【題目】下列關(guān)于葉綠體的描述，不正確的是（ ）

A．基粒由類囊體堆疊而成

B．類囊體膜上分布有光合色素和酶

C．葉綠體基質(zhì)中含有DNA、核糖體

D．暗反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上

【答案】D

【解析】解：A、葉綠體基粒是由類囊體堆疊而成的結(jié)構(gòu)，A正確；

B、類囊體膜是光反應(yīng)的場所，類囊體膜上分布有與光反應(yīng)相關(guān)的光合色素和酶，B正確；

C、葉綠體是半自主復(fù)制的細(xì)胞器，基質(zhì)中含有DNA、核糖體，C正確；

D、光合作用暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)，D錯誤．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條小河從高山湖泊流經(jīng)村莊、食品工廠，最后匯人大河，其中工廠會向河流排放有機污染物；如圖為小河中浮游植物a和兩種浮游動物b、c的數(shù)量變化曲線圖，其中b、c均能以a為食�；卮鹣铝袉栴}：

（1）河流上、下游沿岸不同的生物分布構(gòu)成群落空間結(jié)構(gòu)中的______________結(jié)構(gòu)，該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是____________________________。

（2）b和c的種間關(guān)系是_____________________________，用字母和箭頭表示圖中a、b、c三種生物的種間關(guān)系：____________________________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖乙所示外，還應(yīng)包括____________________________。從能量流動的角度分析，若b消失，物種c的數(shù)量應(yīng)____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯誤的是(　　)

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示

B. 噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖乙所示

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系

D. 圖丙中實驗初期，種內(nèi)互助與競爭并存，后期X的種內(nèi)斗爭加劇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家赫奇森曾說過：共同進(jìn)化就是“生態(tài)的舞臺，進(jìn)化的表演”。對此的理解正確的是（ ）

A.生態(tài)指無機環(huán)境，進(jìn)化是生物界的演變

B.基因突變由生態(tài)環(huán)境決定，若非有利即為有害

C.基因突變是生物進(jìn)化原材料，它的產(chǎn)生由生態(tài)環(huán)境決定

D.舞臺和表演者在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展鑄造了生物的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 當(dāng)受到寒冷刺激時，a、b、c、d過程均會加強

B. c與d激素分泌增多，從而促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加

C. 由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. e激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，不正確的是( )

A. 脂質(zhì)的構(gòu)成元素和糖類不完全一樣，某些脂質(zhì)的元素組成有 N、P

B. 膽固醇既是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分，也參與了血液中脂質(zhì)的運輸

C. 維生素 D 可促進(jìn)腸道對鈣、磷的吸收

D. 相同質(zhì)量的脂肪和糖類相比，脂肪完全氧化分解時產(chǎn)生的能量少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】恩格斯把細(xì)胞學(xué)說、能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、達(dá)爾文的進(jìn)化論列為 19 世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法正確的是（ ）

A. 揭示了“細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞” B. 證明了生物界和非生物界之間存在著統(tǒng)一性

C. 證明了自然界的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 D. 揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎移植的基本程序如圖，據(jù)圖回答下列問題。

(1)對供體母牛、受體母牛進(jìn)行的①處理是________。對受體母牛進(jìn)行選擇時，應(yīng)該具備的條件是________。

(2)在哺乳動物的受精過程中，有哪些機制可以防止多個精子入卵受精？ _________________________。

(3)在輸卵管內(nèi)，次級卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂是在________過程中完成的。判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是________。

(4)沖卵之后要進(jìn)行質(zhì)量檢查，這時的胚胎應(yīng)發(fā)育到________階段。

(5)②處理是_________________________________________________。

(6)在胚胎工程中通過任何一項技術(shù)，如________等技術(shù)獲得的胚胎，都必須移植給受體才能獲得后代。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表顯示某地哺乳動物和鳥類生存受到威脅的主要原因及其比例，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．生物入侵可以提高生物的多樣性，有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B．鳥類生存受到威脅主要原因是人類活動使其棲息地喪失造成的

C．哺乳動物生存受到威脅的主要原因是偷獵造成的

D．該地生態(tài)系統(tǒng)一定是草原生態(tài)系統(tǒng)

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