15.下列關(guān)于基因工程的敘述,錯誤的是(  )
A.基因工程可以定向地改造生物的遺傳性狀
B.質(zhì)粒是基因工程最常用的運載體
C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后還要進(jìn)行目的基因的表達(dá)和檢測
D.轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品一定是安全的

分析 1、基因工程又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計,并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.
2、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運載體:常用的運載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒. 3、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
4、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).轉(zhuǎn)基因食品、產(chǎn)品上都要標(biāo)注原料來自轉(zhuǎn)基因生物,如“轉(zhuǎn)基因××”“轉(zhuǎn)基因××加工品(制成品)”“加工原料為轉(zhuǎn)基因××”“本產(chǎn)品為轉(zhuǎn)基因××加工制成”.對于轉(zhuǎn)基因食物潛在隱患要進(jìn)行開展風(fēng)險評估、預(yù)警跟蹤等措施多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u價,保障了現(xiàn)代生物技術(shù)的安全性.

解答 解:A、基因工程可以按照人們的意愿,定向地改造生物的遺傳性狀,A正確;
B、質(zhì)粒是基因工程最常用的運載體,B正確;
C、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后還要進(jìn)行目的基因的檢測和表達(dá),C正確;
D、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品對人體一般無害,目前還沒有轉(zhuǎn)基因食品有害的報道,但不能肯定一定是安全的,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查基因工程及轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題,要求考生識記基因工程的工具、步驟及轉(zhuǎn)基因生物安全性問題,了解人們在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個方面進(jìn)行的爭論,再根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2015秋•定州市校級期末)用生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列結(jié)構(gòu)分別屬于哪個層次?( )

(1)受精卵 (2)肝臟 (3)血液 (4)某山上所有的生物 (5)某農(nóng)場所有的水稻 (6)一個池塘.

A.細(xì)胞 器官 組織 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)

B.細(xì)胞 組織 器官 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)

C.細(xì)胞 器官 組織 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)

D.個體 組織 組織 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•蓮湖區(qū)校級學(xué)業(yè)考試)一個由15N標(biāo)記的DNA分子,放在沒有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng),復(fù)制4次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖一為白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人體細(xì)胞中分布示意圖;圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時患白化病和色盲病,而Ⅱ4和Ⅲ11同時患其中一種病,Ⅱ7患另一種。垞(jù)圖回答:

(1)圖一所示細(xì)胞中,共有兩個染色體組,而產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞的基因型有aXB、aXb、AXb,原因是染色體上的基因,在親子代傳遞過程中將遵循基因的自由組合定律.
(2)根據(jù)圖二判斷,Ⅱ4患白化病,Ⅱ8是純合子的概率是$\frac{1}{6}$.若Ⅱ8與一個父親為白化病患者的正常男子結(jié)婚,生了一個正常的孩子,則該孩子攜帶白化病致病基因的概率是$\frac{3}{5}$.
(3)若Ⅲ9性染色體組成為XXY,那么患者性染色體多了一條的原因是母親(父親、母親)的生殖細(xì)胞形成過程中,次級卵母細(xì)胞中攜帶b基因的X染色體中的姐妹染色單體分開后,移向同一極.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)圖中信息,完成下列關(guān)于育種的問題.
Ⅰ.家蠶是二倍體生物,ZZ為雄性,ZW為雌性.
(1)正常情況下,雌蠶產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞中可能含有0或1或2條W染色體.
(2)甲品種家蠶的W染色體上有來自10號染色體的片段,且其10號染色體又缺失了B基因所在的片段,則上述變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.

(3)已知蠶受精卵同時具有A、B基因時為黑色,否則為白色.雄蠶的吐絲率高、絲質(zhì)好.請選用上述品種,設(shè)計一個簡明方案(一句話概括即可),實現(xiàn)只通過選擇蠶卵色就能孵化出雄蠶.選甲品種與丙品種交配,選擇子代中的白色蠶卵孵化.
Ⅱ.下圖示意某優(yōu)良煙草的育種.

(1)圖中的優(yōu)良母株是經(jīng)過“化學(xué)誘變”和“基因工程”結(jié)合的方法培育而成的,為使該優(yōu)良性狀得到推廣,通過A、B過程培育大量優(yōu)良植株的技術(shù)叫做植物組織培養(yǎng).A、B過程分別叫做脫分化和再分化.
(2)通過A和B過程培育出的個體可通過①和②兩種繁殖方式得到更多子代,這兩種繁殖方式的共同優(yōu)點是保持親本的優(yōu)良性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列動物細(xì)胞中,染色體數(shù)目、種類和受精卵相同的是( 。
A.精原細(xì)胞B.次級精母細(xì)胞C.精子D.卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為中心法則.過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期.
(2)過程②稱為轉(zhuǎn)錄,圖中DNA片段由500對堿基組成,A+T占堿基總數(shù)的34%,該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子990個.已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸.若DNA一條鏈的堿基序列為-TGT-GCGTTGACC,則以其互補鏈為模板合成mRNA,則mRNA的堿基序列為-UGUGCGUUGACC-.
(3)若a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b.
一個mRNA 連接多個核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是(少量mRNA)能迅速合成較多的肽鏈(蛋白質(zhì)).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示在最適溫度和最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析不正確的是( 。
A.曲線a可表示酶量減少后的底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系
B.限制曲線b的AB段反應(yīng)速率的主要因素為反應(yīng)物濃度
C.形成曲線c的原因可能是乙點時酶量增加或適當(dāng)升溫
D.若在適當(dāng)升高溫度條件下重復(fù)該實驗,圖中A點位置將下移

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.家蠶的性別決定方式為ZW型,已知蠶體色正;颍═)與油質(zhì)透明基因(t)是位于Z染色體上的一對等位基因.現(xiàn)用正常雄性與油質(zhì)透明雌性雜交得到F1,F(xiàn)1只有一種表現(xiàn)型.讓F1自由交配得到的F2中幼蠶體色油質(zhì)透明雌性個體所占比例為( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.0D.$\frac{3}{4}$

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