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如圖是某生物的精細胞,根據圖中的染色體類型和數(shù)目,判斷其至少來自幾個初級精母細胞?( 。
A、1B、2C、3D、4
考點:精子的形成過程
專題:
分析:精子的形成過程:精原細胞經過減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復制)→初級精母細胞;初級精母細胞經過減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級精母細胞;次級精母細胞經過減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)→精細胞;精細胞經過變形→精子.
解答: 解:減數(shù)第二次分裂后期,姐妹染色單體分離,雷同有絲分裂,同一個次級精母細胞產生的精細胞中的染色體是相同的.圖中②和④中染色體的組成是相同的,都是白色,說明是來自于同一個次級精母細胞;而①中兩條染色體都是黑色,所以與②和④可能是來自同一個初級精母細胞.又③中大染色體為白色,小染色體為黑色;而⑤中大染色體為黑色,小染色體為白色,說明它們可能是來自同一個初級精母細胞.但不可能與①、②和④來自同一個初級精母細胞.因此,根據圖中的染色體類型和數(shù)目,判斷其至少來自2個初級精母細胞
故選:B.
點評:本題考查了學生對減數(shù)分裂過程中的染色體變化規(guī)律,同時增強學生的識圖、分析圖和得出正確結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關細胞的問題.

(1)圖1為動物細胞
 
(填顯微/亞顯微)結構示意圖.圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程,a、b、c分別表示細胞器
 
,物質X的結構簡式是
 

(2)下面列舉了圖1和圖2中部分結構和其對應的主要成分,對應有誤的是
 

A.結構①:脂質、蛋白質、糖類       B.結構⑤:脫氧核糖核酸、蛋白質
C.結構a:核糖核酸、蛋白質         D.結構c:雙層膜結構
(3)圖1中,各種生物膜的結構和化學成分相似,但各種膜的功能差別較大的原因是
 

(4)下列物質是由圖2所示過程形成的有
 
(多選)
A.抗體      B.唾液淀粉酶     C.呼吸氧化酶     D.胰島素     E.神經遞質
(5)為了研究圖2所示生理過程,一般可采用的實驗方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體侵染細菌的實驗,能證明的結論是(  )
①DNA是主要的遺傳物質   ②DNA能產生可遺傳的變異   ③DNA是遺傳物質   ④蛋白質不是遺傳物質.
A、①③④B、③④
C、③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的表述正確的是(  )
A、脫氧核苷酸是構成染色體、DNA、基因的基本單位
B、基因是構成DNA的基本單位
C、染色體是遺傳物質的主要載體
D、細胞分裂間期DNA分子的復制和有關蛋白質的合成均發(fā)生在細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧結構模式圖,a、b分別是放置在傳出神經和骨骼肌上的電極,用于刺激神經和骨骼肌,c是放置在傳出神經上的電位計,用于記錄神經興奮電位,d為神經與肌細胞接頭部位,是一種突觸.下面有關分析正確的是(  )
A、用a刺激神經,產生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮屬于反射
B、用b刺激骨骼肌,能在c處記錄到電位
C、如果用a刺激神經,在c處不能記錄到電位,表明傳出神經受損
D、如果用b刺激骨骼肌不收縮,表明部位d受損

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物進化的敘述,正確的是( 。
A、一個種群中基因型頻率的改變,一定導致該種群的基因頻率發(fā)生改變
B、同種生物兩個種群的基因庫出現(xiàn)差異,都是自然選擇的結果
C、由環(huán)境條件引起的變異,都能為生物的進化提供原材料
D、一個物種的形成或滅絕,會影響到若干其它物種的進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于氨基酸和蛋白質的敘述,錯誤的是(  )
A、人體內有些氨基酸可以來源于食物和自身轉化,有些氨基酸只能來自食物
B、組成蛋白質的氨基酸的一個氨基和一個羧基須連接在同一個碳原子上
C、n個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為m-n
D、低溫沒有使蛋白質變性,適宜溫度下經過低溫處理的蛋白質的功能可以恢復

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科目:高中生物 來源: 題型:

新疆產的西瓜吃起來特別甜,那么新疆產的西瓜的細胞中含量最多的化合物是( 。
A、蔗糖B、麥芽糖C、脂質D、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在顯微鏡下看到一個細胞的視野面積約是細胞實際截面面積的6400倍,那么他使用的物鏡和目鏡組合可能是( 。
A、16×和5×
B、400×和16×
C、100×和8×
D、9×和1×

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