9．在生命系統(tǒng)的結構層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是（　�。�
A．噬菌體B．心肌細胞C．變形蟲D．卵細胞

分析 生命系統(tǒng)結構層次由小到大依次為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)．
植物中沒有系統(tǒng)層次，而單細胞生物的細胞層次也是個體層次．

解答 解：A、噬菌體為病毒，無細胞結構，不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，A錯誤；
B、心肌細胞屬于細胞層次，但不屬于個體層次，B錯誤；
C、變形蟲屬于單細胞生物，因此其既是細胞層次，也是個體層次，C正確；
D、卵細胞只屬于細胞層次，不屬于個體層次，D錯誤．
故選：C．

點評 本題屬于簡單題，考查了生命系統(tǒng)結構層次的相關知識，要求考生能夠明確單細胞生物既屬于細胞層次，也屬于個體層次，屬于考綱中識記、理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是幾類細胞的亞顯微結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中能進行光合作用的細胞是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ．圖中某一細胞在結構上不同于其他細胞，其最顯著特點是沒有核膜包被的細胞核．Ⅳ屬于低等植物細胞．判斷依據(jù)是有細胞壁和中心體．
（2）若Ⅰ細胞能產生抗體，那么在抗體合成及分泌的過程中參與的細胞器是⑦①⑥②（填標號）．此過程說明了細胞膜的控制物質進出功能．
（3）Ⅱ細胞通過主動運輸方式從土壤中吸收無機鹽，與此過程相關的細胞器是核糖體、線粒體．
（4）上述細胞遺傳物質是DNA的是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在生物體內性狀的表達一般遵循DNA→RNA→蛋白質的表達原則，下面是幾種與此有關的說法，錯誤的是（　　）
A．在細胞的一生中，DNA不變，RNA和蛋白質分子是變化的
B．DNA→RNA主要在細胞核中完成的，RNA→蛋白質是在細胞質中完成的
C．在同一個體不同的體細胞中，DNA相同，RNA和蛋白質不同
D．在細胞的一生中，DNA、RNA和蛋白質種類和數(shù)量是不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有4個氨基酸的R基分別為-CH2-COOH、-CH2-CH2-OH、-CH2-CO-NH2、-CH2-SH，當它們縮合后，該四肽分子中氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目分別是（　�。�
A．4、4、4B．2、2、3C．5、5、4D．3、3、3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，圖乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　　）
A．刺激C處，A、D點可同時檢測到膜電位變化
B．刺激A處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強
C．刺激A點引起肌肉收縮的活動屬于反射
D．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．請回答有關植物生命活動的問題：
（1）直接給細胞的主動運輸提供能量的有機物的結構簡式是A-P～P～P，根細胞形成它時所需能量主要來自有氧呼吸作用（細胞呼吸）（填生理過程）．
（2）ATP在有關酶的作用下，脫離一個磷酸基團，形成ADP．
（3）下圖為光合作用過程示意圖．②③過程進行的場所分別是類囊體、
葉綠體基質．提取色素時用無水乙醇（有機溶劑），四種色素中溶解度最大的是胡蘿卜素．

（4）在光合作用中，光反應能為暗反應提供ATP、[H]（填物質）．
（5）寫出光合作用中能量轉變是：光能→活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．基因工程在農業(yè)中的應用發(fā)展迅速，基因可導入農作物中，用于改良該農作物的性狀．通過多重PCR技術可擴增并檢測轉基因農作物的外源基因成分．多重PCR是在一個PCR 反應體系中加入多對引物，針對多個DNA模板或同一模板的不同區(qū)域，擴增多個目的基因的PCR 技術．請回答：
（1）我國科學家將Bt毒蛋白基因、魚的抗凍蛋白基因、控制果實成熟的基因導入農作物，可獲得抗蟲、抗凍、延熟的轉基因作物．
（2）引物是根據(jù)已知目的基因的一段核苷酸序列合成的，每種基因擴增需要一對引物的原因是需要一對特異性的引物，要求一對引物的序列是不互補的，否則會形成引物二聚體，進而影響目的基因的擴增．表是A、B、C三種基因的引物，據(jù)表分析，引物特異性主要體現(xiàn)在特異性是引物中特定的堿基序列，$\frac{C+G}{A+T}$可以體現(xiàn)的特異性．
A基因引物15′GCTCCTACAAATGCCATCATTGC3′
引物25′GATAGTGGGATTGTGCGTCATCCC3′
B基因引物15′TGAATCCTGTTGCCGGTCTT3′
引物25′AAATGTATAATTGCGGGACTCTAATC3′
C基因引物15′CCTTCATGTTCGGCGGTCTCG3′
引物25′GCGTCATGATCGGCTCGATG3′
（3）PCR過程中溫度從90℃降到55-60℃的目的是加熱至90～95℃利于DNA解鏈；冷卻到55～60℃，利于引物結合到互補DNA鏈．
（4）檢測人員通過多重PCR技術確定農作物中是否含有A、B、C三種轉基因．將A、B、C三種基因和待測的農作物基因樣品進行PCR，擴增后的產物再進行電泳，結果如圖．據(jù)圖分析：含有三種轉基因的農作物是4，判斷依據(jù)是PCR過程中，可以通過設計特定的引物來擴增特定的DNA片段，1組為已知A、B、C三種基因的對照，其中4含有A基因、B基因和C基因，但2只含有A基因和C基因，3不含有這三種基因．．

（5）與PCR技術相比，多重PCR技術的優(yōu)勢是a、確保所有的靶位點可以用相同的PCR程序在單個反應中得到有效的擴增．
b、在使用相同的PCR程序和反應條件的單個PCR中對每對引物的量進行優(yōu)化，以達到最大的擴增效率．
c、平衡多重PCR中每對引物的量，使之對每個靶點都能獲得足夠的擴增量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附屬中學高二下2月模塊診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于如圖所示黏性末端的說法錯誤的是（ ）

A．甲、乙、丙黏性末端是由各自不同的限制性核酸內切酶催化產生的

B．甲、乙之間可形成重組DNA分子

C．DNA連接酶作用位點在b處，催化磷酸基團和脫氧核糖之間形成化學鍵

D．甲、丙之間不能形成重組DNA分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省湛江市高一下學期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

將高莖豌豆（DD）與矮莖豌豆（dd）雜交所得的全部種子播種，待長出的植株開花時，有的進行同株異花傳粉，有的進行異株異化傳粉，有的讓其自花傳粉，三種傳粉方式所結的種子混合播種，所長出的植株的表現(xiàn)情況將是（ ）

A．全部是高莖 B．高莖：矮莖 = 3：1

C．以上A、B都可能 D．不能判斷（無一定比例）

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