分析 1、由圖1可知:A為載體蛋白,B為磷脂雙分子層,C為糖蛋白;a、c為主動運輸,b為簡單擴散,C所在的一側(cè)是細胞膜的外側(cè).
2、分泌蛋白的合成和分泌過程是:氨基酸在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上通過脫水縮合反應形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行加工,然后通過出芽的形式形成囊泡,囊泡包裹著來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)移向高爾基體,高爾基體對蛋白質(zhì)進行進一步加工、分類和包裝,再以囊泡的形式運輸?shù)郊毎,由細胞膜分布多細胞外?/p>
解答 解:(1)小腸絨毛上皮細胞通過主動運輸吸收鉀離子,基圖中的a過程.
(2)癌變細胞的細胞膜表面的糖蛋白減少,即圖中的C物質(zhì);A是蛋白質(zhì),可以用雙縮脲試劑進行檢測.
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在細胞內(nèi)分布廣泛,外與細胞膜、內(nèi)與核膜相連,還總是與線粒體外膜相連,使細胞成為一個統(tǒng)一的整體.
(4)分泌蛋白質(zhì)的合成和分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體膜、細胞膜的膜面積變化分別是減少、不變、增大,如圖所示:
(4)透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的選擇透過性功能.
(5)腦部毛細血管中的紅細胞所攜帶的O2進入腦細胞內(nèi)并被利用需要經(jīng)過紅細胞膜、毛細血管壁細胞(量層膜)、腦細胞膜、線粒體外膜、內(nèi)膜共6層膜.
故答案為:
(1)a
(2)c 糖蛋白 雙縮脲試劑
(3)線粒體
(4)
(5)選擇透過性
(6)6
點評 本題以圖形為載體,考查了細胞膜的結(jié)構(gòu),物質(zhì)跨膜運輸方式,分泌蛋白的合成和分泌過程等重要知識.考查了學生獲取信息(識圖)的能力、析圖能力,分析和解決問題的能力及進行圖文轉(zhuǎn)換的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
GCA | CGT | ACG | TGC |
賴氨酸 | 丙氨酸 | 半胱氨酸 | 蘇氨酸 |
A. | 蘇氨酸 | B. | 丙氨酸 | C. | 半胱氨酸 | D. | 賴氨酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復制和轉(zhuǎn)錄過程中 | B. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中 | ||
C. | 復制和翻譯過程中 | D. | 逆轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)在電子顯微鏡下,顫藻和水綿細胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是( )
A.細胞核 B.核糖體 C.葉綠體 D.線粒體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 起始密碼子能編碼氨基酸 | |
B. | 每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種氨基酸 | |
C. | mRNA上的堿基排列順序代表了遺傳信息 | |
D. | 密碼子共有64種,但tRNA只有61種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 染色體變異 | C. | 基因重組 | D. | 不遺傳的變異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用受阻影響光合作用 | |
B. | 使C3還原的還原劑和ATP不足 | |
C. | 暗反應過程的酶在弱光條件下活性低 | |
D. | 呼吸作用強,大量消耗了光合作用的產(chǎn)物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com