如圖表示銅污染對(duì)形態(tài)、解剖和生理特征相似的甲、乙兩種水蚤的影響。在圖a和圖b中，虛線左側(cè)曲線表示它們?cè)诤~濃度分別為10 μg/L和30 μg/L的培養(yǎng)液中的水蚤數(shù)目變化情況，虛線右側(cè)曲線表示它們?cè)跓o(wú)銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法不合理的是（ ）

A. 環(huán)境改變可改變兩種生物之間原有的種間關(guān)系

B. 在銅污染程度加大的情況下，甲的耐受力更差

C. 在有污染的情況下，乙生態(tài)優(yōu)勢(shì)明顯；在無(wú)污染的情況下，甲生態(tài)優(yōu)勢(shì)明顯

D. 在上述實(shí)驗(yàn)條件下，兩種水蚤在一定階段均有可能呈現(xiàn)“S”型數(shù)量增長(zhǎng)變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省南陽(yáng)、信陽(yáng)等六市高三第一次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能辨別視野中哪條染色體攜帶突變基因

B. 調(diào)查某荒地內(nèi)蒲公英的種群密度時(shí)，所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)査結(jié)果

C. 檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液

D. 選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下可以觀察到四分體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為興奮在突觸處的傳遞過(guò)程示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A. ①的形成與高爾基體無(wú)關(guān)

B. ②由突觸前膜通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸釋放

C. ②與③的結(jié)合具有特異性

D. 突觸后膜上會(huì)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞不需要蛋白質(zhì)協(xié)助的是

A. 氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞

B. Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

C. 葡萄糖進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

D. 氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高三下學(xué)期信息題（三）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

近年來(lái)，紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在果醋制作時(shí)，運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)________和糖源充足時(shí)，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時(shí)，也可以利用酒精生成醋酸，請(qǐng)寫(xiě)出該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)式：____________。

（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時(shí)，應(yīng)注意控制________；配制鹵湯時(shí)，要使鹵湯中酒的含量控制在_______ %左右。

（3）制作泡菜的原理是_________________________________________。蔬菜在腌制過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，在______條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生________反應(yīng)后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成_____________色染料。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆泰安市高三一輪理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【選修3-現(xiàn)代生物科技專題】克隆良種豬成功率較低，該現(xiàn)象與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān)。Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，用PCR技術(shù)可檢測(cè)出該基因的轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系�？寺∝i的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如下圖，圖中a、b、c、d分別代表流程中某過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自___________細(xì)胞。a過(guò)程采用的技術(shù)手段稱做___________技術(shù)。

（2）b過(guò)程所用的培養(yǎng)液與植物組織的培養(yǎng)基從成分上主要區(qū)別是前者必須含有__________；c過(guò)程表示_____________。
（3）d過(guò)程需要_________酶的催化。從基因組數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢Bcl-2mRNA的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成2種______用于PCR擴(kuò)增，除此以外在PCR反應(yīng)體系中還應(yīng)包含的主要成分有擴(kuò)增緩沖液、水、4種脫氧核苷酸、模板DNA以及____________，PCR擴(kuò)增過(guò)程第一輪循環(huán)的模板是_____________。

（4）若cDNA經(jīng)PCR技術(shù)n次擴(kuò)增后檢測(cè)出中Bcl-2cDNA的分子數(shù)為 m，則總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù)為_(kāi)____________，從而說(shuō)明不同胚胎時(shí)期Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平及其與細(xì)胞凋亡的關(guān)系。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆泰安市高三一輪理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用α、β、γ表示ATP上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置（A—Pα～Pβ～Pγ），下列敘述正確的是

A. ATP 的β、γ位磷酸基團(tuán)脫離，剩余部分可用于DNA的復(fù)制

B. ATP 的β、γ位磷酸基團(tuán)脫離，剩余部分可用于基因的轉(zhuǎn)錄

C. ATP含有三個(gè)高能磷酸鍵，都能為生命活動(dòng)提供能量

D. ATP 的γ位磷酸基團(tuán)脫離，釋放的能量可用于葉綠體光反應(yīng)中水的分解

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A. 成熟番茄細(xì)胞液中雖含有豐富的葡萄糖和果糖，但不宜用做還原糖鑒定的材料

B. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可用于“觀察RNA 和DNA 在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)

C. 唾液與雙縮脲試劑作用可產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 制備細(xì)胞膜時(shí)最好用雞成熟的紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中正確表示水稻呼吸強(qiáng)度與K+吸收量關(guān)系的是（ ）

A. B.

C. D.

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