某研究小組從某二倍體動物的組織中提取一些細胞,測定細胞中染色體數(shù)目(無變異發(fā)生),將這些細胞分為三組,每組的細胞數(shù)統(tǒng)計如甲圖,乙圖則是取自該組織中的一個細胞。對圖中所示結果分析正確的是
A.該組織可能來自卵巢,乙細胞屬于B組
B.若用一定濃度的秋水仙素溶液處理A組細胞,可以使B組細胞數(shù)增加
C.B組細胞中有進行有絲分裂的細胞
D.C組中有一部分細胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離
科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察某二倍體生物的細胞時,發(fā)現(xiàn)一個細胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體,并排列于赤道板上,此細胞處于( )
A.有絲分裂中期
B.有絲分裂后期
C.減數(shù)第一次分裂中期
D.減數(shù)第二次分裂中期
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三高補班上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學中的實驗部分是學好生物這門學科必不可少的。下列敘述正確的是
A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的實驗中需要另設置對照實驗
B.模擬細胞大小與物質運輸?shù)年P系實驗表明細胞體積越大,物質運輸效率越高
C.綠葉中色素的分離原理是色素能溶解在無水乙醇中,且不同色素溶解度不同
D.恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學期期末考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。
據(jù)圖回答下列問題:
(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻者在取卵前通常需要注射______激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。
(2)重組細胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備______,重組細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,CO2的主要作用是____________。
(3)從受精卵到三親嬰兒的培育還需要__________和_________等技術。
(4)三親嬰兒的培育技術_________(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而___________(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體_________(填比例)來自母親提供的細胞核。
(5)設計試管嬰兒技術與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術主要區(qū)別是植入前對胚胎進行_________。
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某家族的遺傳系譜圖,甲病基因用A或a表示,乙病基因用E或e表示,其中有一種病的基因位于X染色體上;男性人群中隱性基因a占1%。下列推斷正確的是
A.個體2的基因型是EeXAXa
B.個體7為甲病患者的可能性是1/600
C.個體5的基因型是aaXEXe
D.個體4與2基因型相同的概率是1/3
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物激素的敘述,錯誤的是
A.單側光引起生長素在胚芽鞘尖端的極性運輸,導致向光生長
B.乙烯在植物體的各個部位都可以產(chǎn)生,主要作用是促進果實成熟
C.萌發(fā)種子中赤霉素含量上升,脫落酸含量下降
D.植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調節(jié)的結果
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列遺傳系譜圖中,黑色的為患者,白色的為正常人或攜帶者,下列相關敘述正確的是
A.可能是白化病遺傳的家系是甲、丙、丁
B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C.家系乙中患病男孩的父親一定是該病的攜帶者
D.家系丁中這對夫婦再生一個正常女兒的概率是25%
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科目:高中生物 來源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設兵團二中高二下第三次月考生物(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物多樣性的說法正確的是
A.生物圈內所有的生物構成了生物的多樣性
B.外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C.紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值
D.生物多樣性的潛在價值就是其生態(tài)功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設兵團二中高二下第三次月考生物(解析版) 題型:選擇題
元素和化合物是細胞結構和功能的物質基礎。下列有關的敘述,正確的是
A.氨基酸、染色體、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P、S
B.細胞合成的糖蛋白分布于細胞膜的內外表面,用于細胞間的相互識別
C.酶、激素和神經(jīng)遞質都是細胞中的微量高效物質,作用后都立即被分解
D.蛋白質遇高溫變性時,其空間結構被破壞,肽鍵數(shù)不變
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