去年冬天中東部許多地區(qū)出現(xiàn)嚴重霧霾天氣,除對人們的呼吸健康造成嚴重影響之外,也對植物光合作用產(chǎn)生了明顯影響,聯(lián)系所學知識回答下列問題:
(1)某興趣小組假設(shè)了霧霾中植物光合作用下降的原因有兩種可能:一是霧霾中的污染顆粒導致光照強度下降,影響了光合作用的
 
階段;二是污染顆粒堵塞了氣孔使CO2的吸收減少,影響了光合作用的
 
階段.
(2)該興趣小組設(shè)計如下裝置進行實驗:該實驗的自變量是
 
,在其他環(huán)境條件相同的條件下,分別測量葉肉細胞中三碳化合物(C3)的含量作為檢測指標,其原理是
 
.若實驗結(jié)果是兩組三碳化合物含量無顯著差異則原因可能是
 


(3)在長期觀察中發(fā)現(xiàn),霧霾天氣下植物的葉片逐漸變黃,研究發(fā)現(xiàn)可能是因為光合作用下降使根系的呼吸作用下降,影響植物對
 
等礦質(zhì)元素的吸收.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:鎂元素是合成葉綠素的原料,霧霾天氣長期影響植物對鎂等礦質(zhì)元素的吸收,引起植物的葉片逐漸變黃.光反應階段需要光照才可以進行,如果霧霾中的污染顆粒導致光照強度下降,影響了光合作用的光反應階段.CO2是進行暗反應的原料,污染顆粒堵塞了氣孔使CO2的吸收減少,影響了光合作用的暗反應階段.
解答: 解:(1)光反應階段需要光照才可以進行,如果霧霾中的污染顆粒導致光照強度下降,影響了光合作用的光反應階段.CO2是進行暗反應的原料,污染顆粒堵塞了氣孔使CO2的吸收減少,影響了光合作用的暗反應階段.
(2)對照如下裝置可以發(fā)現(xiàn):裝置內(nèi)空氣種類(空氣中是否有霧霾顆粒)不同,可判斷為該實驗的自變量.在其他環(huán)境條件相同的條件下,若霧霾只影響光反應階段,C3含量上升;若只影響暗反應階段,C3含量下降,因此測量葉肉細胞中三碳化合物(C3)的含量作為檢測指標.若霧霾對光反應和暗反應均有影響,兩組三碳化合物含量無顯著差異.
(3)鎂元素是合成葉綠素的原料,在長期觀察中發(fā)現(xiàn),霧霾天氣影響植物對鎂等礦質(zhì)元素的吸收,引起植物的葉片逐漸變黃.
故答案為:
(1)光反應   暗反應
(2)裝置內(nèi)空氣種類(空氣中是否有霧霾顆粒)    若霧霾只影響光反應階段,C3含量上升;若只影響暗反應階段,C3含量下降   霧霾對光反應和暗反應均有影響
(3)Mg
點評:本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成細胞化合物的敘述,錯誤的是( 。
A、組成細胞的水主要是結(jié)合水
B、淀粉是植物細胞中的儲能物質(zhì)
C、細胞膜中的脂質(zhì)主要是磷脂
D、蛋白質(zhì)有運輸、催化等功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞凋亡的敘述,錯誤的是( 。
A、是由遺傳基因決定的編程性死亡
B、不利于多細胞生物的生命活動
C、發(fā)生在生物體的整個生長發(fā)育過程中
D、凋亡速率與該細胞的功能密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

石柱黃連因含小檗堿,黃連堿等被列為國藥.研究人員為探索育種生理指標,選取同一株石柱黃連的葉肉細胞,經(jīng)克隆后長期種植形成HA、HB、HD三個株系的植物群體,進行實驗,得到以下研究結(jié)果:
實驗一:溫度影響不同株系光合作用的研究結(jié)果
株系 CO2固定量(mg?h-1
20℃ 30℃ 35℃
HA 14.32±0.83 12.32±0.60 -
HB 8.78±0.95 10.56±0.48 12.77±0.98
HD 4.8±0.15 6.5±0.12 6.4±0.12
實驗二:溫度影響某株系光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果.
據(jù)圖表回答下列相關(guān)問題:
(1)小檗堿,黃連堿是細胞的代謝產(chǎn)物,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將葉肉細胞培養(yǎng)到
 
階段即可生產(chǎn)提。
(2)實驗一自變量是
 
;推測HA在35℃不能進行光合作用的原因是
 
.(答兩點)
(3)在3種溫度下保持較平穩(wěn)狀態(tài)且光合速率較高,抗高溫性最好的株系是
 

(4)實驗二的研究對象是
 
株系,若每天光照12小時,最有利于植物生長的溫度是
 
,35℃時葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的ATP總量
 
 (大、小、等)于線粒體中產(chǎn)生的ATP總量.
(5)就黃連根系發(fā)達可保持水土并可入藥而言,該物種的存在體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動模式圖,其中柱寬大致與能量流動的數(shù)量成正比.請回答下列問題:
(1)若該圖表示森林生態(tài)系統(tǒng),則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量A會明顯大于草原生態(tài)系統(tǒng),出現(xiàn)這種差異的主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)(單選)
 

A.以木本植物為主
B.群落具有明顯的分層結(jié)構(gòu)
C.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜
D.土壤肥沃
(2)影響森林和草原在地球上分布的主要非生物因素是
 

(3)若該圖表示草原生態(tài)系統(tǒng),當圖中
 
(填字母)的柱寬過大時,會導致草場退化、沙化等現(xiàn)象的出現(xiàn).因此,根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的原理,合理確定草場的
 
,才能保證畜牧業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展.
(4)若該圖表示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),怎樣利用農(nóng)作物秸稈中的能量是一個值得研究的問題.與將秸稈作為廢棄物燃燒相比,秸稈做飼料喂牲畜,再利用牲畜的糞便進行沼氣發(fā)酵,就能實現(xiàn)對能量的
 
,從而大大提高
 

(5)若該圖表示城市生態(tài)系統(tǒng),如果居民的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了過多廢棄物,圖中
 
(填字母)的柱寬就會明顯加大,相應地就出現(xiàn)了環(huán)境污染.例如白色污染(聚乙烯),從物質(zhì)循環(huán)的角度來看,造成白色污染的根本原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物中缺失一條染色體的個體叫單體(2n-l).大多數(shù)動物的單體不能存活,但在黑腹果蠅 (2n=8)中,點狀染色體(4號染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,常用來進行遺傳學研究.分析回答:
(1)從變異類型看,單體屬于
 
.若要研究果蠅的基因組,則需測定
 
條染色體上的堿基序列.
(2)果蠅單體的一個處于有絲分裂中期的細胞,其核中含有
 
條脫氧核苷酸鏈,
 
對同源染色體.
(3)在DNA分子復制時,將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是
 

(4)果蠅群體中存在短肢個體,短肢基因位于常染色體上,短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,F(xiàn)l自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如表,據(jù)表中信息可推斷顯性性狀是
 

短肢 正常肢
F1 0 85
F2 79 245
非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交,后代產(chǎn)生了4號染色體單體的正常肢果蠅(不考慮基因突變),欲利用其探究短肢基因是否位于4號染色體上.實驗步驟如下:
①非單體的短肢果蠅個體與該4號染色體單體的正常肢果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn)并記錄.
實驗結(jié)果預測及結(jié)論:
若子代果蠅
 
,則說明短肢基因位于4號染色體上;
若子代果蠅
 
,則說明短肢基因不位于4號染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀賞植物藏報春是一種多年生草本植物,兩性花、異花傳粉.在溫度為20~25℃的條件下,紅色(A)對白色(a)為顯性,基因型AA和Aa為紅花,基因型aa為白花,若將開紅花的藏報春移到30℃的環(huán)境中,基因型AA、Aa也為白花.試回答:
(1)根據(jù)基因型為AA的藏報春在不同溫度下表現(xiàn)型不同,說明
 
,溫度對藏報春花的顏色產(chǎn)生影響最可能的原因是溫度影響了
 

(2)現(xiàn)有一株開白花的藏報春,以下實驗步驟可判斷它的基因型:
①在人工控制的20~25℃溫度條件下種植藏報春,選取開白花的植株作親本甲.
②在
 
期,去除待鑒定的白花藏報春(親本乙)的雄蕊,并套紙袋.
③待親本乙的雌蕊成熟后,
 
,并套袋.
④收取親本乙所結(jié)的種子,并在
 
溫度下種植,觀察
 

⑤結(jié)果預期:若雜交后代都開白花,則待鑒定藏報春的基因型為
 
;若雜交后代
 
,則待鑒定藏報春的基因型為AA;若雜交后代既有紅花,又有白花,則待鑒定藏報春的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗敘述正確的是( 。
A、觀察口腔上皮細胞時,需使用活體染色劑甲基綠染色,才能觀察到生活狀態(tài)的線粒體
B、色素的分離實驗中濾紙條的色素帶由下至上分別為黃綠色、藍綠色、黃色、橙黃色
C、采集、調(diào)查土壤中小動物豐富度的方法是目測估計法
D、用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的質(zhì)壁分離實驗,能看到細胞壁、細胞膜、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在實驗步驟中,需用清水沖洗或漂洗以洗去藥液的實驗是( 。
①探究酵母菌的呼吸方式    ②低溫誘導染色體加倍
③觀察DNA、RNA在細胞中的分布  ④葉綠體色素的提取和分離.
A、②③B、②④C、①③D、①④

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