13.正常的水稻(雌雄同株)體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=24.現(xiàn)有一種三體水稻,細(xì)胞中7號(hào)染色體的同源染色體有三條,即染色體數(shù)為2n+1=25.如圖為該三體水稻細(xì)胞及其產(chǎn)生的配子類型和比例示意圖(6、7為染色體標(biāo)號(hào);A為抗病基因,a為非抗病基因;①~④為四種類型配子).已知染色體數(shù)異常的配子(如①、③)中雄配子不能參與受精作用,其他配子均能參與受精作用且個(gè)體存活.請(qǐng)問(wèn)答:

(1)圖中“?”處的基因是A,若減數(shù)分裂過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因突變和染色體交叉互換,則配子②和④不可能(填“可能”或“不可能”)來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞.
(2)有一些抗病水稻,其中有部分雜合子,現(xiàn)通過(guò)連續(xù)自交并每代拔除感病植株來(lái)提高純合抗病植株的比例.若該過(guò)程中,產(chǎn)生了一些7號(hào)染色體的三體植株,這些三體植株的存在不會(huì)影響育種目的,因?yàn)樵撨^(guò)程中隨著感病植株被拔除,a基因頻率不斷降低;為了進(jìn)一步簡(jiǎn)化操作,擬除去套袋環(huán)節(jié),改為每代自然傳粉并拔除感病植株,也可以達(dá)到提高純合抗病植株比例的目的,但這種方法相對(duì)于連續(xù)自交來(lái)說(shuō),育種進(jìn)程將減慢.(填“加快”或“減慢”或“不變”).
(3)現(xiàn)有一株基因型為Aaa的抗病植株,可能是三體植株(假說(shuō)1);也可能是如⑤所示由于染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的(假說(shuō)2).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一最簡(jiǎn)捷交配實(shí)驗(yàn)方案(設(shè)假說(shuō)2中產(chǎn)生的各種配子均能受精且后代均能存活),探究何種假說(shuō)成立.(寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,預(yù)期結(jié)果和結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)思路:讓該植株進(jìn)行自交
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:自交后代抗病:不抗病=2:1,則可能是三體植株(假說(shuō)1);自交后代抗。翰豢共=3:1,則是如⑤所示的染色體結(jié)構(gòu)變異.

分析 基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.

解答 解:(1)由題圖可知,7號(hào)染色體三體的植物的基因型是AAa,在減數(shù)分裂過(guò)程中,任意2個(gè)7號(hào)染色體形成一個(gè)四分體,另一個(gè)7號(hào)染色體隨機(jī)移向細(xì)胞的一極,因此減數(shù)分裂形成的配子的類型及比例是AA:a:Aa:A=1:1:2:2,因此圖中“?”應(yīng)該是基因A;配子②的基因型是a,配子④的基因型是A,若減數(shù)分裂過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因突變和染色體交叉互換,則配子②和④合起來(lái)的基因型是Aa,與親本AAa不同,因此不可能是來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞.
(2)連續(xù)自交并每代拔除感病植株來(lái)提高純合抗病植株的比例,會(huì)使不抗病基因a的基因頻率逐漸降低;除去套袋環(huán)節(jié),改為每代自然傳粉,水稻可以進(jìn)行雜交,使水稻純合度降低,會(huì)減慢育種進(jìn)程.
(3)基因型為Aaa的抗病植株,如果是三體,產(chǎn)生的配子的類型及比例是A:aa:Aa:a=1:1:2:2,雄配子aa、Aa不能參與受精,能參與受精的雄配子的類型及比例是A:a=1:2,自交后代不抗病的比例是$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$,抗病比例是A_=$\frac{2}{3}$,抗。翰豢共=2:1;如果是⑤的類型,產(chǎn)生的配子的類型及比例是A:aa=1:1,由于aa是染色體片段的重復(fù),不是染色體數(shù)目變異,因此都能受精,自交后代的不抗病的比例是aaaa=$\frac{1}{4}$,A_=$\frac{3}{4}$,抗。翰豢共=3:1.
故答案為:
(1)A     不可能
(2)a基因頻率    減慢
(3)讓該植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)     如果自交后代抗。翰豢共=2:1,則可能是三體植株(假說(shuō)1);自交后代抗。翰豢共=3:1,則是如⑤所示的染色體結(jié)構(gòu)變異

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律的實(shí)質(zhì)、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化及其與分離定律和自由組合定律之間的關(guān)系、染色體變異的類型與育種等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、綜合解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì),在血漿中都能找到的有( 。
A.甲狀腺激素、氧、尿素、血漿蛋白B.氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
C.血紅蛋白、鈣離子、脂肪、葡萄糖D.呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在葉肉細(xì)胞中,CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是( 。
①葉綠體基質(zhì) ②類囊體薄膜 ③線粒體 ④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.人類的性別是由性染色體組成決定的,如圖1中I區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段;III為Y染色體上特有區(qū)段,II為X染色體上特有區(qū)段.其實(shí)真正決定性別的是位于Y染色體上的SRY基因--雄性的性別決定基因,即有該基因的個(gè)體即表現(xiàn)為男性,沒(méi)有該基因表現(xiàn)為女性,若受精卵產(chǎn)生YY組合則胚胎無(wú)法存活.

(1)在減數(shù)分裂時(shí)能夠使X、Y染色體作為同源染色體聯(lián)會(huì)是I片段.正常男性中SRY基因位于Ⅲ區(qū)段上.
(2)如圖2中甲家族中,經(jīng)過(guò)染色體檢查發(fā)現(xiàn)III-1個(gè)體性征表現(xiàn)為女性,而其體細(xì)胞性染色體組成為XY,經(jīng)過(guò)檢測(cè),其體內(nèi)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有SRY基因發(fā)揮作用(用YSRY-表示).
III-1性狀的形成可能有①SRY基因突變,②Y染色體III片段丟失.
(3)乙家族患有的疾病在群體中女性發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男性,推測(cè)該病遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳.已知甲、乙兩家族均沒(méi)有對(duì)方家族的致病原因(相關(guān)基因用B、b表示),則III-1的基因型為XbYSRY-.若甲、乙兩個(gè)家族中的III-1與III-2個(gè)體結(jié)婚,應(yīng)建議這對(duì)夫婦生男孩(男孩、女孩),他們生出該性別孩子的概率為$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.突觸前抑制是通過(guò)改變前膜的活動(dòng),最終使突觸后神經(jīng)元興奮性降低,從而引起抑制效應(yīng)的現(xiàn)象.下圖1是突觸前抑制結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中,圖1中神經(jīng)元3上電流計(jì)的電位變化.請(qǐng)冋答下列問(wèn)題.

(1)完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,圖1中有2個(gè)突觸.
(2)圖2表明,當(dāng)刺激軸突1后,神經(jīng)元3細(xì)胞膜內(nèi)電位增大了10mV左右,這可能是由圖1中③處發(fā)生Na+內(nèi)流引起.給予軸突1一次適宜刺激,軸突2上不能測(cè)得膜電位變化,這是因?yàn)榕d奮在突觸部位的傳遞是單向的,只能由②向③傳遞.
(3)分析圖2發(fā)現(xiàn),若先刺軸突2再刺激軸突1,結(jié)果軸突3的興奮性會(huì)減弱,這是因?yàn)檩S,突2興奮后釋放抑制性(選埴“抑制性”或“興奮性”)神經(jīng)遞質(zhì),作用于軸突2的①處膜上的受體,導(dǎo)致軸突1釋放的興奮性遞質(zhì)量減少,軸突3不容易甚至不能發(fā)生興奮.
(4)神經(jīng)元2可以對(duì)神經(jīng)元1與神經(jīng)元3之間的興奮傳遞進(jìn)行調(diào)控,其生理意義是減少或排除干擾信息的傳入,使感覺(jué)功能更為精細(xì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是某個(gè)鼠群遷入新環(huán)境后種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中K值表示環(huán)境容納量B.種群密度越小,種類斗爭(zhēng)越加劇
C.圖中種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)D.該種群所處的環(huán)境資源不受限制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下對(duì)關(guān)于中心法則的敘述中,正確的是( 。
A.中心法則中的所有過(guò)程都有堿基互補(bǔ)配對(duì)
B.中心法則中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄所需條件完全相同
C.中心法則中模板相同的過(guò)程產(chǎn)物也都相同
D.中心法則中的所有過(guò)程都在細(xì)胞核中發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是細(xì)胞重大生命活動(dòng)的圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)此圖表示的是真核生物細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示.細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提,它是通過(guò)細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)的,細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有糖蛋白.
(2)A、B、C、D、E中,D受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控,所以也稱作細(xì)胞編程性死亡;由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的過(guò)程是E(填標(biāo)號(hào)).
(3)圖a表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期示意圖,該細(xì)胞含DNA12個(gè),染色單體0條,該時(shí)期的后一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體的動(dòng)態(tài)變化是染色體解螺旋形成染色質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示血糖調(diào)節(jié)的部份過(guò)程與胰島素作用機(jī)理.請(qǐng)回答:

(l)由圖可知,血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液(神經(jīng)-激素、神經(jīng)和體液)調(diào)節(jié).
(2)研究發(fā)現(xiàn),機(jī)體血糖的相對(duì)穩(wěn)定主要通過(guò)胰島素和胰高血糖素的相互拮抗(拮抗作用)來(lái)共同維持.胰島素作用的膜受體具有酶活性,稱作受體酪氨酸激酶.如果人體組織細(xì)胞膜缺乏受體酪氨酸激酶,則血糖水平過(guò)高,其原因是胰島素不能與膜上的受體結(jié)合,導(dǎo)致組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖能力減弱.
(3)在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中,胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌,胰高血糖素也是如此,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié).

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