【題目】下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素

B.即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素

C.為獲得10 mL提取液，研磨時(shí)一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好

D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)消失

【答案】 B

【解析】 CaCO3可防止酸破壞葉綠素，應(yīng)在研磨時(shí)加入，A錯(cuò)誤；即使菜中葉剪碎不夠充分，但色素并沒(méi)有減少，也可提取出4種光合作用色素，B正確；由于研磨時(shí)乙醇會(huì)揮發(fā)，故為獲得10 mL提取液，研磨時(shí)應(yīng)加入多于10 mL的乙醇，C錯(cuò)誤；葉綠素條帶不會(huì)隨層析液揮發(fā)消失，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的表述比較準(zhǔn)確的是（ ）
A.酶是蛋白質(zhì)
B.酶不能脫離生物體起作用
C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化作用的有機(jī)物
D.酶與無(wú)機(jī)催化劑沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)敘述符合曲線(xiàn)（如圖）變化趨勢(shì)的是（　�。�
A.若x表示CO2濃度，則y可以表示凈光合速率
B.若x表示底物濃度，y表示酶促反應(yīng)速率，則限制A點(diǎn)繼續(xù)升高的原因可能是酶濃度
C.若x表示O2濃度，則y可以表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率
D.若x表示O2濃度，則y可以表示酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2總量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】0℃以上的低溫能對(duì)喜溫植物玉米造成傷害，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。

實(shí)驗(yàn)一：從甲、乙、丙三個(gè)品種中挑選長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗若干，平均分為三組，分別放在5℃、10℃和25℃的環(huán)境中培養(yǎng)4天（其他各種條件都相同且適宜），結(jié)果如圖1。

實(shí)驗(yàn)二：將甲種玉米幼苗分成三組，一組對(duì)照，另兩組在5℃低溫下處理4天后放在25℃，光照強(qiáng)度分別為800勒克斯（1x）、60勒克斯（1x）的條件下恢復(fù)4天后，測(cè)其光強(qiáng)與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖2。

（1）實(shí)驗(yàn)一的目的是 。

（2）甲、乙、丙三個(gè)品種中最耐低溫的是__________，判斷的依據(jù)是，該品種在低溫條件下① ，② 。

（3）實(shí)驗(yàn)二的目的是探究 。由實(shí)驗(yàn)二可知，光強(qiáng)為60lx有利于 。

（4）結(jié)合實(shí)驗(yàn)一、二分析，早春遭遇“倒春寒”后會(huì)造成玉米減產(chǎn)的原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是( )

A．乳酸菌無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精和CO2

B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線(xiàn)粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．無(wú)氧呼吸第一階段有[H]產(chǎn)生，第二階段有[H]的消耗

D．相同質(zhì)量脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖乙表示有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F(xiàn)、G、H、I、J均為生物大分子化合物。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞與肺炎雙球菌所共有的細(xì)胞器為_______(填數(shù)字)，光照充足時(shí)，B細(xì)胞內(nèi)［6］產(chǎn)生的氣體的去向是________。

（2）乙圖中的G從甲圖中的4通過(guò)_________進(jìn)入8。若甲圖中的A細(xì)胞為漿細(xì)胞，則該細(xì)胞可來(lái)自于____________細(xì)胞的增殖與分化。

（3）乙圖中各分子在人體胰島B細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞中可能不同的是__________(填字母)；乙圖中的G→H過(guò)程可以發(fā)生在甲圖的_______結(jié)構(gòu)中(填數(shù)字)

（4）若要將甲圖中的B細(xì)胞克隆成一個(gè)完整個(gè)體，則需要用到的生物技術(shù)是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列在葉綠體中發(fā)生的生理過(guò)程，不需要蛋白質(zhì)參與的是（ ）

A.Mg2＋吸收 B.O2擴(kuò)散

C.光能轉(zhuǎn)換 D.DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)該示意圖敘述正確的是（ ）

A. 甲為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，a為環(huán)境被破壞，b、c分別代表生態(tài)系統(tǒng)成分的變化、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的變化

B. 甲為下丘腦，a為寒冷刺激，b、c分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、毛細(xì)血管舒張

C. 甲為農(nóng)田害蟲(chóng)，a為噴施農(nóng)藥，b、c分別代表產(chǎn)生抗藥基因，種群數(shù)量減少

D. 甲為同化量，a為太陽(yáng)能，b、c分別代表呼吸作用熱能散失，下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列各圖，最不準(zhǔn)確的敘述是(　　)

A. 甲圖若是細(xì)胞核中某真核細(xì)胞基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程的部分示意圖，有5種堿基、8種核苷酸

B. 乙圖出現(xiàn)的這種變異類(lèi)型不只出現(xiàn)在有絲分裂過(guò)程中

C. 丙圖為某高等植物卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和染色體形態(tài)的模式圖，則胚細(xì)胞、葉肉細(xì)胞的染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是6、6和24、24

D. 丁圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA占3/4

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