血漿滲透壓升高會(huì)引起抗利尿激素增加，請(qǐng)解釋原因．
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：體內(nèi)失水過多或食物過咸時(shí)：細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）．
體內(nèi)水分過多時(shí)：細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加．
解答： 解：當(dāng)機(jī)體失水過多、飲水不足、食物過咸時(shí)，血漿滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng)，尿量減少，使細(xì)胞外液滲透壓降低．
故答案為：
當(dāng)機(jī)體失水過多、飲水不足、食物過咸時(shí)，血漿滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng)，尿量減少，使細(xì)胞外液滲透壓降低．
點(diǎn)評(píng)：本題難度一般，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，考查了水分平衡調(diào)節(jié)及其機(jī)理，要求考生能識(shí)記水分調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，以及抗利尿激素的生理作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

美國(guó)霍普金斯大學(xué)的研究人員在新近的一項(xiàng)研究中發(fā)現(xiàn)，在成千上萬(wàn)的精子向卵子求愛的過程中，畸形精子竟然能夠打敗健康精子，撥得頭籌．人類的疾病中有一種雖然數(shù)量較少但卻頗有特色的阿帕特綜合征，癥狀是尖頭，指、趾呈蹼狀．研究人員發(fā)現(xiàn)，大齡父親的后代患阿帕特綜合征的居多，原因在于引起這種病的兩種變異基因都存在于精子中，從而影響體內(nèi)Z受體蛋白的結(jié)構(gòu)．根據(jù)提供信息，下列關(guān)于該病的推測(cè)，不合理的是（　�。�
A、該病是一種只能通過父親傳給后代的遺傳病
B、因?yàn)橹虏』虺霈F(xiàn)在精子中，后代男孩中的發(fā)病率一定比女孩高
C、患者Z受體蛋白的氨基酸序列或空間結(jié)構(gòu)與正常人不同
D、Z受體蛋白基因突變的概率與年齡有一定的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

含有32P和31P的磷酸，兩者化學(xué)物質(zhì)幾乎相同，都能參與DNA分子的組成，但32P比31P質(zhì)量大．現(xiàn)將某一哺乳動(dòng)物的細(xì)胞放在含有32P磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞．然后將G0代細(xì)胞移至含有31P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第1、2次細(xì)胞分裂后，分別得到G1、G2細(xì)胞．再?gòu)腉0、G1、G2代細(xì)胞中提取出DNA，經(jīng)密度梯度離心得到結(jié)果如圖．由于DNA分子質(zhì)量不同，因此在離心管內(nèi)的分布不同，請(qǐng)回答：
（1）G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的：
 
、
 
、
 
．
（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA復(fù)制方式是
 
．DNA的自我復(fù)制能使生物的
 
保持連續(xù)性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知泡菜中亞硝酸鹽含量與泡制時(shí)間有關(guān)．為了測(cè)定不同泡制天數(shù)泡菜中亞硝酸鹽的含量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料、試劑及用具包括：刻度移液管、比色管、不同濃度的亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液、亞硝酸鹽的顯色劑、不同泡制天數(shù)的泡菜濾液等．回答相關(guān)問題：
（1）泡菜制作過程中產(chǎn)酸的細(xì)菌主要是
 
．
（2）請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟．
①標(biāo)準(zhǔn)管的制備：用
 
和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管．
②樣品管的制備：用刻度移液管分別吸取一定量的
 
，加到不同的比色管中，然后在各個(gè)比色管中加入等量的顯色劑進(jìn)行顯色，得到樣品管．
③將每個(gè)
 
分別與系列標(biāo)準(zhǔn)管進(jìn)行比較，找出與樣品管顏色深淺
 
的標(biāo)準(zhǔn)管，該管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量，記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

連線

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科目：高中生物 來源： 題型：

鳥類的性別由性染色體決定（ZZ雄性，ZW雌性）．DMRT1基因只存在于Z染色體上，該基因在雞胚雌雄性腺中表達(dá)量不同，即在雄性性腺中的表達(dá)量約是雌性性腺中表達(dá)量的2倍．該基因在雄性的高表達(dá)量開啟性腺的睪丸發(fā)育，而在雌性的低表達(dá)量開啟性腺的卵巢發(fā)育．以下分析推測(cè)正確的是（　�。�
A、母雞性反轉(zhuǎn)為公雞可能與特殊條件下DMRT1的低表達(dá)量有關(guān)
B、性染色體增加一條的ZZW個(gè)體性別為雌性
C、性染色體缺失一條的ZO個(gè)體性別為雄性
D、性染色體缺失一條的WO個(gè)體可能不能正常發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色皺粒豌豆與黃色圓粒豌豆雜交，F(xiàn)1全為黃色圓粒，F(xiàn)2代中黃色皺粒純合體占（　�。�
A、
3
16
B、
9
16
C、
2
16
D、
1
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)完善下列探究實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)材料：酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板等必需材料和儀器．（實(shí)驗(yàn)時(shí)間為7天）

（1）提出問題：酵母菌種群數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的？
（2）作出假設(shè)：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①在試管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接種少量的酵母菌，置于適宜條件下培養(yǎng)7天．
②每天取樣，用血球計(jì)數(shù)板測(cè)定酵母菌種群數(shù)量的變化情況，并記錄數(shù)據(jù)
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出如圖2曲線．
（5）結(jié)果分析：該酵母菌種群的K值約是
 
，第6天后種群的數(shù)量開始下降，其原因是
 
．
（6）問題探討：
①每天用抽樣檢測(cè)的方法，估算試管中酵母菌的數(shù)目，每天取樣的時(shí)間應(yīng)該
 
．
②在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，將試管置于冰箱中培養(yǎng)，每天直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)．
改正以上錯(cuò)誤的操作：
 
、
 
．
③在計(jì)數(shù)時(shí)，正確的操作順序應(yīng)是
 
（填字母），稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，再將計(jì)數(shù)板放在顯微鏡的載物臺(tái)上計(jì)數(shù)．
A．多余培養(yǎng)液用濾紙吸去 B．蓋玻片蓋放在計(jì)數(shù)室上
C．吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣
（7）利用計(jì)數(shù)板可在顯微鏡下對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)．每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小格組成（如圖1），計(jì)數(shù)室長(zhǎng)寬均為1mm，載玻片下液體的厚度為0.1mm．現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無(wú)菌水稀釋，觀察到計(jì)數(shù)室中a、b、c、d、e5個(gè)中格內(nèi)各有酵母菌分別為n1、n2、n3、n4、n5，請(qǐng)寫出利用5個(gè)中格中酵母菌的數(shù)量換算成10mL培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量（N）的計(jì)算公式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列化學(xué)物質(zhì)中，不參與人體內(nèi)體液調(diào)節(jié)的是（　�。�
A、消化酶B、胰島素
C、甲狀腺激素D、CO2

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