假設(shè)某塑料大棚環(huán)境條件相同,其內(nèi)蔬菜植株大小一致、生長正常.在栽培管理?xiàng)l件相同的情況下測得該大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度,結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、曲線a中,與11時(shí)相比,13時(shí)植株葉綠體內(nèi)C5的含量相對較高
B、曲線a中,用碘蒸氣處理在11時(shí)和13時(shí)所取植株上部成熟葉片,后者顯色較淺
C、曲線c高于曲線b,原因是葉綠體產(chǎn)生了更多的ATP和[H]用于C3的還原
D、6~9時(shí)和16~18時(shí),曲線b高于曲線a,主要原因是此時(shí)段大棚內(nèi)溫度較高
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、曲線a中,與11時(shí)相比,13時(shí)由于溫度較高,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,二氧化碳的吸收減少,二氧化碳固定受阻,細(xì)胞中的五碳化合物含量增加,A正確;
B、曲線a中,用碘蒸氣處理在11時(shí)和13時(shí)所取植株上部成熟葉片,后者顯色較深,B錯(cuò)誤;
C、曲線c高于曲線b,原因是曲線c白天補(bǔ)充光照,光反應(yīng)加強(qiáng),葉綠體產(chǎn)生了更多的ATP和[H]用于C3的還原,C正確;
D、6~9時(shí)和16~18時(shí),曲線b高于曲線a,主要原因是此時(shí)段大棚內(nèi)溫度較高,酶的活性較大,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力,能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的線粒體基因突變所致疾病的遺傳特點(diǎn)是( 。
A、基因控制,但不遵循孟德爾遺傳定律,男性和女性中均可表現(xiàn)
B、基因控制,遵循孟德爾遺傳定律,男性和女性中均可表現(xiàn)
C、突變的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳,不遵循孟德爾遺傳定律,只在女性中表現(xiàn)
D、突變的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳,后代一定不出現(xiàn)性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息起作用的是(  )
A、蝙蝠的“回聲定位”
B、花香引蝶
C、蚊蟲飛行時(shí)發(fā)出的聲音
D、雄鳥的“求偶炫耀”

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)測定,世界著名拳王霍利菲爾德平均每次出拳的力量高達(dá)200磅.能引起如此高的拳擊力量的直接供能物質(zhì)是(  )
A、人體細(xì)胞內(nèi)的ATP
B、人體細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)
C、人體細(xì)胞內(nèi)的糖類
D、人體細(xì)胞內(nèi)的脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述中正確的是( 。
A、ATP和ADP是同種物質(zhì)的兩種不同的形態(tài)
B、植物細(xì)胞中的所有ATP都是由葉綠體產(chǎn)生的
C、ATP分子結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P
D、所有生物中全部生命活動(dòng)都離不開ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,以朽木和糞便為營養(yǎng)的蕈類、糞金龜子、蚯蚓等生物為( 。
A、次級消費(fèi)者B、生產(chǎn)者
C、分解者D、初級消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為Aa的雄鼠,因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子(等位基因A、a位于2號常染色體).下列敘述正確的有( 。
①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離      ②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
③性染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離       ④性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離.
A、②③B、①③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

選取大小、長勢相同的同種植物幼苗均分為甲、乙兩組,測定其在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其他條件相同且不變),結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、6h時(shí),甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高
B、3h時(shí),兩組幼苗已出現(xiàn)的萎蔫現(xiàn)象與根細(xì)胞的滲透失水有關(guān)
C、由圖可知,實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)乙組幼苗的KNO3溶液濃度較高
D、12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察細(xì)胞的有絲分裂“活動(dòng)中,將低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后,視野內(nèi)( 。
A、細(xì)胞數(shù)目增多,視野變暗
B、細(xì)胞數(shù)目增多,視野變亮
C、細(xì)胞數(shù)目減少,視野變亮
D、細(xì)胞數(shù)目減少,視野變暗

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同步練習(xí)冊答案