1．對于細(xì)胞核的功能研究，科學(xué)家通過下列實驗（見圖）進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫溢為有核和無核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)構(gòu)無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細(xì)胞時，將一個細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，發(fā)育成胚胎．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
B．實驗①中，b部分細(xì)胞屬于對照組，a部分細(xì)胞屬于實驗組
C．實驗②中a部分的操作與實驗①中a部分形成對比
D．實驗說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

分析 分析題干可知，①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂，這說明細(xì)胞核對于細(xì)胞分裂具有重要作用；b部分分裂到16～32個細(xì)胞時，將一個細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎，這說明細(xì)胞核對于細(xì)胞的分裂、分化和生物體的發(fā)育具有重要功能．

解答 解：A、該實驗可以說明細(xì)胞核對于細(xì)胞分裂和分化具有重要作用，A正確；
B、實驗①中，a是對照組，b是實驗組，二者形成對照實驗，B正確；
C、實驗②中a部分植入核，與實驗①中的無核形成對照，C正確；
D、整個實驗并沒有涉及細(xì)胞的壽命，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查細(xì)胞核功能的實驗分析的知識，意在考查學(xué)生分析實驗和得到結(jié)論的能力，解題時抓住單一變量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．變形蟲和眼蟲都是單細(xì)胞生物．如圖a→b→c→d表示眼蟲被變形蟲吞噬和消化的全過程，據(jù)圖回答：
（1）②是剛形成的溶酶體，起源于①．溶酶體包含消化食物的水解酶．水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，它們在核糖體合成，經(jīng)另一種細(xì)胞器初步加工后轉(zhuǎn)運(yùn)到①．
（2）a至d過程中，能體現(xiàn)生物膜具有流動性的有a、b、d（填字母）．
（3）用甲基綠吡羅紅染色劑對變形蟲進(jìn)行染色后放在光學(xué)顯微鏡下觀察，看到被染成綠色的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核（填文字）．此時還能看到如圖所示的過程嗎？你的判斷及理由是：不能，因為經(jīng)染色的變形蟲已經(jīng)死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于實驗的描述中，正確的是（　�。�
A．用斐林試劑滴加到還原性糖樣液中可直接變成磚紅色沉淀
B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
C．在做脂肪的鑒定實驗時，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料
D．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．雞的小腿脛骨顏色通常是淺色的，當(dāng)有黑色素存在時，脛色變黑，黑色素具有較好的延緩衰老的作用．在一個現(xiàn)代化的封閉式養(yǎng)雞場內(nèi)，偶然發(fā)現(xiàn)一只脛色為黑色的雌雞（ZW），科研人員讓這只雌雞與淺色脛的雄雞（ZZ）交配，F(xiàn)1都是淺色脛的；再讓F1雌雄雞相互交配，得到的F2中有18只雞黑色脛，56只雞淺色脛，其中黑色脛全為雌雞．下列說法不正確的是（　�。�
A．黑色脛是由隱性基因控制的
B．黑色素基因位于Z染色體上
C．F1中的雄雞產(chǎn)生的精子，一半含有黑色素基因
D．若F1雄雞與這只雌雞交配，則子代中黑色脛的全為雄雞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示的是某種蝴蝶純合親本雜交產(chǎn)生的1355只F2代的性狀．蝴蝶的眼色和翅色由兩對獨立遺傳的基因（B、b和 E、e）控制，眼色和翅色為常染色體遺傳．
（1）對圖中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，顯性性狀是紫翅和綠眼．
（2）雙親基因型組合可能為BBEE和bbee和BBee和bbEE．
（3）圖中F2紫翅綠眼中純合子與雜合子之比為1：8．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）原生質(zhì)層包括①②⑤（填標(biāo)號），可以把原生質(zhì)層看作一層半透膜．
（2）將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放入清水中，則細(xì)胞的變化是A
A、a→b→c→b→a      B、a→b→a→c      C、a→b→c       D、a→c→b→a
（3）若將細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為O.6g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放人清水中，則細(xì)胞的變化是C
A、a→b→c→b→a      B、a→b→a→c        C、a→b→c           D、a→c→b→a
（4）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最高、顏色最深的是C細(xì)胞圖．
（5）圖c在蔗糖溶液中所處的生理狀態(tài)是質(zhì)壁分離，
④和⑤之間充滿的液體是蔗糖溶液．
（6）圖中各細(xì)胞細(xì)胞液的濃度依次是cba．

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13．如圖為進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥（設(shè)基因為B、b）家族的系譜圖，其中Ⅱ3不攜帶病的致病基因．
（1）該病的遺傳方式是X染色體隱性遺傳�。�
（2）Ⅲ7個體的基因型是XBXB或XBXb，若她與正常男子結(jié)婚生了患病的孩子，若這對夫婦再生育，后代為患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$．
（3）如果Ⅲ8個體同時患有白化病（設(shè)基因為a），則Ⅱ4個體的基因型為AaXBXb，若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個，只患一種病的孩子的概率是$\frac{3}{8}$．

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10．光合作用材料1：科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)植物在光照條件下，進(jìn)行光合作用的同時發(fā)生“光呼吸”作用．光呼吸是所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和高氧低二氧化碳情況下發(fā)生的一個生化過程．它是光合作用一個損耗能量的副反應(yīng)．具體過程如圖所示：
（1）通過比較碳固定數(shù)發(fā)現(xiàn)，有光呼吸發(fā)生時，光合作用效率降低了30%．
（2）“光呼吸”之所以發(fā)生，是因為Rubisco酶與大多數(shù)酶相比專一性較弱．氧氣和二氧化碳都能與酶的活性部位結(jié)合而互為競爭性抑制劑．
（3）在大棚種植蔬菜時可通過采取C措施，降低“光呼吸”作用．
A．延長光照時間   B．補(bǔ)充照明
C．增施有機(jī)肥    D．降低溫度
（4）“光呼吸”作用對于光合作用也有積極意義：當(dāng)CO2供應(yīng)不足（氣孔關(guān)閉、CO2吸收減少等）時，葉綠體內(nèi)通常會積累NADPH和ATP，對葉綠體造成傷害，而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP．
（5）下列說法正確的是ACD．
A．“光呼吸”與“細(xì)胞呼吸”一樣，都消耗了氧氣，釋放出二氧化碳
B．“光呼吸”第一階段反應(yīng)發(fā)生在葉綠體中，而細(xì)胞呼吸第一階段反應(yīng)發(fā)生于線粒體中
C．“光呼吸”消耗ATP，而細(xì)胞呼吸則產(chǎn)生ATP
D．“光呼吸”的發(fā)生必須要在有光的條件下，而“細(xì)胞呼吸”則與光照條件無關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象與結(jié)果的分析，錯誤的是（　　）
A．重鉻酸鉀溶液在酸性條件下變?yōu)榛揖G色，說明有酒精產(chǎn)生
B．曝光的葉片碘蒸氣處理后呈藍(lán)色，說明葉片有淀粉存在
C．蘋果組織樣液中滴加斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀說明有葡萄糖
D．溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，說明有二氧化碳產(chǎn)生

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