人的紅綠色盲是由X染色體隱性基因控制的，如圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖，圖中一定不帶致病基因的個(gè)體是（　�。�
A、5號(hào)B、6號(hào)C、9號(hào)D、10號(hào)
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：已知人類的紅綠色盲是由X染色體隱性基因控制的，女性正常的基因型是XBXB、女性攜帶的基因型是XBXb、女性色盲的基因型是XbXb；男性正常的基因型是XBY、男性色盲的基因型是XbY．
解答： 解：A、圖中5號(hào)為不患色盲的女性個(gè)體，由于其父親2號(hào)是色盲XbY，所以5號(hào)的基因型一定是XBXb，攜帶了色盲致病基因，A錯(cuò)誤；
B、圖中6號(hào)是一個(gè)正常的男性，其基因型一定是XBY，不可能攜帶色盲致病基因，B正確；
C、圖中10號(hào)是色盲男性XbY，說(shuō)明其母是女性攜帶者XBXb，而父親是正常男性XBY，所以9號(hào)的基因型是XBXB或XBXb，9號(hào)有可能攜帶色盲致病基因，C錯(cuò)誤；
D、圖中10號(hào)是色盲男性XbY，一定攜帶色盲致病基因，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析遺傳圖普以及解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖丙是某生物興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中的a點(diǎn)表示
 
，c點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的非細(xì)胞器有
 
．
（2）圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況，是圖甲中
 
（a、b、c、d哪一點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度）．
（3）在光照強(qiáng)度大于
 
klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該24小時(shí)每100cm2葉片光合作用所消耗CO2的量為
 
mg．
（4）若圖甲曲線表示該植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點(diǎn)將
 
（左移、右移、不變）．
（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是
 
點(diǎn)，光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是
 
，j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將
 
（增加、減少、不變）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖．下列有關(guān)敘述，正確的（　　）
A、①的種類不同是所含基因不同
B、②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成
C、③的形成與細(xì)胞膜表面的糖蛋白無(wú)關(guān)
D、④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是科學(xué)家利用耐鹽堿植物中的耐鹽基因，培育耐鹽水稻新品系的過(guò)程簡(jiǎn)圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、耐鹽水稻新品種的培育運(yùn)用了DNA拼接技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B、階段I的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)的載體，b中耐鹽基因兩端應(yīng)該有啟動(dòng)子和終止子
C、階段II中形成的愈傷組織是一團(tuán)具有特定結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞
D、檢測(cè)水稻細(xì)胞中是否出現(xiàn)耐鹽基因?qū)?yīng)的蛋白質(zhì)可用抗原-抗體雜交法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表所示，表示某人運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化情況，對(duì)該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析正確的是（　�。�
項(xiàng)目 血糖濃度（mg/dL）
運(yùn)動(dòng)前 運(yùn)動(dòng)后
100米蛙泳 133.0 146.0
800米跑 122.3 142.3
馬拉松 111.2 63.8
A、100米蛙泳后，血糖濃度升高，說(shuō)明血糖沒(méi)被利用
B、運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的直接能量來(lái)自ATP分子，ATP去掉2個(gè)磷酸基團(tuán)即是構(gòu)成RNA的基本單位之一--腺嘌呤脫氧核苷酸
C、100米蛙泳、800米跑后，血糖濃度升高，是神經(jīng)與激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、馬拉松運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)員有氧呼吸較為充分，運(yùn)動(dòng)后血糖下降明顯，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)蛋白質(zhì)開(kāi)始大量向糖轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

低倍鏡改用高倍鏡觀察后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野亮度的變化分別是（　�。�
A、增多、變小、變亮
B、增多、變小、變暗
C、減少、變大、變亮
D、減少、變大、變暗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示一個(gè)健康人飯后血糖濃度的變化情況，有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、進(jìn)食后1h內(nèi)，胰高血糖素分泌增加使血糖濃度升高
B、饑餓時(shí)，胰高血糖素能夠作用于肝臟和肌肉，使得血糖含量維持穩(wěn)定狀態(tài)
C、在圖示變化過(guò)程中，血糖調(diào)節(jié)的樞紐位于下丘腦
D、進(jìn)食2h后機(jī)體通過(guò)體液調(diào)節(jié)維持血糖趨于穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果要驗(yàn)證ATP能否使一離體的新鮮骨骼肌發(fā)生收縮，下列選項(xiàng)不符合實(shí)驗(yàn)要求的是（　�。�
A、可滴加生理鹽水作為對(duì)照
B、待肌肉本身的ATP消耗完后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C、先滴加生理鹽水觀察，然后滴加ATP溶液
D、先滴加ATP溶液觀察，然后滴加生理鹽水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圓明園遺址公園是距北京市中心最近的、較為完善的濕地生態(tài)景觀．這里生存著多種多樣的沉水植物（多種水草）、挺水植物（荷、菖蒲、蘆葦?shù)龋┖完懮参铮�生活著以蝗蟲(chóng)為主的多種昆蟲(chóng)．水中有螺、沼蝦、魚類．此外還有蛙、蛇、鷺、野鴨以及野化的家貓等動(dòng)物．
回答以下問(wèn)題：
（1）圓明園遺址公園中的沉水植物生長(zhǎng)于水域的中央?yún)^(qū)域，挺水植物生長(zhǎng)于近岸的淺水，喜濕的植物生長(zhǎng)于岸邊，早生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處，形成了
 
群落的結(jié)構(gòu)．
（2）對(duì)運(yùn)動(dòng)類群進(jìn)行解剖分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)各類動(dòng)物的消化道內(nèi)容物如下表（√表示有此類殘骸）
動(dòng)物    類群m 消化道內(nèi)容物X*K
植物 昆蟲(chóng) 螺 沼蝦 魚類 蛙 蛇 鳥(niǎo)類
蝗蟲(chóng) √
螺 √
沼蝦 √
魚類 √ √ √
蛙 √
蛇 √ √ √
鳥(niǎo)類 √ √ √
野化的家貓 √ √ √ √ √
①上表中所含內(nèi)容，與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比缺乏的成分有
 
．
②圓明園遺址公園中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有
 
，魚類與螺之間的種間關(guān)系為
 
．
③若用大量的殺蟲(chóng)劑殺除蝗蟲(chóng)等“害蟲(chóng)”，不利于生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)的穩(wěn)定．
（3）近年來(lái)，圓明園遺址公園為了改善水系景觀，有計(jì)劃的清除多種野生植物，擴(kuò)大荷花等幾種觀賞植物的種植面積，此舉對(duì)圓明園濕地生態(tài)系統(tǒng)的影響是
 
．
（4）圓明園是北京地區(qū)金線偶褶蛙的唯一產(chǎn)區(qū)，為探察這一物種在該區(qū)的
 
．對(duì)其進(jìn)行了取樣研究，第一次捕獲120只，測(cè)量并作標(biāo)記后釋放，兩周后，再次捕獲的100只中有15只帶有標(biāo)記，此環(huán)境中大約有金線側(cè)褶蛙
 
只．

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同步練習(xí)冊(cè)答案