A. | t0~t1 | B. | t1~t2 | C. | t2~t3 | D. | t3~t4 |
分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度、二氧化碳濃度等,影響呼吸作用的環(huán)境因素主要有溫度、氧氣濃度等.
圖中看出光合作用強度和呼吸作用強度均隨溫度的上升而上升,但是t4以后,光合作用強度不再提高,而呼吸作用強度仍在上升.
解答 解:植物體積累有機物即為凈光合效率,凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,圖中看出,在t2~t3時間段內(nèi),該差值最大,因此最有利于植物體積累有機物.
故選:C.
點評 本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,著重考查了呼吸作用和光合作用的關系及應用,解題關鍵能夠確定植物體積累有機物即為凈光合效率,然后通過比較光合作用和呼吸作用的差值得出答案.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖的氧化分解 | B. | 血漿蛋白的合成 | ||
C. | 抗原物質(zhì)的降解 | D. | 抗體和抗原的結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種不同的疫苗都能使抗體甲產(chǎn)生量增加,使免疫反應加強 | |
B. | 疫苗接種追加第二劑后,相應抗體產(chǎn)生的速度快、數(shù)量多 | |
C. | 疫苗接種追加第二劑后,非特異性免疫發(fā)揮功能,使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體 | |
D. | 疫苗接種追加第二劑后,第一劑殘留的具有專一性的抗體大量增生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原、胰島素、性激素 | B. | DNA、RNA、ATP | ||
C. | 纖維素、性激素、抗體 | D. | 淀粉、淀粉酶、糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | n、3n、n | B. | 2n、3n、3n | C. | 2n、3n、n | D. | 2n、2n、n |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M點細胞中的DNA數(shù)正好是L點細胞中的2倍 | |
B. | 二倍體生物細胞中OP段含4個染色體組 | |
C. | L→M點所示過程與細胞膜的流動性有關 | |
D. | 圖中BC段、FG段可能會發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉:葉綠體 | B. | 淋巴因子:粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | ||
C. | 纖維素:高爾基體 | D. | 星射線:核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從功能上看,端粒酶屬于逆轉錄酶 | |
B. | 端粒酶在正常人細胞中活性被抑制 | |
C. | 合成端粒DNA序列的原料是四種脫氧核苷酸 | |
D. | 端粒酶RNA與端粒DNA的堿基序列相同 |
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