細胞周期中，DNA復制發(fā)生在（　�。�
A、G1期
B、G2期
C、M期
D、S期
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止，包括分裂間期和分裂期；分裂間期歷時長，其中G1期主要進行RNA和蛋白質的生物合成；S期最主要的特征是DNA的合成；G2期RNA和蛋白質的合成，不過合成量逐漸減少．
解答： 解：A、G1期主要進行RNA和蛋白質的生物合成，并且為下階段S期的DNA合成做準備，故A錯誤；
B、G2期進行RNA和蛋白質的合成，主要為M期做準備，故B錯誤；
C、M期即分裂期，由一個母細胞分裂成為兩個子細胞，故C錯誤；
D、S期最主要的特征是DNA的合成，一般需幾個小時，故D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞周期的特征，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大，另外需要注意在間期DNA復制時，容易受內外因素的干擾而發(fā)生差錯，故可以利用誘變劑處理S期的細胞，使其發(fā)生基因突變，用于誘變育種．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

比較下列分子所含磷酸基的數(shù)目，正確的是（　�。�
①DNA   ②脫氧核苷酸   ③ATP   ④ADP．
A、①=②＞③＞④
B、①=②＞④＞③
C、①＞②＞③＞④
D、①＞③＞④＞②

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科目：高中生物 來源： 題型：

用3H標記細菌進行噬菌體侵染細菌實驗，實驗結果最可能是（　�。�
A、上清液和沉淀中都出現(xiàn)明顯的放射性
B、只有上清液出現(xiàn)放射性
C、只有沉淀中出現(xiàn)放射性
D、上清液出現(xiàn)微量放射性，沉淀中出現(xiàn)明顯的放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于腐乳制作的敘述，錯誤的是（　�。�
A、含水量大于85%的豆腐利于保持濕度，適宜制作腐乳
B、在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
C、鹵湯中的酒應控制在12%左右
D、裝瓶時，應將瓶口通過酒精燈火焰

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙三圖分別表示通過實驗測得幾個環(huán)境因素對某植物光合作用速率的影響，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在適宜范圍．下列說法正確的是（　　）
A、甲圖所示實驗中，影響光合作用的因素僅僅是溫度
B、乙圖所示實驗中，光照強度低于P點時，光合作用速率主要取決于光照強度
C、丙圖所示實驗中，Q點溫度和強光照條件下，提高溫度可繼續(xù)提高該植物光合作用速率
D、丙圖所示實驗中，Q點溫度條件下，光合作用速率主要取決于二氧化碳濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A、放能反應與ATP的合成相聯(lián)系
B、ATP中的能量可以來源于光能、化學能
C、在有氧和缺氧的條件下，細胞質基質都能形成ATP
D、ATP是由三個磷酸基團和一個腺嘌呤構成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

多肽水解所需的水中的氧用于（　�。�
A、R基中的氧
B、形成-COOH和R基中的氧
C、形成羰基（C=O）的氧
D、形成羥基（-OH）的氧

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于ATP和蛋白質的敘述，正確的是（　　）
A、ATP中的“A”與構成DNA，RNA 中的堿基“A”是同一種物質
B、ATP 中的能量可來源于光能和化學能，也可以轉化為光能和化學能
C、分離和純化蛋白質可根據(jù)其分子大小，所帶電荷的性質等差異進行
D、蛋白質的功能特性是由其組成的氨基酸種類，數(shù)量和空間結構決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗小組進行探究實驗，目的是探究一定培養(yǎng)條件下某種恒定容積的液體培養(yǎng)液中酵母菌的環(huán)境容納量（值）．設計了實驗方案，并分別進行實驗．
酵母菌群體生長狀況可用660nm光吸收量來表示，培養(yǎng)液中菌體越多（不考慮死亡個體），光吸收量越高，光吸收量和酵母菌干重之間的關系如下一所示．為了探究恒定容積液體培養(yǎng)液中酵母菌的K值，某小組在一個裝有0.5L葡萄糖溶液的錐形瓶中進行了酵母菌的培養(yǎng)實驗，并每隔4小時用特定儀器測量一次，實驗結果如下圖二所示．

結合圖一和圖二分析實驗結果可知，培養(yǎng)時間達24小時，酵母菌干重為
 
g/L．此恒定容積液體培養(yǎng)基中酵母菌的K值最接近
 
g/L．預測培養(yǎng)至
 
h之后，酵母菌種群數(shù)量將逐漸減少，判斷的依據(jù)是
 
．為使實驗方案更科學嚴密、數(shù)據(jù)更準確，還應作怎樣的完善？
 
．

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