【題目】下列關(guān)于DNA和RNA的說法中，不正確的是(　　)

A．不同種生物的細(xì)胞中DNA和RNA不同

B．同種生物體不同細(xì)胞中DNA和RNA不同

C．同種生物體不同細(xì)胞內(nèi)DNA相同，RNA不同

D．高等生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)是DNA而不是RNA

【答案】B

【解析】

試題DNA是主要的遺傳物質(zhì)。DNA具有多樣性，不同生物的DNA不同，同一生物體的不同細(xì)胞中遺傳物質(zhì)DNA是相同的，但由于表達(dá)的蛋白質(zhì)功能不同，所以其中的RNA有所不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核酸的基本單位是（ ）

A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 葡萄糖 D. 脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的。下列說法錯誤的是

A．效應(yīng)器由運動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成 B．興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)

C．神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的 D．條件反射的建立與脊髓等低級中樞無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的性染色體 ( )

A. 只存在于性細(xì)胞中 B. 只存在于卵細(xì)胞中

C. 只存在于精子中 D. 同時存在于體細(xì)胞和性細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示克隆羊“多利”技術(shù)原理的模式是（　�。�
A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，不正確的是
A．生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息傳遞

B．在多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞與細(xì)胞、個體與個體、種群與種群之間傳遞

C．能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D．利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲也屬于信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1928年，荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物的向光性，設(shè)計了如圖所示的實驗．A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端．①～⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理．

請回答問題：
（1）在溫特之前，科學(xué)家研究初步認(rèn)為，胚芽鞘向光生長是由部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運輸后引起的，溫特推想這種物質(zhì)也可以擴(kuò)散到瓊脂塊中．
（2）經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，②的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確實含有某種化學(xué)物質(zhì)，且這種物質(zhì)的作用是 ．
（3）③和④的現(xiàn)象均表明，胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布（多/少）的一側(cè)彎曲生長；設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除對胚芽鞘生長的影響．
（4）溫特把這種物質(zhì)命名為生長素．后來的研究發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述中，正確的是( )

A. 純合子和雜合子相交后代既有純合子也有雜合子

B. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

C. 純合子的自交后代中不會發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會出現(xiàn)純合子

D. 表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷下面說法正確的是（　　）

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B.液體①中含激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)
C.長期營養(yǎng)不良會使②中液體減少
D.細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中，①中的NaHCO3與之發(fā)生作用，使pH基本穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊答案