【題目】下列關(guān)于組成生物體化合物的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.蛋白質(zhì)盤曲或折疊被解開時(shí)，其特定功能可能會(huì)發(fā)生改變

B.RNA與DNA都由四種核苷酸組成，可以儲(chǔ)存遺傳信息

C.ATP和RNA的元素構(gòu)成是一樣的

D.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，可以參與氨基酸的主動(dòng)運(yùn)輸

【答案】D

【解析】

蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定功能，當(dāng)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時(shí)，功能也發(fā)生變化。核酸的組成單位是核苷酸，不同核苷酸的排列順序可儲(chǔ)存不同的遺傳信息。參與氨基酸運(yùn)輸?shù)挠心ど系妮d體蛋白和細(xì)胞質(zhì)中的tRNA。

A、組成蛋白質(zhì)的肽鏈盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別，當(dāng)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，表明其空間結(jié)構(gòu)被破壞，所以其特定功能也發(fā)生改變，A正確；

B、RNA是由4種核糖核苷酸組成，DNA分子由4種脫氧核苷酸組成，都可以儲(chǔ)存遺傳信息，B正確；

C、ATP和RNA的元素構(gòu)成是一樣的，都是C、H、O、N、P，C正確；

D、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分之一，在血液中參與脂質(zhì)的運(yùn)輸，不參與氨基酸的主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的中心體與有絲分裂有關(guān)

B. 葉肉細(xì)胞的高爾基體合成溶酶體中的水解酶

C. 藍(lán)球藻細(xì)胞內(nèi)雙層膜的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體

D. 蛔蟲只能進(jìn)行無氧呼吸，其體細(xì)胞中無線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基是將馬鈴薯去皮切片，加水煮沸一定時(shí)間，用紗布過濾得到馬鈴薯浸出液，加入一定量蔗糖和瓊脂，用蒸餾水定容后滅菌而得到。請(qǐng)回答下列問題：

（1）培養(yǎng)基中的馬鈴薯浸出液主要為微生物生長提供了水、______________________（答出其他三類）等營養(yǎng)物質(zhì)。該培養(yǎng)基通常用于培養(yǎng)或篩選真菌，若在培養(yǎng)基中加入鏈霉素則可以抑制_______的生長，從培養(yǎng)基功能上分析，加入了鏈霉素的培養(yǎng)基應(yīng)屬于____________培養(yǎng)基。

（2）若在該培養(yǎng)基中用淀粉取代蔗糖，接種土壤濾液并培養(yǎng)，平板上長出菌落后，可通過加入顯色劑篩選出能產(chǎn)淀粉酶的微生物。加入的顯色劑是____________，該方法能篩選出產(chǎn)淀粉酶微生物的原理是________________________。

（3）有兩位同學(xué)欲測(cè)定某一土壤樣品中微生物的數(shù)量，用稀釋涂布平板法接種了同一稀釋倍數(shù)的土壤樣品稀釋液，得到以下結(jié)果：

甲同學(xué)涂布了3個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的偏落數(shù)分別是116、147和154，取平均值139；

乙同學(xué)涂布了3個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是27、179和186，取平均值131。

這兩位同學(xué)的結(jié)果中，_______同學(xué)的結(jié)果可信度低，其原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與功能對(duì)應(yīng)有誤的是

A.動(dòng)物激素：細(xì)胞間傳遞信息B.無機(jī)鹽：調(diào)節(jié)酸堿平衡

C.糖原：植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)D.磷脂：動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，不正確的是（ ）

①孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說-演繹法

②薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，確定并證明了基因位于染色體上

③格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

④沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)概念模型的方法

⑤摩爾根繪制出了果蠅各種基因在染色體上的相對(duì)位置圖，說明基因在染色體上呈線性排列

A.②③④B.②③⑤

C.③④⑤D.②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植物A能否移植到某地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，用不同濃度的蔗糖溶液測(cè)定植物A根細(xì)胞液的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：　

第1組

第2組

第3組

第4組

蔗糖濃度（mol/L）

0.15

0.2

0.25

0.3

質(zhì)壁分離狀態(tài)

不分離

剛分離

顯著分離

顯著分離

請(qǐng)回答：

（1）植物細(xì)胞的____________相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細(xì)胞可以通過__________吸水和失水。

（2）植物A根細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中液泡的體積變化是________。

（3）第2、3、4組根細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析，其原因是______________。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應(yīng)≤______mol/L。

（5）研究小組擬進(jìn)一步測(cè)定植物A根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，應(yīng)在__________________蔗糖濃度之間, 設(shè)置______________________的蔗糖溶液進(jìn)行重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦從青蒿中提取出了青蒿素。它能干擾瘧原蟲線粒體的功能，阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營養(yǎng)，導(dǎo)致形成自噬泡，并不斷排出蟲體，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡，進(jìn)而達(dá)到抗瘧的目的。下列相關(guān)敘述，正確的是

A.瘧原蟲的細(xì)胞與人的成熟紅細(xì)胞生物膜上的脂質(zhì)在水面展開面積是細(xì)胞表面積的兩倍

B.瘧原蟲由于寄生在紅細(xì)胞內(nèi)，所以只能進(jìn)行無氧呼吸

C.瘧原蟲利用膜的選擇透過性特點(diǎn)排出細(xì)胞內(nèi)自噬泡

D.青蒿素對(duì)人體成熟的紅細(xì)胞營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾什划a(chǎn)生影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在探索遺傳定律時(shí)運(yùn)用了“假說一演繹法”。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.發(fā)現(xiàn)問題的過程采用了雜交、自交兩種交配方式

B.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)演繹推理過程及結(jié)果的檢測(cè)

C.假說的核心內(nèi)容是“受精時(shí)，配子的結(jié)合是隨機(jī)的”

D.假說一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提出生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的科學(xué)家是（　�。�

A. 歐文頓B. 羅伯特森C. 桑格和尼克森D. 施旺和施萊登

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同步練習(xí)冊(cè)答案