其中性外激素屬于化學(xué)信息,C錯(cuò)誤;
D、蚊子撞上蜘蛛網(wǎng),引起振動(dòng),其中振動(dòng)頻率屬于物理信息,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中信息的種類,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,中正確的是( 。
A、種群必須經(jīng)過(guò)地理隔離,才能達(dá)到生殖隔離
B、可遺傳變異和不可遺傳變異都為生物進(jìn)化提供了原材料
C、基因突變產(chǎn)生新基因改變了種群的基因頻率,對(duì)生物進(jìn)化有重要意義
D、在生物進(jìn)化過(guò)程中,顯性基因頻率比隱性基因頻率增加得快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于構(gòu)成生物體元素的敘述中,正確的是( 。
A、氧是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一,光合作用制造的有機(jī)物中的氧來(lái)自于水
B、自生固氮微生物如圓褐固氮菌可利用空氣中的CO2,以無(wú)機(jī)碳作碳源
C、胰島素和ATP都是含氮的化合物
D、微量元素不一定是生物生活所必需的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體的某些細(xì)胞分裂過(guò)程,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生了基因重組
B、圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期
C、可屬于卵原細(xì)胞分裂過(guò)程的是甲、乙、丁
D、乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有些運(yùn)動(dòng)員在劇烈運(yùn)動(dòng)中由于肌肉抽搐影響了運(yùn)動(dòng)成績(jī),這是由于血液中缺乏( 。
A、水B、鈣鹽C、鈉鹽D、尿素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列所示結(jié)構(gòu)中屬于肽鍵的是(  )
A、-NH-CO-
B、-CO-NH
C、CO-NH
D、NH2-COOH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成RNA的核苷酸和含氮堿基有( 。
A、8種和2種
B、4種和4種
C、5種和4種
D、8種和4種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

體外分別培養(yǎng)某癌細(xì)胞和正常體細(xì)胞,圖中代表癌細(xì)胞數(shù)量增長(zhǎng)的曲線是(  )
A、曲線aB、曲線b
C、曲線cD、曲線d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂模式圖,正確的說(shuō)法是( 。
A、該細(xì)胞有可能是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
B、1與2、3與4為同源染色體
C、該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組
D、從該細(xì)胞無(wú)法確定該動(dòng)物的性別

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