下列有關(guān)糖類(lèi)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.常見(jiàn)的單糖有半乳糖,核糖,葡萄糖等,它們可以被人體直接吸收
B.淀粉是一種多糖,糧食作物玉米,小麥,水稻的種子中含有豐富的淀粉
C.纖維素不溶于水,人和動(dòng)物細(xì)胞中不含纖維素
D.糖原是植物體和動(dòng)物體內(nèi)常見(jiàn)的多糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析不正確的是
A.圖l、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律
B.圖l中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)
C.圖l中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)
D.圖I、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省寧波市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
當(dāng)環(huán)境中存在一定濃度的某些致突變物時(shí),會(huì)導(dǎo)致染色體斷裂,不含著絲粒的斷裂片段在有絲分裂時(shí)不能進(jìn)入子細(xì)胞核中,而是在細(xì)胞溶膠中形成橢圓形異常結(jié)構(gòu),稱(chēng)為微核,微核與主核有相同染色效果,但體積較。ㄈ鐖D所示)。某研究所在蝴蝶蘭培育的過(guò)程中使用了磷胺殺蟲(chóng)劑,發(fā)現(xiàn)磷胺的污染可能導(dǎo)致細(xì)胞中出現(xiàn)微核,研究人員以蝴蝶蘭根尖細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)觀測(cè)統(tǒng)計(jì)出微核率和微核細(xì)胞率的大小,來(lái)探究磷胺對(duì)染色體的影響。
材料和用具:蝴蝶蘭幼苗、蒸餾水、0.1 g·L-1、1g·L-1、10g·L-1的磷胺溶液、顯微鏡及制作臨時(shí)裝片所需的試劑。
(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是: 。
(2)方法步驟:①將蝴蝶蘭幼苗隨機(jī)均分為4組,并編號(hào)ABCD。
②分別浸泡在等體積的磷胺濃度為0、0.1 g·L-1,1g·L-1,10g·L-1溶液中,其它條件相同且適宜。
③一段時(shí)間后,取出蝴蝶蘭幼苗,然后用蒸餾水沖洗,并移至蒸餾水中再培養(yǎng)一段時(shí)間(約4個(gè)細(xì)胞周期),
④制作根尖臨時(shí)裝片:寫(xiě)出制作根尖臨時(shí)裝片的主要步驟和所用試劑。
⑤用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片。為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,應(yīng)該觀察,記錄總細(xì)胞數(shù)、微核細(xì)胞數(shù)、微核數(shù),并統(tǒng)計(jì)出微核細(xì)胞率和微核率。
(3)若下圖為研究小組在探究過(guò)程中某一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,則符合該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的假設(shè)是:
(4)若一直在清水中培養(yǎng)的根尖細(xì)胞中也偶爾出現(xiàn)微核,其原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東泰安高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的分裂、分化、衰老、凋亡的敘述,正確的是
A.在細(xì)胞衰老和凋亡的過(guò)程中,細(xì)胞核的體積不斷變小
B.細(xì)胞凋亡過(guò)程中沒(méi)有新蛋白質(zhì)的合成
C.高度分化的細(xì)胞不具有分裂能力,故細(xì)胞核中的DNA不存在解旋現(xiàn)象
D.細(xì)胞分化的過(guò)程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,但mRNA的種類(lèi)和數(shù)量會(huì)改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子,18O的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧
C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→CO2
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省嘉興市高三上學(xué)期能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
啤酒生產(chǎn)時(shí),麥芽中多酚氧化酶(PPO)的作用會(huì)降低啤酒質(zhì)量,因此,制備麥芽過(guò)程中需降低其活性。下圖為不同pH和溫度對(duì)PPO活性影響的曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.PPO催化多酚類(lèi)物質(zhì)的生化反應(yīng)
B.相同溫度時(shí),pH 7.8的酶促反應(yīng)產(chǎn)物比pH 8.4的少
C.在制備麥芽過(guò)程中應(yīng)將反應(yīng)條件控制在溫度80℃、pH 8.4
D.高于90℃,若PPO發(fā)生熱變性,一定溫度范圍內(nèi)溫度越高變性越快
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
可以成為人體第三道防線的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是
①骨髓 ②扁桃體 ③淋巴細(xì)胞 ④抗體 ⑤紅細(xì)胞 ⑥吞噬細(xì)胞 ⑦抗原
A.①③④⑤⑥ B.③④⑥⑦ C.①②③④⑥ D.①③⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同
B.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C.若在缺鎂條件下完成該實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①和②差異都不大
D.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是
A.抑制DNA的復(fù)制,細(xì)胞將停留在有絲分裂分裂期
B.成熟生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期,機(jī)體內(nèi)所有體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中
C.所有細(xì)胞增殖都存在同源染色體加倍和同源染色體的分離
D.所有細(xì)胞的增殖都存在DNA復(fù)制和細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
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