14．下列與核酸相關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．細胞凋亡的根本原因是DNA的降解
B．細胞分化的原因是核DNA遺傳信息的改變
C．細胞癌變前后，其mRNA的種類和數(shù)量會有一些變化
D．細胞周期的過程中，mRNA和核DNA的種類通常不變

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程．
3、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．

解答 解：A、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，A錯誤；
B、細胞分化的原因是基因的選擇性表達，核DAN遺傳信息不發(fā)生改變，B錯誤；
C、細胞癌變的根本原因是基因突變，因此細胞癌變前后，其mRNA的種類和數(shù)量會有一些變化，C正確；
D、細胞周期的過程中，核DNA的種類不變，但mRNA的種類會改變，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞分化、細胞凋亡、細胞癌變等知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)；識記細胞凋亡的概念；識記細胞癌變的原因，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三下學期入學考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。下面左圖表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對值，右圖表示綠藻和藍藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量。請回答問題：

（1）該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是 。

（2）若將體長為2．8cm的露斯塔野鯪魚增重2kg，至少需要藻類 kg。

（3）調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度時，若標記個體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食，則會導致種群密度估算結(jié)果

（填“偏高”、“偏低”或“不變”）。

（4）由于該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，導致生物的 下降，某科研小組提出生態(tài)治污的方案：首先培養(yǎng)藻類，用于去除水體中的 P 元素。選擇的藻類是 ，理由

是 。然后投放體長大于4．2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量。選擇體長大于4．2cm的野鯪魚，其原因是 。

（5）科研小組又單獨對羅氏沼蝦的能量流動情況進行分析，結(jié)果如下表(數(shù)字為能量值，單位是KJ/(cm2·a)

據(jù)表結(jié)果分析，羅氏沼蝦同化量為 KJ/ cm-2·a-1。

（6）下圖是建立人工濕地處理城市污水的示意圖。有關(guān)說法正確的是

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽能

B．挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

C．綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機物，并用于自身的光合作用

D．人工濕地凈化污水體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在自然災害發(fā)生時，有人不幸被長時間困在惡劣的環(huán)境中，缺少食物．下列有關(guān)的敘述正確的是( )

A．為維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，抗利尿激素分泌量增加

B．由于缺水，引起下丘腦產(chǎn)生渴覺

C．為維持血糖平衡，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用，促進腎上腺和胰島B細胞的分泌活動

D．該人與惡劣的環(huán)境之間沒有任何的物質(zhì)交換和能量流動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物學實驗的敘述中，不正確的是（　�。�
A．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用斐林試劑進行鑒定
B．分離葉綠體中色素時應加入SiO2，使研磨更充分
C．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式
D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質(zhì)壁分離過程中，原生質(zhì)層顏色不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示是某植物根尖分生區(qū)細胞分裂的示意圖．其中Y和y表示基因造成l號和2號染色單體上基因不同的原因是（　　）
A．染色體復制時發(fā)生了基因突變B．1號和2號發(fā)生了交叉互換
C．同源染色體聯(lián)會錯誤D．基因發(fā)生了自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．將基因型為AaBbCc和AABbcc的向日葵雜交，按照自由組合規(guī)律，后代中基因型為AABBCc的個體比例為
（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下面是某生態(tài)系統(tǒng)的三個圖形，圖1中甲～庚代表不同的生物．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，屬于一個種群
B．調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標志重捕法
C．若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點對應的是圖3中的t2 時刻，此時可適當捕獲
D．當丙剛遷入到這個生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi)，數(shù)量變化如圖2中的曲線X

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)胡蘿卜組培實驗的敘述中，錯誤的是（　　）
A．整個植物組織培養(yǎng)過程都要在有光條件下進行
B．防止雜菌污染，所用器械需滅菌，實驗人員需無菌操作
C．要切取含有形成層部分，因為這部分容易誘導形成愈傷組織
D．實驗中，用次氯酸鈉溶液對外植體消毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S，該化合物不可能具有的功能是（　　）
A．與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合B．攜帶氨基酸進入核糖體
C．用于基因工程獲得黏性末端D．可連接上抗癌藥物制成“生物導彈”

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