A. | 女兒患病,她父親一定也患病 | |
B. | 人群中,男性患者多于女性患者 | |
C. | 母親的致病基因只傳給兒子 | |
D. | 患病的父親一定會把致病基因傳給女兒 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用葉肉細(xì)胞觀察細(xì)胞質(zhì)流動時,適當(dāng)增加光照強(qiáng)度可使流動速度加快 | |
B. | 觀察動物細(xì)胞減數(shù)分裂過程時,可選用小鼠卵巢組織進(jìn)行 | |
C. | 用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時,不需要解離和漂洗過程 | |
D. | 用紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜時,滴加蒸餾水需在載物臺上進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞吞噬病原體需要載體蛋白的協(xié)助 | |
B. | 主動運輸方式能逆濃度梯度跨膜運輸物質(zhì) | |
C. | 蜜餞腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動運輸 | |
D. | 主動運輸需要載體,消耗能量,而被動運輸不需要載體,也不消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變既可由環(huán)境因素誘發(fā),也可自發(fā)產(chǎn)生 | |
B. | 可遺傳變異均可借助光學(xué)顯微鏡進(jìn)行鑒定 | |
C. | 由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病都是先天性疾病 | |
D. | 自交會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 協(xié)調(diào)和平衡原理 | B. | 整體性原理 | ||
C. | 物種多樣性原理 | D. | 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從甲乙兩個小桶取出小球的次數(shù)不做要求 | |
B. | 若甲桶內(nèi)小球標(biāo)記為D,則乙桶內(nèi)小球標(biāo)記為d | |
C. | 分別從兩個小桶內(nèi)隨機(jī)抓取小球,代表雌雄配子的隨機(jī)組合 | |
D. | 雌雄配子隨機(jī)組合,形成的組合比例為3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝 | B. | 細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的分裂和分化 | ||
C. | 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝 | D. | 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的分裂和分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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