在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型活細(xì)菌和R型活細(xì)菌含量變化情況如圖所示．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型和R型兩種細(xì)菌
B、被殺死的S型細(xì)菌在R型活細(xì)菌的轉(zhuǎn)化下激活并在小鼠體內(nèi)繁殖
C、曲線bc段上升，與S型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān)
D、該小鼠體內(nèi)的S型活細(xì)菌含有R型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：分析曲線圖：加熱殺死的S型菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，隨著R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，S型細(xì)菌的數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線的變化．R型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)開始時(shí)大部分會(huì)被免疫系統(tǒng)消滅，隨著小鼠免疫系統(tǒng)的破壞，R型細(xì)菌數(shù)量又開始增加．
解答： 解：A、加熱殺死的S型菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，因此在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型和R型兩種細(xì)菌，A正確；
B、被殺死的S型細(xì)菌的DNA使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌并在小鼠體內(nèi)繁殖，B錯(cuò)誤；
C、隨著小鼠免疫系統(tǒng)的破壞，R型細(xì)菌數(shù)量又開始增加，所以曲線bc段上升，C正確；
D、該小鼠體內(nèi)的S型活細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化而來的，所以含有R型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握格里菲斯體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，明確S型細(xì)菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋各段曲線下降或上升的原因，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

激素作為一種化學(xué)信號(hào)，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請(qǐng)分析回答：
（1）胰島A細(xì)胞能分泌
 
，影響其分泌的刺激X最可能是
 
．
（2）刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞中，①結(jié)構(gòu)稱為
 
，②結(jié)構(gòu)位于
 
．
（3）靶細(xì)胞感受激素的“受體”的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
．結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為
 
調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用過程實(shí)驗(yàn)圖解．請(qǐng)分析判斷下列說法不正確的是（　�。�
A、此實(shí)驗(yàn)說明葉綠體是進(jìn)行光合作用完整結(jié)構(gòu)的單位
B、裝置B、C中分別是葉綠體基質(zhì)、類囊體薄膜
C、裝置C能夠產(chǎn)生有機(jī)物是因?yàn)檠b置A中①為②提供了[H+]和ATP
D、本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了反應(yīng)必須的條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)基因工程的問題：
（1）如果用某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的
 
片段，與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中，這個(gè)受體菌群體就叫做這種生物的
 
．
（2）一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，還必須有
 
，
 
以及
 
．
（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為
 
．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是
 
法．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物中采用最多，也是最為有效的一種將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法是
 
．大腸桿菌最常用的轉(zhuǎn)化方法是：首先用
 
處理細(xì)胞，使細(xì)胞處于一種
 
的生理狀態(tài)，這種狀態(tài)的細(xì)胞被稱作感受態(tài)細(xì)胞．然后將重組表達(dá)載體DNA溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合，在一定的溫度條件下促進(jìn)
 
，完成轉(zhuǎn)化過程．
（4）目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性，只有通過檢測(cè)與鑒定才能知道．首先，要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物
 
上是否插入了目的基因．其次，還需要檢測(cè)目的基因是否
 
．最后檢測(cè)目的基因是否
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將重量相等、生長良好的水稻和菠菜幼苗放入盛有營養(yǎng)液的瓶?jī)?nèi)進(jìn)行無土栽培實(shí)驗(yàn)．營養(yǎng)液由同一種配方的礦質(zhì)元素溶于自來水中制成．把栽有菠菜和水稻的瓶子平均分為A、B、C三組，各組的管理和生長狀況如下表：（各組的其他實(shí)驗(yàn)條件相同）
請(qǐng)分析回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)組管理水稻生長狀況菠菜生長狀況
A營養(yǎng)液每天一換好好
B營養(yǎng)液每7d一換好較差
C營養(yǎng)液每15d一換較差差
（1）加入營養(yǎng)液的礦質(zhì)元素中不含Cu等必需元素，為什么A組植物都能很好生長呢？你認(rèn)為可能的原因是
 
．
（2）有人推測(cè)C組菠菜生長差是因?yàn)槿狈ΦV質(zhì)元素造成的，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將C組菠菜分為兩等份，一份栽培在新?lián)Q的完全營養(yǎng)液中，并且營養(yǎng)液每天-換；另-份仍栽培在原瓶的培養(yǎng)液中．一段時(shí)間后，根據(jù)菠菜在新?lián)Q的完全營養(yǎng)液中生長狀況是否良好來驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)假設(shè)．此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確？
 
請(qǐng)說明原因
 
．
（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證C組營養(yǎng)液中不缺乏礦質(zhì)元素．有人推測(cè)C組中水稻生長較差，是因培養(yǎng)液缺氧引起的．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)預(yù)期．
①實(shí)驗(yàn)步驟：
a．將C組水稻分成兩組，向一組營養(yǎng)液中每天泵入空氣，另一組
 
作為對(duì)照．b．
 
．
②實(shí)驗(yàn)預(yù)期：泵入空氣一組
 
，說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研磨綠葉時(shí)加入無水酒精的目的是（　�。�
A、使色素溶于其中
B、防止色素分子被破壞
C、為了研磨充分
D、使葉綠素從四種色素中分離出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為提取胡蘿卜素的裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：
裝置圖中④內(nèi)加入的萃取液最好是
 
，原料在加入前，一般要進(jìn)行
 
、
 
處理．[⑤]的作用是
 
．該萃取過程采用的是水浴加熱，其目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀(jì)70年代以來，生物科學(xué)的新進(jìn)展、新成就如雨后春筍，層出不窮．為了解決不孕癥，1978年誕生了世界上第一例“試管嬰兒”．1997年第一只克隆動(dòng)物“多利”問世，證明了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有全能性．試管嬰兒和克隆動(dòng)物的生殖方式是（　　）
A、都屬于有性生殖
B、前者屬于有性生殖，后者屬于無性生殖
C、都屬于無性生殖
D、前者屬于無性生殖，后者屬于有性生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案