圖中A、B、C、D、E、F分別代表某生態(tài)系統(tǒng)中的不同生物種群，下列分析合理的是

A．該圖表示一個生物群落
B．C種群獲得的能量占A種群能量的10％～20％
C．陽光、空氣、水和所有生物構成該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構
D．若C種群滅絕，則E種群的數(shù)量短時間內(nèi)可能增大

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式,若在圖中箭頭處施一強刺激,則圖中a、b、c、d、e能檢測到興奮的有幾處（   ）

A．2處      B．3處     C．4處        D．5處

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲曲線表示某雄性哺乳動物的體細胞分裂過程及生殖細胞形成過程中每個細胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。乙圖中a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個時期細胞中的染色體。請據(jù)圖回答下列問題。

甲圖                                      乙圖

（1）甲圖曲線中③～⑥段可表示細胞進行       分裂。

（2）乙圖中的b、e分別與甲圖曲線        位置相對應。

（3）細胞a、b、c、d、e含有同源染色體的是        _。

（4）與體細胞相比，a～e細胞中核內(nèi)染色體增多的是        。

（5）乙圖中a細胞為                   ，假設a細胞分裂產(chǎn)生的子細胞中有一個為乙圖的c細胞，c細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極。則a細胞產(chǎn)生的成熟生殖細胞中，正常細胞和異常細胞的比例為               。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧省分校高二下學期階段性測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題(a、b、c表示細胞，①②③④⑤⑥表示過程)。

(1)該特異性免疫屬于____           免疫，參與①過程的細胞除了T細胞外，還有______                             __細胞。圖中b在人體內(nèi)由_____                  __細胞經(jīng)分裂、分化而來。圖中的各種細胞的的形態(tài)、結構和功能不同的根本原因是______________________。

(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是_____       ___。

(3)當抗原經(jīng)過④⑤過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點是___  _________。

(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，

使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的___              _____病。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省山一高一下學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1.   下圖是DNA分子復制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。下列有關敘述正確的是：

A．a(chǎn)和c的堿基序列互補

B．b和c的堿基序列相同

C．a(chǎn)鏈中(A+T)/(G+C)的比值與b鏈中同項比值相同

D．a(chǎn)鏈中(A+T)/(G+C)的比值與c鏈中同項比值相同

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年遼寧省高三第六次模擬考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

圖中A、B、C、D表示某二倍體雄性哺乳動物在有性生殖過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某四種結構或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。據(jù)圖分析下列有關說法不正確的是     

    

A.a、b、c、d分別可指：細胞個數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)

B.若A表示精原細胞，則可通過減數(shù)分裂的方式增殖，A、B、C、D中可能不含有Y染色體的細胞是C、D

C.圖示中著絲點分裂發(fā)生于細胞C到細胞D的過程中

D.孟德爾的基因自由組合定律發(fā)生于細胞B到細胞C的過程中

 

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