在一個細胞周期中,染色體數(shù)目倍增、染色單體形成、染色體在細胞中最早顯現(xiàn)、染色體形態(tài)和數(shù)目最為清晰的時期依次為( )
①分裂間期 ②分裂前期 ③分裂中期 ④分裂后期 ⑤分裂末期
A.①②③④
B.④①②③
C.②③①⑤
D.⑤②①③
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) | |
B. | 物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征 | |
C. | 群落中物種之間是相互聯(lián)系的 | |
D. | 群落是由空氣、水和生物組成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙所代表的物質(zhì)運輸方式有共同點 | |
B. | 圖乙的物質(zhì)運輸方式也可以順濃度梯度進行 | |
C. | 圖乙所示的細胞可能是紅細胞 | |
D. | 嬰幼兒腸道吸收鈉的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A. | 氧濃度為a時,蘋果的細胞呼吸不在線粒體中進行 | |
B. | 氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有$\frac{1}{4}$用于酒精發(fā)酵 | |
C. | 氧濃度為c時,蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6 mol/min | |
D. | 氧濃度為b時,較適宜蘋果的儲藏 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家通過模擬實驗探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系。實驗過程:將三個邊長分別為lcm、 2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊,浸泡NaOH溶液10min后取出,切成兩半,每塊NaOH擴散的深度如圖中陰影所示(瓊脂塊中數(shù)據(jù)表示未被擴散部分的長度)。關(guān)于該實驗及相關(guān)推論敘述正確的是( )
A.浸泡時用勺子翻動瓊脂若挖動其表面對實驗結(jié)果亦無影響
B.NaOH在邊長3cm的瓊脂塊內(nèi)擴散的速率最大
C.細胞體積越大,相對表面積越大
D.細胞體積越小,物質(zhì)運輸效率越高,但細胞也不是越小越好
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了認識酶的作用特性,以20%過氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組試驗結(jié)果如下表所示。通過分析實驗結(jié)果,能夠得出相應(yīng)結(jié)論。在下列有關(guān)結(jié)論的描述中,從表中得不到實驗依據(jù)的一項是( )
方法 | 觀察結(jié)果 | |
1 | 常溫下自然分解 | 氧氣泡少而小 |
2 | 常溫下加Fe3+ | 氧氣泡稍多而小 |
3 | 常溫下加入鮮肝提取液 | 氧氣泡極多而大 |
4 | 加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液 | 氧氣泡少而小 |
A.從催化反應(yīng)條件看,酶具有溫和性 B.從催化活性看,酶變性后就失活
C.從催化反應(yīng)效率看,酶具有高效性 D.從催化底物范圍看,酶具有專一性
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
嚙齒類動物如兔、鼠等主要以植物為食,右圖表示某草原上嚙齒類動物密度與植物種類數(shù)的關(guān)系,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是
A.嚙齒類的存在可能會引起部分植物種群密度增大
B.嚙齒類的存在可定向改變某些植物種群的基因頻率
C.嚙齒類動物的適度有利于提高草原上植物的多樣性
D.隨著嚙齒類密度的增加植物種群密度呈現(xiàn)出先升后降趨勢
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科目:高中生物 來源:2016年浙江省衢州市高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究雙氫青篙素(DHA)對人結(jié)腸癌HCT116細胞的作用,科研人員提出以下實驗思路:
(1)取HCT116細胞用胰酶消化后,再用含血清的培養(yǎng)液制成細胞懸液,分別接種于4塊培養(yǎng)板(一種多孔的細胞培養(yǎng)器具)的培養(yǎng)孔內(nèi),置于CO2培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)12h。
(2)取出培養(yǎng)板,吸棄培養(yǎng)孔內(nèi)上清液后向每孔中加入含有不同濃度DHA的培養(yǎng)液(濃度分別為0、125、250、500nmol/L),每個濃度加3個培養(yǎng)孔,置于培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)。其它培養(yǎng)板也做相同處理。
(3)分別于加藥后12、24、48、72 h后,各取一塊培養(yǎng)板,采用MTT檢測法測定各孔內(nèi)培養(yǎng)液的光吸收值(OD值),計算抑制率[抑制率=(1-加藥組OD/對照組OD)×100%]。
(說明:MTT,即四唑氮藍,它能被活細胞線粒體中一種與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶還原成不溶于水的藍紫色結(jié)晶,而死細胞中此酶無活性,不能產(chǎn)生藍紫色結(jié)晶。故可經(jīng)相關(guān)處理后測OD值反映細胞存活率和抑制率。)
請回答:
(1)實驗?zāi)康氖牵?u>
(2)請設(shè)計一張表格用于記錄實驗時所測得的數(shù)據(jù),便于抑制率的計算。
(3)實驗中需要控制的無關(guān)變量有 (至少寫出兩個)。每個DHA濃度需加3個培養(yǎng)孔,是為了 。
(4)若最終的實驗結(jié)果以坐標圖呈現(xiàn),則縱坐標應(yīng)標識為 。
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