6．下列各組中屬于相對性狀的是（　�。�
A．綿羊的長毛和細(xì)毛B．兔的白毛和短毛
C．貓的白毛和黒毛D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

分析 相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

解答 解：A、綿羊的長毛和細(xì)毛符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，A錯誤；
B、兔的白毛和短毛符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，B錯誤；
C、貓的白毛和黒毛符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，C正確；
D、豌豆的高莖和豆莢的綠色符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查生物的性狀與相對性狀，重點考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．玉米原產(chǎn)于美洲，是世界主要糧食作物之一．玉米有抗病與不抗�。ˋ 和 a 表示），寬葉和 窄葉（B 和 b 表示）兩對相對性狀，現(xiàn)有一株抗病寬葉玉米自交，子一代表現(xiàn)型是抗病寬葉：不抗病寬葉：抗病窄葉=4：2：2．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)子一代出現(xiàn)該比例的原因是親本中有2種基因型的花粉出現(xiàn)不育，則這兩種花粉的基因組成為（　　）
A．AB 和 AbB．aB 和 abC．AB 和 abD．Ab 和 aB

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示抗人體胃癌細(xì)胞的單克隆抗體的制備過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中甲可能是人體胃癌細(xì)胞的特異性抗原
B．用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合細(xì)胞均能生長，未融合細(xì)胞均不能生長
C．丙、丁分別表示雜交瘤細(xì)胞和能分泌抗胃癌抗體的雜交瘤細(xì)胞
D．丁的大規(guī)模培養(yǎng)可以在培養(yǎng)基中進(jìn)行，也可以在小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在做性狀分離比的模擬實驗時，分別同時從甲小桶和乙小桶抓取小球50～100次，統(tǒng)計小球組合為Dd的比例為$\frac{1}{2}$，則DD的比例為（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{5}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物組織經(jīng)胰蛋白酶消化處理制成細(xì)胞懸液，再培養(yǎng)可獲得單層細(xì)胞
B．研究中使用的細(xì)胞通常培養(yǎng)至10代以內(nèi)，以保持正常的二倍體核型
C．為防止雜菌污染，生物組織、培養(yǎng)液及培養(yǎng)用具需要進(jìn)行滅菌處理
D．動物細(xì)胞培養(yǎng)是制備單克隆抗體、細(xì)胞核移植、胚胎工程等技術(shù)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．哺乳動物卵巢中卵原細(xì)胞的增殖方式是（　�。�
A．有絲分裂和減數(shù)分裂B．減數(shù)分裂
C．無絲分裂D．有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為人體內(nèi)某種化合物的結(jié)構(gòu)組成模式圖，以下物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中最可能含有該種分子的是（　�。�
A．核仁B．核糖體C．脂蛋白D．染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列對細(xì)胞生命歷程及細(xì)胞器的敘述中，正確的是（　�。�
A．隨細(xì)胞的衰老，細(xì)胞內(nèi)的色素（如黑色素）逐漸積累而形成“老年斑”
B．細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變
C．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率
D．植物光合作用有關(guān)的色素可分布于葉綠體和液泡中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A．分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小
B．若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說明細(xì)胞已停止無氧呼吸
C．適當(dāng)降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗
D．利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同

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同步練習(xí)冊答案