日本和美國(guó)的研究小組分別在2007年11月宣布:他們借助具有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒為運(yùn)載體,把4種基因注入人的皮膚細(xì)胞.經(jīng)過(guò)培養(yǎng),這些皮膚細(xì)胞“改造”成了幾乎可以和胚胎干細(xì)胞相媲美的干細(xì)胞.此過(guò)程不需要發(fā)生( )

A.細(xì)胞分裂 B.脫分化

C.基因重組 D.染色體數(shù)目變異

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞膜是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu),關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜

B.乙醇通過(guò)細(xì)胞膜需要消耗ATP

C.氨基酸借助膜蛋白可通過(guò)細(xì)胞膜

D.蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是減數(shù)分裂過(guò)程中某個(gè)時(shí)期的模式圖.據(jù)圖分析,該細(xì)胞有( )

A.4個(gè)DNA分子 B.8條染色體

C.4個(gè)四分體 D.2對(duì)同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì)

B.光學(xué)顯微鏡,可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C.檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式

D.在95%乙醇中加入無(wú)水Na2CO3后可提高色素的溶解度

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能和敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.膽固醇存在于脂雙層的內(nèi)部,使得質(zhì)膜有一定的流動(dòng)性,又比較堅(jiān)實(shí)

B.H7N9能被巨噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體中的水解酶降解

C.細(xì)胞有絲分裂時(shí),核膜會(huì)解體形成分散小泡并立即消失

D.能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)材料的選擇是科學(xué)探究中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),材料選對(duì)了就等于實(shí)驗(yàn)成功了一半.下面有關(guān)洋蔥實(shí)驗(yàn)材料的敘述正確的是( )

A.表皮細(xì)胞大,容易觀察,可用于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)

B.根尖細(xì)胞分裂旺盛,可用于觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)

C.表皮細(xì)胞呈紫色,可用于葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)

D.表皮細(xì)胞具有大液泡,可用于觀察植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖1表示某動(dòng)物在寒冷環(huán)境中生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,圖中A、B、C代表激素,圖2表示激素分泌與調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寒冷環(huán)境中,血液中含量增加的激素有 (填字母),除此之外還應(yīng)該有 激素參與體溫調(diào)節(jié),圖l中激素C是

(2)A、B激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是

(3)圖2中分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,那么在應(yīng)對(duì)寒冷的生理調(diào)節(jié)中,靶細(xì)胞是 .圖中酶激活的細(xì)胞代謝具體是 ,此外,機(jī)體也會(huì)通過(guò)立毛肌收縮和 ,使產(chǎn)熱量增加.

(4)圖2靶細(xì)胞表面的a物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是

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