使用高倍物鏡時(shí),必須先在
 
將物像移到視野的
 
,然后換用
 
.因?yàn)榈捅剁R放大倍數(shù)
 
,但視野
 
,容易找到目標(biāo);調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)
 
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:高倍顯微鏡的使用方法:
1.選好目標(biāo):一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察.
2.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應(yīng)重新操作.
3調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時(shí)一般能見到一個(gè)不太清楚的物象,可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗準(zhǔn)焦螺旋).
解答: 解:用高倍鏡觀察細(xì)胞時(shí),首先在低倍鏡下找到所要觀察的細(xì)胞,并將觀察目標(biāo)移到視野的中央;使用高倍鏡觀察時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍鏡,此時(shí)往往出現(xiàn)視野變暗和物像模糊等現(xiàn)象,則調(diào)反光鏡使視野明亮,調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰.
故答案為:
低倍鏡  中央     高倍鏡   小 亮   細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
點(diǎn)評(píng):本題考查了顯微鏡的工作原理和高倍顯微鏡的使用情況,意在考查考生顯微鏡操作的技能,屬于簡單題.考生切記,在轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器之前不能用粗準(zhǔn)焦螺旋提升鏡筒,換上高倍鏡之后仍然不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于酶的幾個(gè)問題:

(1)溫度過高或0℃左右的低溫都影響酶的活性,其影響的本質(zhì)不同.請(qǐng)說明
 

(2)圖一表示人體某種酶作用于一定量的適宜物質(zhì)(底物),溫度、pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)?div id="jywq0wi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫出生成物量變化的曲線.
 

(3)圖二表示該酶促反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系.若酶量增加一倍,曲線應(yīng)如何變化?請(qǐng)?jiān)趫D中畫出.
 

(4)圖三可以表示人體
 
 在37℃條件下酶促反應(yīng)速度與pH的關(guān)系.
A.唾液淀粉酶    B.胃蛋白酶    C.胰脂肪酶    D.呼吸氧化酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于癌細(xì)胞的分化程度和特點(diǎn)的表述中,正確的是(  )
A、分化程度低、細(xì)胞黏著性降低
B、分化程度高,細(xì)胞無限增殖
C、分化程度低,細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)無變化
D、分化程度高,細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖A表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖,圖B表示神經(jīng)纖維局部放大膜內(nèi)外電荷的分布情況,據(jù)圖回答問題.
(1)在圖A中,興奮在③處以
 
形式傳導(dǎo),在⑥處以
 
形式傳遞.
(2)在圖B中,表示興奮部位的是
 
(填字母).
(3)在寒冷環(huán)境中,除通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少熱量散失外,在下丘腦和垂體分泌激素的作用下,
 
激素分泌增加,細(xì)胞代謝加強(qiáng),產(chǎn)熱量增加.
(4)若將藥物放在⑤,刺激③,肌肉收縮;將藥物放在⑥,刺激③,肌肉不收縮.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)興奮在
 
有阻斷作用.
(5)某人體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,這些抗體與肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活,導(dǎo)致患者肌肉萎縮.此人所患疾病屬于哪種免疫疾?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

依據(jù)圖回答下列問題:

(1)在生物體內(nèi)圖a所示的過程進(jìn)行的主要場所是
 
,其所需的原料是
 
,產(chǎn)物是
 

(2)圖b所示的過程是
 
,所需的原料是
 
,此原料的種類主要有
 
種,它們的結(jié)構(gòu)通式為
 

(3)堿基①為
 
,圖b中的Ⅰ、Ⅱ分別為
 
、
 
,若Ⅰ所示的三個(gè)堿基為UAC,則此時(shí)Ⅰ所攜帶的氨基酸的密碼子為
 

(4)人體有的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生圖a和圖b所示的過程,如
 
,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻是我國重要的糧食作物,在我國已有約7000年的栽培歷史.袁隆平從60年代開始致力于雜交水稻的研究,經(jīng)過12年的努力,成功培育出了“三系雜交稻”.如今,我國大江南北的農(nóng)田普遍種上了袁隆平研制的雜交水稻.雜交水稻的大面積推廣應(yīng)用,不僅為我國糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用,也為解決世界糧食短缺問題作出了貢獻(xiàn).
①從光合作用固定CO2的途徑來看,水稻屬于
 
植物.CO2被固定后由
 
參與轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物.
②目前,我國種植的水稻主要為雜交水稻,在育種過程中,它的可遺傳雄性不育性狀的發(fā)現(xiàn),免去了大量的人工去雄工作.九十年代初,我國又培育出了光溫敏型不育系水稻,在低于23℃時(shí),還會(huì)表現(xiàn)雄性可育性狀.可見,生物性狀的表現(xiàn)是
 
的結(jié)果.
③農(nóng)民在種植水稻過程中,經(jīng)常排放稻田中的積水,進(jìn)行“烤田”,其主要目的是:增加土壤中
 
 含量,有利于根對(duì)
 
 吸收,并且防止?fàn)根.
④水稻在光合作用過程中,每制造1mol葡萄糖,至少要從土壤中吸收
 
 mol的水.
⑤從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看,水稻種植過密反而會(huì)減產(chǎn),原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人工脂質(zhì)雙層膜兩側(cè)存在濃度差,離子不能通過該膜.在人工膜中加入少量纈氨霉素,鉀離子可以通過該膜.其他離子不能通過,對(duì)這種現(xiàn)象的解釋是( 。
A、纈氨霉素是鉀離子的載體,鉀離子通過協(xié)助擴(kuò)散通過該膜
B、纈氨霉素殺死人工膜,鉀離子被動(dòng)運(yùn)輸通過膜
C、纈氨霉素改變?nèi)斯つさ耐ㄍ感,鉀離子自由擴(kuò)散通過膜
D、纈氨霉素提供載體和能量,鉀離子通過主動(dòng)運(yùn)輸通過膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述中,不正確的是( 。
A、藍(lán)藻細(xì)胞有細(xì)胞壁
B、沒有染色體
C、其核內(nèi)物質(zhì)被核膜包被著
D、細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
B、糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C、ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
D、脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案