生長素是最早從人的尿液中提取的植物激素，下列關于生長素的敘述或推理，錯誤的是（　�。�

A. 人體中不含有控制分解生長素酶合成的基因

B. 橫放幼苗的莖背地性生長的現(xiàn)象是單側光照引起的

C. 將植物移至缺氧環(huán)境中，會影響生長素的運輸速率

D. 不同器官中同一濃度的生長素的作用效果可能相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省湛江市高三下學期第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大麥麥稈放進水中會腐爛釋放出抑制藻類植物生長的化學物質；鳳眼蓮能分泌物質促進水中藻類植物的葉綠素的分解，利用以上原理可以降低水華的發(fā)生。以下推論正確的是

A. 鳳眼蓮能促進葉綠素的分解，所以不能進行光合作用

B. 鳳眼蓮可降低水華的發(fā)生，這屬于生物多樣性的直接價值

C. 為了監(jiān)測水華的發(fā)生，可采用抽樣檢測法對藻類進行計數(shù)

D. 用大麥麥稈治理水華不會造成新的環(huán)境問題

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市大學區(qū)高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物膜系統(tǒng)的說法錯誤的是 （ ）

A. 通過細胞膜上載體蛋白的物質運輸不一定屬于協(xié)助擴散

B. 合成固醇類激素的細胞內(nèi)質網(wǎng)一般較發(fā)達

C. 磷脂是構成細胞膜的重要物質，但磷脂與物質的跨膜運輸無關

D. 真核細胞有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省安慶市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運用生態(tài)學的相關原理，可以更好地服務于生產(chǎn)實踐。下列敘述不正確的是

A. 可利用性引誘劑改變種群的性別比例，以降低害蟲的種群密度

B. 將陽生植物與陰生植物混種充分利用空間，以提高對光能的利用

C. 多為作物施用有機肥實現(xiàn)能量的循環(huán)利用，以提高作物的產(chǎn)量

D. 可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，以減少病蟲害

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省安慶市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結果如圖所示，以下說法不正確的是（　�。�

A. 甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性

B. 在0～20ppm范圍內(nèi)，甲對萵苣幼根的促進作用大于丙

C. 乙的濃度大于20ppm后，對萵苣幼根生長起抑制作用

D. 據(jù)圖推測，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省安慶市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生命活動的調節(jié)敘述，正確的是

A. 幼嫩的胚芽鞘尖端細胞能合成生長素，該細胞中一定有色氨酸

B. 效應T細胞是通過激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶進而裂解靶細胞，所以靶細胞的裂解屬于細胞壞死

C. 被蛇咬傷要迅速注射抗蛇毒血清，其中的有效成分在免疫學上稱為抗原

D. 當興奮傳導到突觸小體時，引發(fā)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質，一定會使突觸后膜產(chǎn)生動作電位

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省安慶市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，調節(jié)性T細胞具有抑制免疫的功能，Mcl-1蛋白可使其數(shù)量增加，Bim蛋白可使其數(shù)量減少，下列說法不正確的是（ ）

A. 調節(jié)性T細胞數(shù)量的增加，有利于提高器官移植成功率

B. 調節(jié)性T細胞的數(shù)量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白共同決定

C. Mcl-1蛋白活性過高，人體易患惡性腫瘤疾病

D. 過敏性體質可能與Bim蛋白活性被抑制有關

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學期教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物的胚芽鞘在單側光下照射一段時間后，取胚芽鞘尖端以下部位放大觀察，如圖所示，下列分析合理的是（ ）

A. 圖中放大部位為感光部位

B. 單側光來自b側

C. a側生長素較b側多

D. 生長素促進細胞的伸長生長

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一3月月考（普通班、實驗班）生物（文）試卷（解析版） 題型：雙選題

下列哪一項不是動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均可發(fā)生的變化（ ）

A. 中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

B. 非同源染色體之間發(fā)生自由組合

C. 染色體復制一次，著絲點分裂一次

D. 兩者后期染色體行為和數(shù)目相同，DNA分子數(shù)不同

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