【題目】當(dāng)快速牽拉下圖中骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是

A．圖中a-d構(gòu)成了完成該反射的完整反射弧

B．興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，興奮的傳導(dǎo)方向與膜外的電流方向相同

C．刺激骨骼肌產(chǎn)生的信號(hào)傳到c處就會(huì)形成痛覺(jué)

D．牽拉骨骼肌時(shí)，c處可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)

【答案】D

【解析】

試題分析：由圖中神經(jīng)節(jié)（b上的）所在的位置可知：a是感受器，b為傳入神經(jīng)，c為位于脊髓神經(jīng)中樞中的突觸，d為傳出神經(jīng)，因缺少為效應(yīng)器，圖中a-d不能組成一個(gè)完整的反射弧，A項(xiàng)錯(cuò)誤；電流是由正電位流向負(fù)電位，興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，b點(diǎn)的膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，而鄰近的未興奮部位的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，所以興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同，B項(xiàng)錯(cuò)誤；刺激骨骼肌產(chǎn)生的信號(hào)能夠傳到脊髓中的c處，但在此處不會(huì)形成痛覺(jué)，因?yàn)橥从X(jué)的形成部位是大腦皮層，C項(xiàng)錯(cuò)誤；牽拉骨骼肌時(shí)，產(chǎn)生的興奮能夠傳遞到c即突觸處，進(jìn)而引起突觸前膜內(nèi)的突觸小泡將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，因此c處可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為蘋(píng)果酒的發(fā)酵裝置示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．發(fā)酵過(guò)程中酒精的產(chǎn)生速率越來(lái)越快

B．集氣管中的氣體是酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的C02

C．發(fā)酵過(guò)程中酵母菌種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

D．若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜，最可能原因是發(fā)酵瓶漏氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于炎熱環(huán)境下體溫調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 皮膚血管舒張 B. 皮膚血管收縮

C. 甲狀腺素分泌量增加 D. 腎上腺素分泌量增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于tRNA和氨基酸之間相互關(guān)系的說(shuō)法正確的是

A．一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上

B．一種tRNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸

C．每種氨基酸都可由幾種tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)

D．每種氨基酸只有一種tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞減數(shù)第一次分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)（ ）

A．同源染色體配對(duì)（聯(lián)會(huì)）

B．四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換

C．姐妹染色單體分離

D．同源染色體彼此分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類紅綠色盲性狀是由位于X染色體上的隱性基因控制的。下列關(guān)于人類紅綠色盲遺傳的推測(cè)正確是

A. 父親色盲，則女兒一定色盲 B. 母親色盲，則兒子一定色盲

C. 兒子色盲，則父親一定色盲 D. 女兒色盲，則母親一定色盲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（ ）

①不同種植物葉肉細(xì)胞融合時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜

②葉肉細(xì)胞脫分化后，可形成無(wú)定形薄壁細(xì)胞

③葉肉細(xì)胞經(jīng)過(guò)再分化過(guò)程，可形成愈傷組織

④葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，可以表現(xiàn)出全能性．

A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物,其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述,錯(cuò)誤的是

A．若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合“S”型增長(zhǎng)

B．若該種群出生率提高,個(gè)體數(shù)量的增加也不會(huì)大幅超過(guò)b點(diǎn)

C．天敵的大量捕食會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降,下降趨勢(shì)與b~c段相似

D．年齡結(jié)構(gòu)的變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng),波動(dòng)趨勢(shì)與c~d段相似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】重組人胰島素原基因生產(chǎn)胰島素，首先要獲得目的基因，但一般不用下面哪種方法（ ）

A. 利用聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，擴(kuò)增需要的目的基因

B. 用化學(xué)方法合成目的基因

C. 構(gòu)建基因文庫(kù)，從文庫(kù)中調(diào)取目的基因

D. 直接從細(xì)胞內(nèi)總DNA中分離目的基因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案