如圖為某種伴X染色體遺傳。ㄓ没騎,t表示)和血型的家系圖,灰色個(gè)體表示患者.
(1)5號的基因型為:
 
,其致病基因來自第一代中的
 
號.8號的基因型為:
 

(2)9號基因型可能有
 
 種,為A型血且為該病攜帶者的幾率為
 

(3)該種遺傳病的遺傳與血型的遺傳
 
(符合或不符合)基因的自由組合定律,因?yàn)?div id="wo73ikq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)若9號是O型的攜帶者,與一正常AB型男人結(jié)婚,則生下表現(xiàn)正常的A型女兒的幾率為
 
.用遺傳圖解的形式表示該對夫婦及其后代的情況.
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:(1)遺傳系譜圖中個(gè)體的基因型寫法與步驟:
①寫法:常染色體上的直接寫大小寫字母,性染色上的要寫在相應(yīng)的染色體的右上角.
②書寫步驟:先根據(jù)個(gè)體的表現(xiàn)型寫一半,再看子代或親代表現(xiàn)型把另一半補(bǔ)全.
(2)兩種性狀符合基因自由組合定律的相關(guān)概率計(jì)算,先根據(jù)分離定律拆分求出每一對的,再用乘法原理求出.
解答: 解:(1)由正常的5號和6號生出患伴X染色體遺傳病的10號個(gè)體,判斷此病為隱性遺傳,5號基因型為XTY,10號的致病基因直接來自6號,最終來自3號,5號的父親血型為ii的O型血,5號為A型血,5號基因型為IAiXTY,8號為AB型血,基因型為IAIB,8號伴X染色體遺傳病表現(xiàn)正常卻有一個(gè)患病的女兒,8號基因型為XTXt,兩對基因組合,8號基因型為IAIBXTXt
(2)5號的基因型為IAiXTY,6號基因型為IAiXTXt,9號為女性,血型基因型可能有
1
4
IAIA
1
2
IAi、
1
4
ii三種,伴X染色體遺傳病基因型可能有兩種
1
2
XTXT、
1
2
XTXt,9號基因型共3×2=6種,A型血且為該病攜帶者的幾率(
1
4
+
1
2
)×
1
2
=
3
8

(3)該種遺傳病的遺傳基因位于X染色體上,血型的基因位于常染色體上,屬于非同源染色體上的非等位基因,符合基因自由組合定律.
(4)若9號是O型的攜帶者,則基因型為iiXTXt,正常AB型男人基因型為IAIBXTY,則生下A型血IAi的概率為
1
2
,表現(xiàn)型正常的孩子中既有兒子又有女兒,女兒的幾率為
1
2
,生下表現(xiàn)正常的A型女兒的幾率為兩者相乘得
1
4

故答案為:
(1)IAiXTY    3      IAIBXTXt
(2)6   
3
8

(3)符合   該種遺傳病的基因與控制血型的基因位于不同對同源染色體上,該種遺傳病的基因在X染色體上,而血型的基因位于常染色體上
(4)
1
4
點(diǎn)評:本題考查常染色體與性染色體上的遺傳,結(jié)合后代概率計(jì)算個(gè)體基因型寫法,考查學(xué)生原有遺傳知識的遷移運(yùn)用能力.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器?( 。
    A、葉綠體B、染色體
    C、線粒體D、液泡

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上,然后在尖端正中央插入生長素不能透過的云母片,尖端和瓊脂均被分成相等的兩部分(如圖).但測光照射后,甲、乙兩部分瓊脂塊內(nèi)生長素含量的情況是( 。
    A、甲比乙多
    B、乙比甲多
    C、甲、乙一樣多
    D、甲、乙都沒有

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    根據(jù)如圖,回答問題:

    (1)圖中所畫人體反射弧有①、②、③、④、⑤五個(gè)部分組成,其中能產(chǎn)生興奮,并對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     
    ;([]中填圖中序號,橫線上填名稱)
    (2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
     
    ,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo);
    (3)C細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是
     
    (填序號);
    (4)⑦與⑥相比,成分中明顯減少的物質(zhì)是
     
    ;
    (5)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
     
    ,但機(jī)體能通過體液和
     
    的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌,將其數(shù)量隨時(shí)間的變化繪制如圖1,a表示每3h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線,b表示不更換培養(yǎng)液的一段時(shí)間內(nèi)的培養(yǎng)曲線.
    (1)曲線a表示種群呈“
     
    ”型增長.理論上講,呈現(xiàn)這種增長模型的條件是
     
    、
     
    、
     
    等.
    (2)曲線b表示的增長為“
     
    ”型增長.屬于這種增長模型的種群,隨種群密度(個(gè)體數(shù)量)的增加,種群的增長速率的變化是
     
    .當(dāng)種群個(gè)體數(shù)量達(dá)到最大值一半時(shí),種群的增長速率達(dá)到
     

    (3)在實(shí)際情況下,塔斯馬尼亞綿羊種群增長如圖2,說明在自然界中,種群數(shù)量變化會出現(xiàn)
     
    現(xiàn)象.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖及海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子對照表.據(jù)圖和表的內(nèi)容說明下列問題:
    海水和某海洋植物細(xì)胞液的濃度(mol/L)
    被測物質(zhì) K+ Cl-
    海水 0.01 0.50
    細(xì)胞液 0.59 0.04
    (1)圖中1是
     
    ,它構(gòu)成了細(xì)胞膜的
     
    ;
    (2)圖中3是
     
    ;2的化學(xué)本質(zhì)是
     
    ,它在K+、CL-通過細(xì)胞膜時(shí)起
     
    作用.
    (3)從表數(shù)據(jù)可知,植物細(xì)胞從海水中吸收
     
    離子并向海水排出
     
    離子,由此可見,植物細(xì)胞膜對離子的通過具有
     
    性;
    (4)鉀離子和氯離子通過細(xì)胞膜的方式是
     
    ,作出此判斷的依據(jù)是
     

    (5)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
     
    ,細(xì)胞識別與細(xì)胞膜上的
     
    有關(guān).

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    某農(nóng)場飼養(yǎng)的羊群中有黑、白兩種毛色,比例近1:3.已知毛色受一對基因A、a控制.某牧民讓兩只白色羊交配,后代中出現(xiàn)一只黑色小羊.請回答:

    (1)該遺傳中,
     
    色為顯性.
    (2)若判斷一只白色公羊是純合子還是雜合子,方法可有以上兩種,若①基因型為aa請完成鑒定方案(按要求填寫②~⑥的基因型、表現(xiàn)型及比例).
     
    ;③
     
    ;④
     
    ;⑤
     
    ;⑥
     

    (3)請畫出第一方案中有黑色羊生成的遺傳圖解.
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為兩種不同細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,識圖后回答:
    (1)
     
    圖所示為原核細(xì)胞,理由是
     
    .圖示擬核中的絲狀物主要是
     

    (2)乙圖中2、6、7所示的結(jié)構(gòu)名稱分別是
     
    、
     
     

    (3)乙圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[]
     
    ,對細(xì)胞內(nèi)環(huán)境有調(diào)節(jié)作用的細(xì)胞器是[]
     
    ([]中填序號,橫線上填名稱).與高等動物細(xì)胞比較,圖乙所示細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有
     
    (填序號).
    (4)甲乙兩圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中共有的細(xì)胞器是
     
    (名稱).
    (5)在乙圖細(xì)胞中氣體從4結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生到在3結(jié)構(gòu)中被利用至少需要穿過
     
    層磷脂分子.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    多倍體的生物常見于植物中,如無籽西瓜、香蕉、小黑麥等,而動物中較為鮮見.科學(xué)家設(shè)想通過將兩個(gè)染色體數(shù)目均為2N的鯉魚受精卵融合成一個(gè)細(xì)胞,并將其培育成一“新鯉魚”個(gè)體.如果實(shí)驗(yàn)成功,則以下說法最不合理的是( 。
    A、該“新鯉魚”的誕生,使自然界增加了一新的物種
    B、“新鯉魚”的身長、體重比原來的鯉魚更長、更重,生殖能力也更強(qiáng)
    C、無籽西瓜的培育過程,一定程度上可以表明新物種的出現(xiàn)不一定要經(jīng)過長期的地理隔離
    D、若“新鯉魚”的基因型為AAaa,則它可能產(chǎn)生三種配子,比例為1:4:1

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    同步練習(xí)冊答案