【題目】與人體體溫調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A.冬天人體一天的散熱量一般小于夏天
B.熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能
C.通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)即可維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定
D.垂體中存在人體體溫調(diào)節(jié)中樞

【答案】B
【解析】A、冬天溫度低，人體一天的散熱量大于夏天，A不符合題意；

B、人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解，B符合題意；

C、人體通過(guò)神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，C不符合題意；

D、人體體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，D不符合題意．

所以答案是：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物倒伏后，它的莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A.受重力影響，向地性
B.受重力影響，背地性
C.受水的影響，向水性
D.受光的影響，向光性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）圖甲是IAA（吲哚乙酸）的濃度對(duì)某植物莖和根生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）IAA在植物體內(nèi)主要的合成部位是 。IAA的作用是促進(jìn)細(xì)胞的 ，生理功能特點(diǎn)是具有兩重性，體現(xiàn)這一特點(diǎn)的具體實(shí)例 。

（2）圖甲中顯示當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于 時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)莖的生長(zhǎng)具有抑制作用。

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用扦插技術(shù)繁殖某植物時(shí)，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡插條的 ，目的是 。

（4）對(duì)單側(cè)光照射下，植物組織不均等生長(zhǎng)的原因，有兩種對(duì)立的看法：

假說(shuō)一：生長(zhǎng)素分布不均勻；

假說(shuō)二：生長(zhǎng)抑制物分布不均勻。

請(qǐng)據(jù)下列實(shí)驗(yàn)分析回答：

實(shí)驗(yàn)一 用3H標(biāo)記的生長(zhǎng)素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè)，單側(cè)光照射一段時(shí)間后，測(cè)得放射性百分率如圖乙所示。

實(shí)驗(yàn)二 用某種理化方法測(cè)得，經(jīng)單側(cè)光照射后，發(fā)生彎曲的向日葵下胚軸，向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)素分布（%）分別為50.5、49.5；黑暗中的向光側(cè)和背光側(cè)生長(zhǎng)素分布（%）各為50。

① 實(shí)驗(yàn)一和二的結(jié)果支持的是哪個(gè)假說(shuō)？ 。

②實(shí)驗(yàn)二中的“黑暗”處理，起 作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容，其中正確的是（　�。�

選項(xiàng)

待檢測(cè)的物質(zhì)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

蘋果中的還原糖

蘇丹Ⅲ染液

橘黃

B

馬鈴薯中的淀粉

雙縮脲試劑

紫色

C

DNA

健那綠染液

藍(lán)綠色

D

RNA

吡羅紅

紅色


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過(guò)程，下列敘述正確的是（ ）

A.溶酶體合成多種水解酶，能分解衰老，損傷的細(xì)胞器
B.物質(zhì)被溶酶體降解后形成的產(chǎn)物，都排出細(xì)胞外
C.各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體，該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇
D.溶酶體膜使溶酶體中水解反應(yīng)局限在一定部位，溶酶體一旦破裂可能導(dǎo)致細(xì)胞自溶死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人類對(duì)免疫系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的深入，免疫學(xué)得到了廣泛的應(yīng)用．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.注射天花疫苗可使機(jī)體直接得到針對(duì)天花病毒的抗體
B.使用藥物抑制T細(xì)胞的增殖可提高移植器官的成活率
C.用人工標(biāo)記的抗體進(jìn)行檢測(cè)可發(fā)現(xiàn)體內(nèi)存在的抗原
D.制備抗蛇毒毒素血清時(shí)所用的蛇毒是抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與抗體化學(xué)本質(zhì)相同的物質(zhì)是（　�。�
A.性激素
B.胰島素
C.神經(jīng)遞質(zhì)
D.甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的是（　�。�
A.噬菌體
B.酵母菌
C.團(tuán)藻
D.藍(lán)藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖所示肽鏈肯定由五種氨基酸脫水縮合而成
B.在肽酶P的作用下，經(jīng)過(guò)脫水可以形成兩條肽鏈
C.肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂
D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個(gè)

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