5.動物肝臟中含有H2O2酶,可以催化H2O2的分解.如圖一、二是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果.試回答下列問題:

(1)鑒定H2O2酶是否是蛋白質(zhì),可用雙縮脲試劑.細(xì)胞內(nèi)的酶等蛋白質(zhì)要不斷更新,其降解過程發(fā)生在(細(xì)胞器)中.
(2)合成H2O2酶的直接能源物質(zhì)是ATP,該物質(zhì)可在動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(結(jié)構(gòu))中合成.
(3)圖一、二所代表的實驗中,實驗自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度.
(4)根據(jù)圖一可以得出的實驗結(jié)論是酶的催化作用具有高效性.
(5)圖二曲線BC段的限制因素最可能是過氧化氫酶數(shù)量(濃度).

分析 閱讀題干和題圖可知,本題是通過曲線,分析酶的高效性和底物濃度對酶促反應(yīng)的影響,結(jié)合問題涉及的具體內(nèi)容分析解答.

解答 解:(1)鑒定蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑,蛋白質(zhì)的降解發(fā)生在溶酶體內(nèi).
(2)細(xì)胞內(nèi)的生命活動的直接能源物質(zhì)是ATP,動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體中可以合成ATP.
(3)分析圖一可知,兩條曲線的形成是加入的催化劑的種類不同,圖二是酶促反應(yīng)速度隨底物濃度的變化而變化的曲線,所以圖一、二所代表的實驗中,實驗自變量依次為催化劑的種類、H2O2的濃度.
(4)根據(jù)圖一分析,加過氧化氫酶比加入Fe 3+提前達(dá)到反應(yīng)的平衡點,這說明酶具有高效性.
(5)圖二實驗過程中增加H2O2酶的含量,酶濃度增加,相應(yīng)的反應(yīng)速率會增加,所以BC段的限制因素最可能是過氧化氫酶數(shù)量(濃度).
故答案為:
(1)雙縮脲溶酶體
(2)ATP 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
(3)催化劑種類 H2O2濃度
(4)酶的催化作用具有高效性
(5)過氧化氫酶數(shù)量(濃度)

點評 本題的知識點是酶的高效性、底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響,解題時應(yīng)從曲線出發(fā)分析出自變量和因變量,然后獲取結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞中有機物的敘述,正確的是( 。
A.植物細(xì)胞壁中的糖類可做能源物質(zhì)
B.相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解比糖類產(chǎn)生的水少
C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后仍可表達(dá)遺傳信息
D.多糖可水解成大量葡萄糖和果糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述,其中不正確的是( 。
A.基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的
B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C.生物體的性狀完全由基因決定
D.蛋白質(zhì)的功能改變可以導(dǎo)致生物性狀改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是同一種生物三個不同時期的細(xì)胞分裂圖,

(1)圖A屬減數(shù)分裂聯(lián)會時期.
(2)圖B細(xì)胞的名稱叫初級精母細(xì)胞.
(3)圖C處于減數(shù)第二次分裂后期時期,此細(xì)胞分裂后得到的細(xì)胞叫卵細(xì)胞和極體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述錯誤的是( 。
A.細(xì)胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成
B.水既是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C.無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D.氨基酸形成多肽時,生成的H2O中的氫來自氨基和羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是(  )
A.動物都屬于消費者,其中肉食性動物屬于第二營養(yǎng)級
B.細(xì)菌和真菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
C.生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D.有些生態(tài)系統(tǒng)只具有生產(chǎn)者和分解者兩種成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.下列有關(guān)“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗操作的敘述,正確的是(  )
A.培養(yǎng)過程中,每天應(yīng)定時取樣計數(shù)
B.將培養(yǎng)液振蕩搖勻后,用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液
C.在血細(xì)胞計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液
D.將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的過程簡圖,其中a、b、c、d表示生理過程,甲、乙表示場所.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.甲為葉綠體B.a過程屬于暗反應(yīng)
C.b過程的CO2可來自cD.呼吸作用過程包括c和d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( 。
A.動物的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器是制備細(xì)胞膜的良好材料
B.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
C.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類
D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案