【題目】內(nèi)環(huán)境為人體細(xì)胞提供了直接液體環(huán)境,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.內(nèi)環(huán)境就是指血漿、組織液和淋巴,彼此間都可以進(jìn)行雙向物質(zhì)交換

B.內(nèi)環(huán)境的組成成分復(fù)雜,理化性質(zhì)多樣,但本質(zhì)上卻是一種鹽溶液

C.人體細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要以內(nèi)環(huán)境為媒介和外界進(jìn)行物質(zhì)交換

D.內(nèi)環(huán)境成分不斷更新,理化性質(zhì)也不斷波動(dòng),但穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)

【答案】A

【解析】

1、內(nèi)環(huán)境及其各組分之間的關(guān)系

①內(nèi)環(huán)境的概念:由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,包括血漿、組織液和淋巴.

②各組分之間的關(guān)系如圖所示:

2、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):

1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;

2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);

3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);

4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);

5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

A.人體內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液,主要包括血漿、組織液和淋巴,還有腦脊液等,其中血漿和組織液可以雙向交換物質(zhì),A錯(cuò)誤;

B.內(nèi)環(huán)境化學(xué)成分復(fù)雜,本質(zhì)上是一種鹽溶液,具有一定的理化特性,比如一定的滲透壓、酸堿度和溫度等,B正確;

C.內(nèi)環(huán)境借助各器官、系統(tǒng),能和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,保證機(jī)體的需要,C正確;

D.在神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)下,各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)維持了內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定,D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的生成量和O2吸收量的變化。下列說(shuō)法正確的是

A. R點(diǎn)時(shí)該植物器官的無(wú)氧呼吸最弱,P點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸

B. 該植物器官無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為OQ、R、P四點(diǎn)圍成的面積

C. AB=BR,則A濃度下有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等

D. 儲(chǔ)藏該植物器官,應(yīng)控制空氣流通,使氧濃度保持在O~A范圍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某種生物的精細(xì)胞,可來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是(

A. ①③B. ②⑤

C. ①④D. ③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜通過(guò)物質(zhì)運(yùn)輸保證細(xì)胞代謝的正常進(jìn)行。觀察下圖所示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膸追N方式,其中錯(cuò)誤一項(xiàng)的是

A.酒精、苯和氧等物質(zhì)通過(guò)途徑①進(jìn)入細(xì)胞,濃度差和溫度等因素影響運(yùn)輸速率

B.葡萄糖通過(guò)途徑②逆濃度梯度進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí),需要消耗細(xì)胞產(chǎn)生的ATP

C.方式③所示為胞吐,分泌蛋白和神經(jīng)遞質(zhì)等生物大分子可通過(guò)此途徑排出細(xì)胞

D.除圖中三種方式外,細(xì)胞還能通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式順濃度梯度進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

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【題目】以抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)為親本雜交得F1F1自交得F2,F2的性狀分離比為9331,則F1中兩對(duì)等位基因在染色體上的位置關(guān)系是(

A.B.C.D.

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【題目】如圖所示為動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的模式圖,順序已經(jīng)打亂;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖中表示植物細(xì)胞有絲分裂的正確細(xì)胞分裂順序是________(填序號(hào))。圖中細(xì)胞⑥內(nèi)染色單體數(shù)及染色體數(shù)分別為________。中心粒的復(fù)制是在細(xì)胞分裂的________期完成的。染色體主要由________組成。

(2)下表為培養(yǎng)液中某種動(dòng)物細(xì)胞數(shù)目和培養(yǎng)時(shí)之間的關(guān)系。連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止,為一個(gè)細(xì)胞周期。該細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期需要________h。

培養(yǎng)時(shí)間(單位:h)

10

20

30

40

50

60

70

培養(yǎng)液中細(xì)胞數(shù)目/千個(gè)

25

35

50

70

100

145

200

(3)現(xiàn)有某種藥物能專一性地抑制有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成,則使用此藥物后,細(xì)胞的分裂將停留在細(xì)胞分裂的________期。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A、B、C、D四支試管中,依次分別加入從S型細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖,經(jīng)過(guò)培養(yǎng),檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的是

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.1AB段形成的原因是DNA分子的復(fù)制

B.1DE段可表示有絲分裂后期和末期

C.2中細(xì)胞處于圖1中的DE

D.2中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、8條染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖(相關(guān)的遺傳基因 A、a 表示),下列敘述正確的是( )


A.控制白化病性狀為顯性基因 A

B.-3 基因型為 Aa

C.-1 基因型為 AA

D.-2 與Ⅱ-3 生育一個(gè)孩子是白化病的概率是 1/9

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