【題目】如圖表示細胞的生命歷程，其中甲～辛表示相關(guān)生理過程。下列描述正確的是

A. 甲過程代表有絲分裂，乙過程中某些細胞的分化改變了遺傳信息

B. 丙過程的發(fā)生是由于致癌因子使原癌基因突變成抑癌基因并表達的結(jié)果

C. 甲、乙、丙、丁過程均與基因有關(guān)，即受基因控制

D. 己過程中細胞內(nèi)水分減少，細胞核體積變小，辛過程體現(xiàn)了細胞全能性

【答案】C

【解析】

由圖可知，甲表示細胞分裂，乙表示細胞分化，丙表示細胞癌變，丁表示細胞凋亡。

A、甲過程代表有絲分裂，乙過程中某些細胞的分化不改變遺傳信息，A錯誤；

B、丙過程的發(fā)生是由于致癌因子使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果，B錯誤；

C、甲、乙、丙、丁過程均與基因有關(guān)，即受基因控制，C正確；

D、己過程中細胞核體積變大，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)化學結(jié)構(gòu)的差異只是R基團的不同

B. 在鹽析作用下蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化

C. 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D. 蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 若含18O的氨基酸在b過程中產(chǎn)生了H218O，則18O標記的是氨基酸中的羧基

B. 細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸過程

C. 甲狀腺球蛋白分泌到細胞外的方式稱為胞吐

D. 將3H標記的氨基酸注射到該細胞中，則出現(xiàn)3H的部位依時間順序為①③⑤②⑥④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元,若在箭頭處施加一強刺激,則不能檢測到膜內(nèi)外電位變化的位置是( )

A. ①B. ②C. ③D. ④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)二倍體生物的細胞分裂信息，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）圖1中A1B1段形成的原因是 ．

（2）圖5細胞對應(yīng)于圖2中的 段（填字母）．D2E2染色體的行為變化，與圖1中的 段變化相同．

（3）圖5子細胞的名稱為 ．圖3～圖5中的哪一個細胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？ ．

（4）圖3細胞中有 對同源染色體，①和⑤在前一時期的關(guān)系是 ．

（5）若圖1縱坐標是細胞周期中細胞的DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個細胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等？ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗葉肉細胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C. 過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2

D. 若葉肉細胞內(nèi)過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重必然增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組研究甲、乙、丙三種微生物體內(nèi)同一種酶的活性與溫度的關(guān)系時，根據(jù)實驗結(jié)果繪制如下曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 降低化學反應(yīng)活化能效率最高的是微生物甲中的酶

B. 在30℃條件下競爭能力最強的一定是微生物丙

C. 對溫度適應(yīng)范圍最廣的最可能是微生物乙中的酶

D. 若將溫度改為PH，則所得實驗結(jié)果曲線與圖示結(jié)果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植物等。據(jù)圖甲表乙回答問題：

A組

B組

C組

D組

E組

吲哚乙酸

0

3ppm

3ppm

0.03ppm

0

細胞分裂素

0

0.2ppm

0.002ppm

1.0ppm

0.2ppm

花芽生

長狀況

仍是組織切塊

形成愈傷組織

愈傷組織分化出根

愈傷組織

分化出嫩芽

稍生長

表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況

（1）植物細胞表現(xiàn)全能性的條件______________、一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素、無菌、適宜的溫度等。

（2）用植物組織培養(yǎng)方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，若包裹上人造種皮，制成人工種子，可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題。胚狀體的形成過程中要經(jīng)過的生理變化是圖甲中[ ]_______和[ ]_____________________________________過程。

（3）應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）在胰腺細胞內(nèi)部，酶的合成場所是_____；對酶進行加工和包裝的場所是_____．

（2）將酶運輸?shù)郊庸鏊募毎魇?/span>_____．

（3）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細胞器結(jié)構(gòu)有_____．

（4）酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細胞器是_____．

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