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【題目】下圖為M基因控制物質C的合成以及物質C形成具有特定空間結構的物質D的流程圖解。下列相關敘述不正確的是

A. 過程①是轉錄，物質A所含的堿基數量多于物質B

B. 物質B從核孔進入細胞質中與核糖體結合，成為核糖體的組成成分

C. 物質C要依次經過內質網和高爾基體的加工和修飾

D. 物質C和D都可與雙縮脲試劑產生紫色反應

【答案】B

【解析】過程①是轉錄，物質A是轉錄剛形成的mRNA，物質A剪切掉一部分片段后再經過拼接形成物質B（成熟mRNA），因此物質A所含的堿基數量多于物質B，A正確；物質B為成熟mRNA，從核孔進入細胞質中與核糖體結合，作為翻譯的模板，B錯誤；物質C是以成熟mRNA為模板、通過翻譯過程形成的肽鏈，要依次經過內質網和高爾基體的加工和修飾才能成為具有生物活性的物質D（分泌蛋白），C正確；物質C和D均含有肽鍵，都可與雙縮脲試劑產生紫色反應，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅甜菜根的液泡中含有花青素。某同學將紅甜菜根切成大小相同的薄片,分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出,再分別放在等量清水中浸泡1小時,獲得不同溫度下的浸出液,然后用分光光度計測定浸出液中花青素吸光值,吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量。根據圖示的實驗結果,下列分析正確的是

A. 花青素通過細胞膜的方式為易化擴散(協(xié)助擴散)

B. 溫度超過50℃,膜結構受到破壞,通透性增大

C. 在50℃以下,甜菜細胞內合成的花青素極少

D. 在10～50℃間,甜菜細胞膜流動性保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示基因型為RrYy的個體進行有性生殖的過程，其中各種雌配子的數量相等，各種雄配子的數量也相等。下列相關敘述正確的是

A. 基因R與r分離發(fā)生在減數第一次分裂過程，基因R與Y組合在一起發(fā)生在減數第二次分裂過程

B. 雌雄配子的結合方式有16種，F1的基因型有16種

C. F1中，純合子占1/4，基因型不同于親本的占1/2

D. F1表現出的各種性狀既與細胞中各基因的選擇性表達有關，又與環(huán)境有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質出入細胞示意圖，請圖同答

（1）圖中［ ］_____的種類和數量與細胞膜功能復雜性有關。

（2）可能代表氧氣轉運方式的是圖中［ ］______：碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中［ ］______：鈉離子出細胞是通過圖中［ ］_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是

A. 研究生物的物種豐富度屬于群落水平

B. 生態(tài)系統(tǒng)的結構由非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者組成

C. 若沒有分解者會導致動植物遺體和排泄物堆積如山，分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石

D. “螳螂捕蟬，黃雀在后”完整的描述了生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是

A. 等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相同性狀的基因

B. 雜種后代中，同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象稱性狀分離

C. 相對性狀是指一種生物的同一種性狀的不同表現類型

D. 表現型相同，基因型不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于正常人體細胞外液成分的是（）

A. 載體蛋白 B. 氧氣 C. DNA D. 血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究生長素(IAA)、脫落酸(ABA)和青霉素對小麥胚芽鞘切段伸長影響的實驗結果，下列說法正確的是

A. 在探究青霉素對胚芽鞘伸長作用的影響時，0ppm青霉素組可作為對照組

B. 分析圖甲可知生長素對胚芽鞘生長的影響具有兩重性

C. 圖甲中青霉素促進胚芽鞘切段伸長的最適濃度比生長素低

D. 青霉素與生長素、青霉素與脫落酸對胚芽鞘切段伸長均具有對抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間關系示意圖（“＋”表示促進，“－”表示抑制），有關說法不正確的是 （　�。�

A. a產生的某種物質可影響動物的性行為

B. a與c兩者的分泌物在某些生理效應上可表現為協(xié)同作用

C. c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能，而且有分泌功能

D. a、b、c中，c對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小

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