20．下列生物中，屬于原核生物的一組是（　�。�
①藍(lán)藻②酵母菌③草履蟲④衣藻⑤水綿⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧硝化細(xì)菌．
A．①⑦⑧B．②③⑤C．①③④⑦D．②⑥⑦⑧

分析 生物的分類判斷：
（1）病毒（含噬菌體）：不是真核生物，也不是原核生物．
（2）原核生物：有細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體等．藍(lán)藻包括藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜等．關(guān)于判斷細(xì)菌：帶“菌”字的生物中，“菌”字前有“桿”“球”“弧”“螺旋”等表示形態(tài)的字的都是細(xì)菌，如大腸桿菌、肺炎雙球菌、葡萄球菌、霍亂弧菌等都是細(xì)菌．
（3）真核生物：有衣藻、水綿等綠藻；海帶、紫菜等褐藻；草履蟲、變形蟲等原生動(dòng)物；酵母菌、霉菌（如青霉、根霉、曲霉等）、“菇”類食用菌等真菌；植物、動(dòng)物．
（4）帶“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物，帶“藻”字的也不一定是原核生物，藍(lán)藻以外的藻類如綠藻、褐藻、紅藻都是真核生物．

解答 解：①藍(lán)藻、⑦葡萄球菌、⑧硝化細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，是原核生物；②酵母菌③草履蟲④衣藻⑤水綿⑥青霉菌具有核膜包被的細(xì)胞核，是真核生物，A正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于識(shí)記的題目，解題的關(guān)鍵是區(qū)分生物的類別，生物類別的區(qū)分有一定的難度，但是也是有規(guī)律可循的，在本題的分析中給出了如何識(shí)記生物的分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是（　　）
A．種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度減弱
B．有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生還原氫，細(xì)胞呼吸釋放的能量少部分用于合成ATP
C．小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱
D．嚴(yán)重缺鐵的病人可能會(huì)出現(xiàn)乳酸中毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．觀察細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，不正確的表述是（　�。�
A．觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)中，非常嫩或者非常老的葉片都不適合觀察
B．成年男子體內(nèi)紅細(xì)胞代謝旺盛，是觀察線粒體的優(yōu)秀材料
C．用龍膽紫染色，可以觀察到根尖細(xì)胞中被染成深色的細(xì)胞核
D．紫色洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離過程中，能觀察到逐漸縮小的紫色液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．葫蘆科一種被稱為噴瓜的性別不是由異形的性染色體決定，而是由3個(gè)復(fù)等位基因aD、a+、ad決定的，每株植物中只存在其中的兩個(gè)基因．它們的性別表現(xiàn)與基因型如下表所示：
 性別類型 基因型
 雄性植株 aDa+，aDad
 兩性植株（雌雄同株） a+a+，a+ad
 雌性植株 adad
請(qǐng)根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）3個(gè)復(fù)等位基因aD、a+、ad的存在說明基因突變具有不定向性．
（2）決定雄性、兩性、雌性植株的基因依次是aD、a+、ad．
（3）aD、a+、ad這三個(gè)基因的顯隱性關(guān)系是aD對(duì)a+、ad為顯性，a+對(duì)ad為顯性．
（4）在雄性植株中為什么不可能存在純合體？因?yàn)樗膬蓚�(gè)親本不能同時(shí)提供aD基因，否則兩個(gè)親本都是雄性
（5）雄株I與雌株雜交，后代中有雄株也有雌株，且比例為1：1，則雄株I的基因型為aDad．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的檢測(cè)中，以下操作正確的是（　�。�
A．可溶性還原糖的鑒定，可用酒精燈直接加熱
B．只有油脂的鑒定需要使用顯微鏡
C．檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)雙縮脲試劑A和B需混合再使用
D．檢測(cè)花生子葉的油脂實(shí)驗(yàn)需用50%酒精溶液溶解油脂

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．如圖為某種單基因隱性遺傳病系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）．近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若Ⅲ-1和Ⅲ-4是純合子，Ⅱ-1是雜合子，子代患病概率為$\frac{1}{36}$
B．若Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4是純合子，子代患病概率為$\frac{1}{48}$
C．若Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4都是雜合子，子代患病概率為$\frac{9}{100}$
D．若Ⅱ-1、Ⅲ-1是雜合子，Ⅲ-4是純合子，子代患病概率為$\frac{1}{24}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA分子中含有四種核糖核苷酸
B．在雙鏈DNA分子中$\frac{A}{T}$的值不等于$\frac{G}{C}$的值
C．DNA復(fù)制不僅需要氨基酸做原料，還需要ATP供能
D．DNA復(fù)制不僅發(fā)生在細(xì)胞核中，也發(fā)生于線粒體、葉綠體中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖，據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．該時(shí)期有6條染色體、6個(gè)DNA分子
B．該時(shí)期可能為有絲分裂前期的細(xì)胞圖象
C．該時(shí)期已完成減數(shù)第一次分裂
D．該圖可能為精細(xì)胞或卵細(xì)胞示意圖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是農(nóng)科所通過下圖得到了抗蟲、高產(chǎn)胡蘿卜，并用于相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)的示意簡(jiǎn)圖；圖乙是科學(xué)家利用番茄（2N）和馬鈴薯（4N）利用下圖技術(shù)得到“番茄—馬鈴薯”植株。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖甲中過程①叫植物細(xì)胞的 ，過程②的MS培養(yǎng)基中比例較高的植物激是 ，過程②→③→④依賴于植物細(xì)胞的 。

（2）下圖為從轉(zhuǎn)基因植株和普通植株葉片中分離色素的結(jié)果，其中代表胡蘿卜素的色素帶是 ，濾紙條 最可能是轉(zhuǎn)基因高產(chǎn)植株分離結(jié)果。

（3）圖乙中獲得a、b所選用的酶為 ，d的名稱是 ，過程②所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑一般是________，③過程成功的標(biāo)志是 。最終獲得的 “番茄—馬鈴薯”屬于__ ___倍體植株。

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