【題目】研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,兩者的提取及應(yīng)用如下圖所示。

(1) 柚皮易焦煳,宜采用________法提取柚皮精油,新鮮的柚皮干燥去水并用________浸泡處理,該過程得到的糊狀液體可通過________除去其中的固體雜質(zhì)。

(2) 培養(yǎng)基中的尿素和牛肉膏可為乳酸菌A生長提供________。電泳法純化乳酸菌素時,若分離帶電荷相同的蛋白質(zhì),則其相對分子質(zhì)量越大,電泳速度________。

(3) 做抑菌實驗時,在長滿致病菌的平板上,會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈。可通過測定透明圈的________來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

(4) 柚皮油也可以用萃取法來提取,原因是__________________,分析上圖,提高萃取效果的方法是__________________、__________________。

【答案】壓榨 石灰水 過濾 碳源和氮源 越慢 大小 柚皮油易溶于有機溶劑  適當(dāng)延長萃取時間(萃取時間為1.5 h) 適當(dāng)提高萃取溫度

【解析】

試題當(dāng)水蒸氣蒸餾法出現(xiàn)原料易焦糊、有效成分易水解等現(xiàn)象時,這時一般應(yīng)選取壓榨法,如橘(柚)皮精油的提取。為了提高出油率,需要對橘(柚)皮干燥去水,再用石灰水浸泡以防治壓榨時出現(xiàn)滑脫現(xiàn)象。進行抑菌實驗的原理是長滿致病菌的平板上,會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈可通過測定透明圈的大小來比較抑菌效果。如果提取物易溶于有機溶劑,可也選擇萃取法提取,根據(jù)題中曲線分析可知,為了提高萃取效果,可以采用適當(dāng)延長萃取時間和適當(dāng)提高萃取溫度的方法。

(1)柚皮易焦糊,宜采用壓榨法提取柚皮精油。為了提高出油率,需將新鮮的柚皮干燥去水并用石灰水浸泡處理。該過程得到的糊狀液體可通過過濾除去其中的固體雜質(zhì)。

(2)尿素是由C、H、O和N組成的有機化合物,培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A的生長提供碳源和氮源。電泳法純化乳酸菌素時,若分離帶電荷相同的蛋白質(zhì),則其分子量越大,電泳速度越慢。

(3)抑菌實驗時,在長滿致病菌的平板上,會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈。透明圈越大,說明抑菌效果越好,反之則抑菌效果較差,因此可通過測定透明圈的大小來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

(4)柚皮油易溶于有機溶劑,也可以用萃取法來提取。曲線圖顯示,在一定范圍內(nèi),隨著時間的延長或溫度的提高,出油率也隨之增加,說明適當(dāng)延長萃取時間(萃取時間為1.5h) 和適當(dāng)提高萃取溫度(萃取溫度為55度)都能提高萃取效果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學(xué)實驗中常用的材料之一。下圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 由圖可知,基因是DNA上任意一個片段

B. 朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因

C. 圖中所示的各個基因是同時并由同一個細胞完成表達的

D. 基因與性狀之間并非是簡單的線性的關(guān)系,性狀表現(xiàn)往往是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是基因型為AaBB的生物細胞分裂示意圖,圖乙表示由于DNA中堿基改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程,下表為部分氨基酸的密碼子表。據(jù)圖回答:

第一個字母

第二個字母

第三個字母

U

C

A

G

A

異亮氨酸

異亮氨酸

異亮氨酸

甲硫氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

天冬酰胺

天冬酰胺

賴氨酸 

賴氨酸 

絲氨酸

絲氨酸

精氨酸

精氨酸

U

C

A

G

1)據(jù)圖甲推測,此種細胞分裂過程中出現(xiàn)的變異可能是_________。

2)在真核生物細胞中圖乙中過程發(fā)生的場所是____________。該過程需要的模板是_______________;____________酶催化;__________做原料;

___________供能。

3)上表提供了幾種氨基酸的密碼子。如果圖乙的堿基改變?yōu)閴A基對替換,X是上表氨基酸中____的可能性最小,原因是____________。圖乙所示變異,除由堿基對替換導(dǎo)致外,還可由堿基對_______導(dǎo)致。

4Aa基因的根本區(qū)別在于基因中____________不同。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換圖。

(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為__________,其中A代表__________,B代表__________,C代表____________。

(2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D________________ ;E__________________。

(3)從圖中可以看出,維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過_________________________系統(tǒng)。

(4)體內(nèi)細胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素,從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過_____________________系統(tǒng)。

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【題目】回答下列關(guān)于遺傳的問題:

(1)已知某種倉鼠灰色(A)對白色(a)為顯性,長尾(B)對短尾(b)為顯性,現(xiàn)將若干灰色長尾倉鼠自由交配,其子代灰色長尾:灰色短尾:白色長尾:白色短尾=4:2:2:1,對此合理的解釋是__________。請以子代倉鼠為材料設(shè)計實驗,證明這兩對性狀的遺傳符合自由組合定律。(要求:只需寫出表示實驗過程的遺傳圖解。)__________

(2)孟德爾用豌豆進行雜交實驗,使用的科學(xué)研究方法是____________,發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律。細胞遺傳學(xué)的研究結(jié)果表明,孟德爾所說的“成對的遺傳因子”位于____________(填“同源染色體”、“非同源染色體”“姐妹染色單體”)上。

(3)研究發(fā)現(xiàn)基因B突變后控制合成的蛋白質(zhì)長度明顯變短,最可能的原因是基因B的突變導(dǎo)致翻譯過程提前終止,該過程需要____________種類型的RNA參與。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為中心法則圖解,請回答下列問題。

1)圖中所表示的五個過程依次分別是a__________b___________c______________、d_____________ e_______________

2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是___________(用圖中的字母回答)。

3)在真核細胞中,ab兩個過程發(fā)生的主要場所是______________。(4d過程需要的酶是___________,是以___________為模板的。 b過程的產(chǎn)物是_____________。

5DNA分子中的_________________________代表著生物的遺傳信息;

6)儲存在DNA分子中的遺傳信息要傳遞給子代主要是通過圖中___________(用圖中的字母回答)途徑完成的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某遺傳病的家系圖(黑色表示患者,Ⅱ-4不含致病基因),下列說法正確的是

A. 若該致病基因為核基因,則該病為伴X顯性遺傳

B. 若該致病基因為質(zhì)基因,則Ⅲ-4的致病基因來自Ⅰ-1

C. 若該致病基因是核基因,則Ⅲ-5和一個正常女性婚配,子女中帶有致病基因的概率為50%

D. Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一個孩子,正常的概率為50%

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【題目】果蠅被廣泛地應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面,摩爾根以果蠅為材料進行遺傳學(xué)研究還獲得了諾貝爾獎。請同學(xué)們回答下列有關(guān)果蠅的遺傳問題。

(1)從果蠅體細胞內(nèi)提取得到一個DNA分子,現(xiàn)有具有放射性同位素3H標(biāo)記的4種脫氧核苷酸。要合成新的DNA分子:

①除以上物質(zhì)外,還必須有________________等,才能合成第二代的DNA分子。

②在第二代的DNA分子中,有________條含3H的鏈。

③在第五代的全部DNA分子中,有________條不含3H的鏈。

(2)雄果蠅的X染色體來自親代的________果蠅。

(3)如圖甲、乙是果蠅細胞分裂過程中發(fā)生的一種生命活動,其中圖甲過程是________階段,圖乙過程是________階段。圖甲中2和4代表的核苷酸依次是______________________________(填中文名稱);在果蠅的體細胞中,能夠進行圖甲生理過程的細胞結(jié)構(gòu)有_________________。圖乙階段的模板是圖甲中的________鏈,該鏈要通過________進入細胞質(zhì)中,在________(填結(jié)構(gòu))上完成圖乙階段的生命活動。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究了不同程度的水分脅迫對組培苗光合作用產(chǎn)物分配的影響。先對組培苗實施不同程度的水分脅迫2h,再給其進行等量的14CO2飼喂,48h后分別測定組培苗地上部分和地下部分14C的含量,得到如圖所示結(jié)果。回答下列問題:

(1)蘋果組培苗細胞吸收14CO2的場所是_______________,最先在細胞中的______________(填化合物)中檢測到l4C放射性。

(2)根據(jù)該圖的結(jié)果,可以得到的結(jié)論是__________________________________________

(3)根據(jù)該圖顯示的結(jié)果,能否判斷不同程度的水分脅迫對蘋果組培苗光合產(chǎn)物總量的影響?________,請說明你的理由:__________________________________________。

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