青蒿素，無(wú)色針狀晶體，易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)。獲取途徑主要是從黃花蒿中直接提取得到。根據(jù)生物相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）使用水蒸氣蒸餾法______（填“適用”或“不適用”）提取青蒿素，原因是_______________。

（2）從黃花蒿中提取青蒿素時(shí)，應(yīng)采用__________法，并且通常在提取前將黃花蒿莖葉進(jìn)行__________和干燥，以提高效率；干燥過(guò)程應(yīng)控制好__________和__________，以防止青蒿素分解。

（3）提取過(guò)程中宜采用____________加熱以防止燃燒、爆炸；所得液體濃縮前需進(jìn)行_______________。

（4）最后需要對(duì)所提取物質(zhì)進(jìn)行____________，以確定是否提取到青蒿素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。如圖表示幾種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是：

A．細(xì)胞膜的基本支架是A和B

B．如果是小腸上皮細(xì)胞細(xì)胞膜，則葡萄糖和甘油出入

細(xì)胞膜的方式依次是①和②

C．若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，②將會(huì)受到較大影響。

D．與①方式相比③方式的主要特點(diǎn)是需要借助B，該物質(zhì)是在高爾基體上合成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

在孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中,下列比例不正確的是

A．一對(duì)相對(duì)性狀親本雜交得到的F1自交,子代性狀分高比為3:1

B．一對(duì)相對(duì)性狀親本雜交得到的F1測(cè)交,子代性狀分離比為1:1

C．兩對(duì)相對(duì)性狀親本雜交得到的F1自交,子代性狀分離比為3:1 :3:1

D．兩對(duì)相對(duì)性狀親本雜交得到的F1測(cè)交,子代性狀分離比為1:1:1:1

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏銀川市高三下第一次大聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

牛等反芻動(dòng)物，具有特殊的器官——瘤胃，在瘤胃中生活著多種厭氧微生物，其中許多微生物以纖維作為碳源。某同學(xué)成功地從瘤胃中分離出能夠分解纖維素的細(xì)菌，其實(shí)驗(yàn)流程如下，取樣稀釋→取稀釋液接種至固體培養(yǎng)基培養(yǎng)→初步篩選出目的菌菌落→進(jìn)一步純化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）富集培養(yǎng)基的成分為5g纖維素粉、1gNaNO3、1.2gNa2HPO4·7H2O、0.9gKH2PO4、0.5gMgSO4·7H2O、0.5gKCL、0.5g酵母膏、0.5g水解酪素，用蒸餾水定容到1000mL，按用途劃分應(yīng)屬于 培養(yǎng)基。若要確定該培養(yǎng)基的作用，對(duì)照試驗(yàn)的培養(yǎng)基應(yīng) 。

（2）鑒定纖維素分解菌的方法是 ，原理為 ，接種的方法是 。

（3）為確定得到的是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn) 的實(shí)驗(yàn)，其測(cè)定的方法一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素所產(chǎn)生的 進(jìn)行定量的測(cè)定，一般認(rèn)為纖維素酶至少包括C1酶、C2酶 三種組分。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏銀川市高三下第一次大聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示曲線甲、乙表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)同一植物不同器官的影響，A、B、C、D是相對(duì)的四個(gè)點(diǎn)。下列敘述正確的是

A．若用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑吲哚丁酸進(jìn)行探究也能繪制出類(lèi)似的曲線

B．若C點(diǎn)的濃度為植物莖向光側(cè)的濃度，則背光側(cè)的濃度應(yīng)大于2m

C．AD段說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)具有兩重性

D．若甲、乙分別表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)幼嫩植物和成熟植物的影響，則乙曲線的頂點(diǎn)應(yīng)該低于甲曲線的頂點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．RuBP羧化酶催化C5與CO2結(jié)合生成C3．將某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，測(cè)定不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量，得到如圖所示的結(jié)果．據(jù)圖作出的推測(cè)不合理是（　　）
A．A→B，葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加B．A→B，暗反應(yīng)消耗ATP的速率增加
C．B→C，葉片的光合速率等于呼吸速率D．B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定，該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由等位基因A和a（位于常染色體上）、B和b （位于X染色體上〕共同控制．己知紫色素形成的途徑如圖所示．
（1）該花色的遺傳反映了基因控制性狀的途徑是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物體的性狀．
（2）該植物種群內(nèi)花色對(duì)應(yīng)的基因型共有15種．
（3）若純種藍(lán)花雄株×純種紫花雌株，F(xiàn)1中的雄株全為紫花，雌株全為藍(lán)花，則雌株親本的基因型為AAXbXb．
（4）若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株，F(xiàn)1中的紫花雄株占$\frac{3}{16}$，則雄株親本的基因型為AaXBY．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)根據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)圖，回答問(wèn)題：

（1）圖一所示實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果為溶液呈紫色．
（2）圖二為質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中觀察到的視野，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系為細(xì)胞液濃度≤外界溶液濃度．
（3）圖三的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘崛∩兀蝗籼砑拥腂為溶液，則B為無(wú)水乙醇或丙酮．
（4）圖四為低倍顯微鏡下觀察到的有絲分裂裝片視野．若用高倍鏡觀察分裂期細(xì)胞，須將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)．
（5）圖五為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置（其中通入的空氣己去除CO2）．為判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式應(yīng)觀察的實(shí)驗(yàn)指標(biāo)是澄清石灰水的渾濁程度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)總結(jié)了有關(guān)人體細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體、DNA、四分體的知識(shí)點(diǎn)，其中正確的是（　�。�
A．一個(gè)細(xì)胞中可能達(dá)到92條染色體，大于92個(gè)DNA
B．初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目是次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)目的2倍
C．初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中染色體：DNA=1：2
D．有絲分裂前期和減數(shù)分裂第一次分裂前期都有23個(gè)四分體

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