所有原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞壁
C、線粒體D、細(xì)胞核核膜
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器;原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖.但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答: 解:A、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜,A正確;
B、只有部分原核細(xì)胞和部分真核細(xì)胞含有細(xì)胞壁,B錯誤;
C、原核細(xì)胞不含線粒體,C錯誤;
D、原核細(xì)胞不含核膜,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題知識點(diǎn)簡單,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,只要考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化.小鼠毛色的遺傳就是一個例子.一個研究小組經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)獲得了小鼠毛色遺傳的三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(1)黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠
(2)黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1
(3)黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列說法不正確的是(  )
A、通過上述(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷毛色的顯隱性關(guān)系
B、不能完成胚胎發(fā)育的受精卵是純合子
C、小鼠毛色的遺傳不符合基因的分離定律
D、控制該性狀的基因在染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一萬多年前,內(nèi)華達(dá)州比現(xiàn)在濕潤得多,許多湖泊(A、B、C、D)通過縱橫交錯的小溪流連結(jié)起來,湖中有不少鳉魚.以后,氣候逐漸干旱,小溪流漸漸消失,形成了若干個獨(dú)立的湖泊,各湖泊生活的鳉魚形態(tài)差異也變得明顯(分別稱為a、b、c、d鳉魚).如圖為內(nèi)華達(dá)州1萬多年以來湖泊地質(zhì)的變化示意圖.

(1)1萬多年后,A湖中的所有鳉魚稱為
 
;現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為它是生物進(jìn)化的
 

(2)現(xiàn)在,有人將四個湖泊中的一些鳉魚混合養(yǎng)殖,結(jié)果發(fā)現(xiàn):A、B兩湖的鳉魚(a和b)能進(jìn)行交配,但其后代的雄性個體不能產(chǎn)生正常的精子;來自C、D兩湖的鳉魚(c和d)交配,能生育具有正常生殖能力的子代;A、B兩湖鳉魚的繁殖期在5月,C、D兩湖的鳉魚繁殖期在7月.則能體現(xiàn)遺傳多樣性的是
 
的鳉魚.
能體現(xiàn)物種多樣性的是
 
的鳉魚,用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋出現(xiàn)這種多樣性的原因和機(jī)制:
 

    在5000年前,A湖的淺水灘生活著甲水草,如今科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了另一些植株較碩大的乙水草,經(jīng)基因組分析,甲、乙兩水草完全相同;經(jīng)染色體組分析,水草甲含有18對同源染色體,水草乙的染色體組數(shù)是水草甲的2倍.
(3)甲、乙水草雜交,可產(chǎn)生三倍體的后代.據(jù)此,是否可以認(rèn)為甲、乙水草是同一物種?
 
你判斷的理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的實(shí)例中,具有調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系作用的是( 。
A、番茄只有在相對長的黑暗條件下才能萌發(fā)生長
B、雌蛾會釋放出性外激素傳遞信息
C、草原返青時,“綠色”為食草動物提供信息
D、雄鳥求偶時進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞分裂過程中,姐妹染色單體分開是發(fā)生在( 。
A、有絲分裂后期和減數(shù)分裂的第二次分裂
B、有絲分裂前期和減數(shù)分裂的第一次分裂
C、有絲分裂中期和減數(shù)分裂的四分體時期
D、有絲分裂末期和減數(shù)分裂的第二次分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

半胱氨酸的R基為-CH3S,在半胱氨酸的分子中,含有C和H的原子數(shù)分別是( 。
A、3、7B、3、8
C、4、7D、4、8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在植樹造林工程中,應(yīng)當(dāng)特別注意運(yùn)用的生態(tài)工程原理是(  )
A、物種多樣性原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理
B、協(xié)調(diào)與平衡原理、物種多樣性原理
C、協(xié)調(diào)與平衡原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理
D、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述,錯誤的是( 。
A、具有細(xì)胞膜
B、具有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、具有染色體
D、遺傳物質(zhì)都是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于人體內(nèi)遺傳物質(zhì)基本組成單位的是(  )
A、8種核苷酸
B、5種含氮堿基
C、4種脫氧核苷酸
D、1種五碳糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案