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南瓜的花色由一對等位基因控制．相關雜交實驗及結果如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A、F1的表現型及其比例可驗證基因的分離定律
B、由過程③可知白色是顯性性狀
C、F2中黃花與白花的比例是5：3
D、F1與F2中白花個體的基因型相同
考點：基因的分離規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：解答本題首先根據圖解中過程③判斷顯隱性，然后判斷各個體的基因型，繼而進行相關計算．基因的分離定律就是指等位基因隨著同源染色體的分開而分離，如雜合子Aa能夠產生A和a兩種配子，并且比例為1：1．
解答： 解：A、自交后代 3：1 和測交后代 1：1 的性狀分離比均可驗證基因的分離定律，A正確；
B、過程③中，親本都是白花，后代出現黃花，說明白色是顯性性狀，黃色是隱性性狀，B正確；
C、親本中白花為雜合子，因此F 1中白花占
1
2
，白花是顯性性狀，所以白花自交F2中白花占
1
2
×
3
4
=
3
8
，則黃花占
5
8
，C正確；
D、F 1中白花全部為雜合子，F2中白花有顯性純合子和雜合子兩種，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查了基因分離定律的相關知識，意在考查考生能夠熟練運用基因分離定律進行解題，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

2008年9月，在包括三鹿、蒙牛、伊利、雅士利等知名國產品牌奶粉中均被檢測出含量不同的三聚氰胺（其分子結構如圖所示）．人和動物，特別是嬰幼兒長期攝入三聚氰胺會造成生殖泌尿系統的損害、膀胱腎部結石，并可進一步誘發(fā)膀胱癌．請回答下列問題：
（1）構成人體蛋白質的基本單位的結構通式是
 
，將之與三聚氰胺分子結構相比較，說明不法生產商人在奶粉中摻加三聚氰胺的理論依據．
 
．
（2）題中誘發(fā)膀胱癌的因素屬于
 
．
（3）科研人員以鼠為實驗材料，探究三聚氰胺能否誘導大鼠的腎部結石發(fā)生．請完成下列實驗：
Ⅰ實驗材料和用具：小鼠若干只；普通飼料；三種不同劑量的三聚氰胺溶液A、B、C（分別為低、中、高濃度）；其他所需條件均滿足．
Ⅱ實驗目的：探究三聚胺能否誘導腎部結石的發(fā)生．
Ⅲ實驗步驟：
①
 
； 
②
 
； 
③
 
；
④一年后，檢查大鼠的健康狀況，統計各組大鼠的腎部結石發(fā)生率．
Ⅳ實驗結果預期與分析：（至少寫出三種情況）
①
 
；
②
 
； 
③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是某種生物細胞的示意圖，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體，A、a、B、b分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因；圖2表示細胞分裂過程中不同時期染色體數目的變化．請據圖回答問題：

（1）假設該細胞為某高等動物的一個精原細胞，圖1中有
 
個染色體組，其分裂方式及時期是
 
，對應圖2中的
 
（用圖中字母表示）時期，減數第二次分裂后期細胞的基因組成是
 
．若將該精原細胞的一個DNA分子（兩條脫氧核苷酸鏈）用15N標記，正常情況下該細胞分裂形成的精子細胞中含15N的精子細胞所占的比例為
 
．
（2）該生物的體細胞在有絲分裂的后期，基因的走向是
 

A．A與B走向一極，a和b走向另一極B．a與 B走向一極，A與b走向另一極
C．A與a走向一極，B與b走向另一極D．走向兩極的均為A、a、B、b
（3）若該細胞為某果蠅的一個細胞，基因A（灰身）對a（黑身）顯性，B（長翅）對b（殘翅）顯性，兩對基因分別位于兩對常染色體上．現有表現型為灰身殘翅和黑身長翅純合果蠅雜交，F1代雌雄個體間相互交配，則F2中與親本表現型不同的個體所占比例為
 
，與F1基因型相同的個體所占比例為
 
，F2代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（四）老鼠皮毛顏色受兩對獨立遺傳的等位基因B、b和D、d控制，B為黑色皮毛基因，b為棕色皮毛基因，當基因d純合時抑制毛色基因的表達，小鼠皮毛顏色表現為白色．現有棕色鼠與白色鼠雜交，F1均為黑色鼠，F1雌雄個體自由交配得F2，F2表現型及比例為黑色：棕色：白色=9：3：4．請回答：
（1）親本棕色鼠和白色鼠的基因型分別為
 
、
 
．
（2）F2黑色鼠中，雜合子所占的比例為
 
，F2白色鼠中，純合子所占的比例為
 
．
（3）若F2中的棕色鼠雌雄個體間隨機交配，后代表現型及比例為
 
．
（4）假如某雌鼠一卵原細胞經過減數分裂產生的卵細胞基因型為Bd，請在右側方框內畫出該卵原細胞減數第一次分裂后期染色體變化示意圖，并在圖中標注相關的基因．
（5）假如老鼠體內控制三對相對性狀的基因在染色體上的位置關系如圖甲（1和2表示常染色體，3和4表示性染色體），若這種基因型的雌性老鼠產生圖乙所示卵細胞幾率為5%，則卵原細胞減數分裂過程中發(fā)生互換的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統的自我調節(jié)能力，對于維持生態(tài)系統的穩(wěn)定起著關鍵作用．這是通過（　�。�
A、種群密度有一定規(guī)律性的變化而實現的
B、群落與無機環(huán)境之間物質循環(huán)而實現的
C、生態(tài)系統內部的反饋機制來實現的
D、人工進行的綠化和保護環(huán)境來實現的

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥植株最上面一片葉稱為旗葉，據研究，它對小麥籽粒的產量有著決定性的作用．可判斷該旗葉細胞的結構特點為（　�。�
①細胞排列緊密   
②細胞中葉綠體數目較多 
③細胞中線粒體較少
④葉綠體中基粒片層數量多     
⑤細胞中具有中心粒．
A、①②B、④⑤C、②④D、③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種開花植物細胞中，基因P（p）和基因R（r）分別位于兩對同源染色體上，將純合的紫花植珠（基因型為PPrr）與純合的紅花植株（基因型為ppRR）雜交，F1全開紫花，自交后代F2中紫花：紅花：白花=12：3：1．則F2中表現型為紫花的植株基因型有（　　）
A、9種B、12種C、6種D、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

某山區(qū)在過去一段時間內，由于人們?yōu)E用農藥和濫捕青蛙，導致農田中的青蛙幾乎消失，蟲害嚴重，糧食減產．近年來當地村民已逐漸認識到上述做法的危害，停止使用有害農藥，同時在農科所科研人員幫助下，向農田內放養(yǎng)一批小青蛙；幾年來，蟲害減少，糧食產量提高，農田內青蛙數目逐漸增多．有關科研人員對放養(yǎng)后青蛙種群的增長率變化情況進行取樣調查，獲得結果如圖．則下列敘述錯誤的是（　　）
A、在圖中a～c段內，農田生態(tài)系統的恢復力穩(wěn)定性逐漸提高
B、在圖中e點，青蛙種群數量達到K值
C、在測量時期內，青蛙種群呈“S”增長
D、上述情況表明農田生態(tài)系統中人的作用非常關鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示概念間的相互關系，下列概念依次與a、b、c、d、e不相對應的一組是（　�。�
A、生命活動調節(jié)、神經調節(jié)、體液調節(jié)、反射弧、突觸
B、物質出入細胞、被動運輸、主動運輸、自由擴散、O2進出細胞
C、染色體、DNA、蛋白質、基因、核糖核苷酸
D、細胞生物、原核生物、真核生物、藍藻、顫藻

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