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普通小麥體細胞中有6個染色體組,用普通小麥的花粉培育成單倍體植株,則單倍體植株體細胞中的染色體組數(shù)是( 。
A、1個B、2個C、3個D、6個
考點:染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:1、如果某個體由本物種的配子不經受精直接發(fā)育而成,則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”.
2、六倍體小麥的配子形成的子代雖然含有3染色體組,但仍然是單倍體.
解答: 解:所有配子不經過受精形成的新個體都是單倍體,則六倍體小麥的配子形成的子代雖然是單倍體,但仍然含有3染色體組.
故選:C.
點評:本題考查單倍體的相關知識,相對簡單,問題常規(guī),可以通過平時加以訓練提升能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

報春花花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,當顯性基因B存在時可抑制其表達(生化機制如圖所示).
(1)根據(jù)題意,可以推出白色報春花植株的基因型共有
 
種,其中純合子有
 
種.
(2)有AABB、aaBB和aabb三個品種,為盡快培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,所采用的方法是:先選擇
 
兩個品種進行雜交,得到F1種子.然后將F1種子種下得F1植株,待F1植株開花時通過處理即可得到穩(wěn)定遺傳的黃色品種,此時的處理方法為:
 

(3)若(2)小題中提到的F1植株自交,所得F2植株中黃花植株與白花植株的比值理論上為
 
.若已知F2植株中黃花雜合子有600株,則理論上白花純合子有
 
株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因突變是生物變異的根本來源,下列有關敘述錯誤的是( 。
A、生物體內的基因突變屬于可遺傳變異
B、基因突變頻率很低,種群每代突變的基因數(shù)很少
C、基因突變發(fā)生后,生物的表現(xiàn)型可能不改變
D、基因突變能產生自然界中原本不存在的基因,是變異的根本來源

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述,錯誤的是( 。
A、正確選用豌豆作為實驗材料
B、運用統(tǒng)計學方法分析實驗結果
C、科學地設計實驗程序,提出假說并進行驗證
D、先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某動物細胞(2N)減數(shù)分裂的不同時期染色體數(shù)目變化情況,表示減數(shù)第二次分裂后期的是( 。
A、1-2B、2-3
C、3-4D、4-5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關轉基因生物的安全性問題的敘述,錯誤的是( 。
A、轉基因生物有可能危及環(huán)境安全
B、轉基因生物絕對不會引起生物安全問題
C、轉基因生物有可能造成食品安全問題
D、轉基因生物帶來的安全性問題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某二倍體生物細胞分裂中的一個時期示意圖,相關敘述正確的是(  )
A、該細胞的名稱是初級卵母細胞
B、該細胞處于減數(shù)第一次分裂后期
C、該細胞中有4條染色單體
D、該細胞產生的子細胞是卵細胞和極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酒精在課本相關實驗中的敘述中,正確的是( 。
A、觀察植物根尖分生區(qū)有絲分裂實驗中,解離液由鹽酸和體積分數(shù)為70%的酒精組成
B、葉綠體中色素的提取和分離實驗中,研磨時加入無水酒精的目的是溶解色素,因為葉綠體色素是脂溶性物質
C、果酒和果醋的制作過程中,發(fā)酵瓶要洗干凈,用體積分數(shù)為70%的酒精消毒
D、DNA的粗提取和鑒定實驗中,提純DNA時,加入體積分數(shù)為95%的酒精溶液,形成含雜質較少的DNA絲狀物

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科目:高中生物 來源: 題型:

請分析下表,回答有關實驗的話題.
組別材料實驗試劑觀察內容
A蘋果勻漿斐林試劑試管中溶液顏色的變化
B洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液觀察植物細胞有絲分裂
C菠菜葉 乙醇、層析液濾紙條上色素帶
D洋蔥表皮蒸餾水0.3g/mL蔗糖溶液細胞的質壁分離和復原
(1)A組實驗的原理是:蘋果勻漿中存在
 
與斐林試劑發(fā)生作用,
 
沉淀.
(2)某同學進行B組實驗時,找到一個處于間期的分生區(qū)細胞,但不能觀察到這個細胞連續(xù)分裂的過程,其原因是
 

(3)C組實驗中,取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預先干燥處理外,可能還有:
 
.(答出2條寫出一個合理原因即可)
(4)做D組實驗某同學提出了“原生質層相當于一層半透膜嗎?”的問題,請你就這個問題作出假設:
 

(5)上述四組實驗中要使用顯微鏡的實驗組別是
 

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