下圖是同一種動物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖像，下列說法中正確的是（ ）

A．動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細胞

B．具有同源染色體的細胞只有乙和丙

C．丙所示的細胞中不可能發(fā)生交叉互換

D．上述細胞中有8條染色單體的是甲、乙、丙

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市一高高三上開學摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關教材中常見實驗的敘述錯誤的有

（1）探究PH對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作底物

（2）在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結構照片屬于物理模型

（3）色素的提取和分離 — 提取色素時加入無水乙醇越多，紙層析時色素帶的顏色越淺

（4）在模擬細胞大小與物質運輸?shù)年P系時，瓊脂塊表面積和體積之比是自變量，氫氧化鈉擴散速度是因變量

（5）觀察細胞減數(shù)分裂﹣﹣顯微鏡下觀察不到著絲點排列在赤道板上的減數(shù)分裂時期細胞．

（6）觀察細胞有絲分裂﹣﹣所選材料中，分裂期時間越長的，觀察到分裂期的細胞數(shù)越多．

A．3項 B．4項 C．5項 D．6項

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上8.14周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為真核細胞內(nèi)某基因結構示意圖，其由1000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%，下列說法正確的是

A. 該基因一定存在于細胞核內(nèi)染色體DNA上

B. 該基因的一條脫氧核苷酸鏈中C+G/A+T為3：2

C. DNA解旋酶只作用于①部位，限制性內(nèi)切酶只作用于②部位

D. 該基因復制3次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第一次月考生物2卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是遺傳學研究的經(jīng)典材料，其四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（V）對殘翅（v）、細眼（R）對粗眼（r）為顯性。下圖是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布。

（1）果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是______。

（2）欲測定果蠅基因組的序列，需對其中的______條染色體進行DNA測序。

（3）果蠅M與基因型為______的個體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀。

（4）果蠅M產(chǎn)生配子時，非等位基因______和______不遵循自由組合規(guī)律。若果蠅M與黑身殘翅個體測交，出現(xiàn)相同比例的灰身長翅和黑身殘翅后代，則表明果蠅M在產(chǎn)生配子過程中_____，導致基因重組，產(chǎn)生新的性狀組合。

（5）在用基因型為BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼親本進行雜交獲取果蠅M的同時，發(fā)現(xiàn)了一只無眼雌果蠅。為分析無眼基因的遺傳特點，將該無眼雌果蠅與果蠅M雜交，F(xiàn)1性狀分離比如下：

F1

雌性：雄性

灰身：黑身

長翅：殘翅

細眼：粗眼

紅眼：白眼

1/2有眼

1:1

3:1

3:1

3:1

3:1

1/2無眼

1:1

3:1

3:1

/

/

①從實驗結果推斷，果蠅無眼基因位于_________號（填寫圖中數(shù)字）染色體上，理由是_________。

②以F1果蠅為材料，設計一步雜交實驗判斷無眼性狀的顯隱性。

雜交親本：___________________。

實驗分析：___________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第一次月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

芥酸會降低菜籽油的品質。油菜有兩對獨立遺傳的等位基因（H和h、G和g）控制菜籽的芥酸含量。下圖是獲得低芥酸油菜新品種（HHGG）的技術路線。已知油菜單個花藥由花藥壁（2n）及大量花粉（n）等組分組成，這些組分的細胞都具有全能性。

據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A．①、②兩過程均需要植物激素來誘導細胞脫分化

B．與④過程相比，③過程可能會產(chǎn)生二倍體再生植株

C．圖中三種途徑中，利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸植株（HHGG）的效率最高

D．F1減數(shù)分裂時，H基因所在染色體會與G基因所在染色體發(fā)生聯(lián)會

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第一次月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

如果一個基因的中部缺失了1個核苷酸對，不可能的后果是（ ）

A．沒有蛋白質產(chǎn)物

B．翻譯為蛋白質時在缺失位置終止

C．所控制合成的蛋白質減少多個氨基酸

D．翻譯的蛋白質中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了調(diào)查某河流的水質狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌分離等工作．請回答下列問題：

（1）若想檢測水樣中細菌含量，常采用____法進行接種．從物理性質看選用的培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基．在接種前，需要先選取若干滅菌后的空白平板進行培養(yǎng)，其目的是____．

（2）該研究小組將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液； 經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37．據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為____．對獲得的目的菌種，可采用____的方法長期保存．

（3）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌，操作時，接種環(huán)通過____滅菌．在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線．這樣做的目的是____．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項操作會引起發(fā)酵液污染，使發(fā)酵失敗（ ）

A．榨汁機用溫水進行清洗，并晾干

B．發(fā)酵瓶先用溫水清洗，再用75%的酒精擦拭后晾干使用

C．葡萄先去除枝梗，再沖洗多次

D．每次排氣時，只需擰松瓶蓋，不能將蓋完全揭開

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個簡化食物網(wǎng)，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．可用標志重捕法調(diào)查鷹的種群密度

B．蛇占有1個營養(yǎng)級

C．食蟲昆蟲參與形成了3條食物鏈

D．鷹與蛇之間既有捕食關系又有競爭關系

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