2.在果蠅的X染色體上可以發(fā)生隱性突變,而隱性突變會(huì)導(dǎo)致不同情況的出現(xiàn):如突變不會(huì)引起個(gè)體死亡、突變會(huì)導(dǎo)致完全致死(全部突變體死亡)和不完全致死(一部分突變體死亡),若經(jīng)誘變處理的紅眼雄果蠅與野生型純合紅眼雌果蠅交配,得F1,使Fl單對(duì)交配,分別飼養(yǎng),觀察F2的分離情況.請(qǐng)回答:
(1)若經(jīng)誘變后沒有發(fā)生突變,則F2果蠅表現(xiàn)型為均為紅眼.
(2)若只發(fā)生隱性突變而不引起致死現(xiàn)象,則F2中紅眼與白眼的比值為3:1.
(3)若發(fā)生突變后,會(huì)導(dǎo)致完全致死現(xiàn)象的發(fā)生,則F2中雌:雄為2:1.
(4)若發(fā)生突變后,會(huì)導(dǎo)致不完全致死現(xiàn)象的發(fā)生,則F2中雌:雄介于1:1和2:1之間.

分析 已知對(duì)果蠅進(jìn)行相關(guān)處理后,其X染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變、隱性不完全致死突變或不發(fā)生突變四種情況.若為隱性突變,則F2中的基因型有XBXB、XBX-、XBY、X-Y,即表現(xiàn)型為紅眼:突變眼=3:1,且雄性中有隱性突變體;若為隱性致死突變,F(xiàn)2中X-Y死亡,則F2中雌:雄=2:1;若為隱性不完全致死突變,則F2中雌:雄比為介于2:1和1:1之間;若不發(fā)生突變,則F2中基因型有XBXB、XBXB、XBY、XBY,即表現(xiàn)型為紅眼,且雄性中無隱性突變體.

解答 解:(1)若經(jīng)誘變后沒有發(fā)生突變,則F2中X-Y的基因型為XBY,都為紅眼.
(2)若只發(fā)生隱性突變而不引起致死現(xiàn)象,則F2中表現(xiàn)型為紅眼與白眼的比值為3:1,且雄性中有隱性突變體.
(3)若發(fā)生突變后,會(huì)導(dǎo)致完全致死現(xiàn)象的發(fā)生,F(xiàn)2中X-Y死亡,則F2中雌:雄=2:1.
(4)若突變不致死,則F2中雌:雄為1:1,若完全致死,則F2中雌:雄=2:1,所以若不完全致死,則F2中雌:雄介于1:1和2:1之間.
故答案為:
(1)均為紅眼
(2)3:1
(3)2:1
(4)1:1      2:1

點(diǎn)評(píng) 本題考查利用假說-演繹法探究伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如圖免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)的物質(zhì)),下列各種分析正確的是( )

A.禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后,能刺激T細(xì)胞增殖和分化成效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合

B.A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除

C.T細(xì)胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中關(guān)于群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.群落的演替是優(yōu)勢(shì)種依次取代的過程

B.群落的原(初)生演替速度通常非常緩慢

C.次生演替達(dá)到頂級(jí)群落后將永遠(yuǎn)保持原狀

D.人類活動(dòng)會(huì)使群落演替不同于自然演替的方向和速度

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

飲酒過量的人表現(xiàn)為走路不穩(wěn)、語無倫次、呼吸急促.在人腦的各組成部分中,與上述有關(guān)生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是( )

A.小腦、大腦、腦干 B.大腦、小腦、腦干

C.小腦、腦干、大腦 D.腦干、大腦、小腦

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)健康人處于炎熱、缺水的環(huán)境中,會(huì)發(fā)生( )

A.抗利尿激素釋放量減少 B.皮膚汗腺的分泌增強(qiáng)

C.腎小管對(duì)水的重吸收減弱 D.皮膚毛細(xì)血管收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于PCR技術(shù)的說法中,不正確的是(  )
A.該技術(shù)能使DNA分子以指數(shù)形式擴(kuò)增
B.該技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制
C.該技術(shù)的前提需要一段已知的核苷酸序列以便于合成相應(yīng)的引物
D.該技術(shù)只能擴(kuò)增DNA,不能用于獲取目的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.多巴胺是一種相對(duì)分子質(zhì)量僅153的神經(jīng)遞質(zhì),分泌過多會(huì)引起人體內(nèi)的甲狀腺激素等多種激素的分泌異常,并導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào),癥狀之一是兒童表現(xiàn)為抽動(dòng)癥.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.多巴胺在興奮傳遞過程中只能作用于神經(jīng)元軸突膜上的特異性受體
B.多巴胺同胰島素一樣是通過自由擴(kuò)散從突觸前膜進(jìn)入突觸間隙的
C.多巴胺分泌異常會(huì)影響下丘腦和垂體相關(guān)激素的分泌
D.多巴胺通過進(jìn)入突觸后的神經(jīng)細(xì)胞參與細(xì)胞代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.閱讀以下材料,回答問題:
資料甲:科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫阎校玫搅梭w型巨大的“超級(jí)小鼠”;科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草.
資料乙:生物體內(nèi)有一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)(P),由305個(gè)氨基酸組成;如果將P分子中158位的絲氨酸變?yōu)榱涟彼幔?40位的谷氨酰胺變?yōu)楸奖彼,則發(fā)現(xiàn)改變后的蛋白質(zhì)(P1)不但保留P的功能,而且具有酶的催化活性.
資料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體,科學(xué)家把兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實(shí)了同一物種的胚胎可在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育.
(1)資料甲屬于基因工程的范疇(選填“基因工程”或“細(xì)胞工程”或“胚胎工程”).構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶(或“限制酶”)和DNA連接酶.將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用顯微注射法.
(2)資料乙屬于蛋白質(zhì)工程,其途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能開始,通過設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和推測氨基酸序列,進(jìn)而確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列而獲得相關(guān)基因,然后經(jīng)過表達(dá),純化獲得該蛋白質(zhì).
(3)資料丙中,胚胎移植前要對(duì)兔甲和兔乙進(jìn)行同期發(fā)情處理,使兩兔處于同一生理狀態(tài)以確保胚胎成功著床.

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9.2016年的“世界艾滋病日”的主題為:攜手抗艾,重在預(yù)防.關(guān)于艾滋病的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.艾滋病病人的直接死因是HIV病毒的攻擊
B.艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細(xì)胞
C.艾滋病主要通過血液傳染
D.艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS)

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