下面是有關(guān)新陳代謝的內(nèi)容,請回答下列問
I.(7分)下圖甲是某植物細(xì)胞代謝過程示意圖(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器),圖乙是該植物置于密閉容器內(nèi)1小時CO2的變化曲線圖(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。根據(jù)圖中所給信息回答:

(1)圖甲中細(xì)胞器a是           ,物質(zhì)③是          。
(2)圖甲中細(xì)胞器b 增大膜面積的方式是  __________________。
(3)根據(jù)圖乙分析,在15℃、lklx光照條件下,該植物5小時內(nèi)光合作用固定CO2   mL;A點(diǎn)總光合作用強(qiáng)度            B點(diǎn)(填大于、小于或等于);P點(diǎn)為曲線在縱軸上的交點(diǎn),它上下移動的主要影響因素是____________。
II.(6分)某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示)。

(1)將該裝置(甲)放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_____________;裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的______點(diǎn)。
(2)在實驗過程中某段光照時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
……
24
29
32
34
……
該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的____________段獲得的。
(3)如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何設(shè)置另一組實驗(乙)?實驗組(乙):_______。
若在單位時間內(nèi),實驗組(甲)讀數(shù)為M,實驗組(乙)讀數(shù)為N,該植物真正光合作用的速率:________。

I.
(1)液泡 氧氣 
(2)類囊體堆疊成基粒來增大膜面積  
(3)112(2分)    小于   溫度
II.
(1)光照強(qiáng)度、溫度;18(或g)。
(2)de   或   fg。
(4) 對照實驗:設(shè)置如A一樣的裝置C,將C遮光放在和A相同的環(huán)境條件下(2分)。   M-N。

解析

練習(xí)冊系列答案
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下面是一則我國西北黃土高原的高效農(nóng)業(yè)新技術(shù)和新型有機(jī)化學(xué)材料的開發(fā)利用有機(jī)結(jié)合的實用典范,其基本構(gòu)思和生產(chǎn)流程如下圖所示:

圖中新型塑料是科學(xué)家利用發(fā)酵罐提取物及其他物質(zhì)研制成功的一種可降解塑料。這種塑料超過使用期限后可在微生物作用下自然分解,從而能有效地防止“白色污染”?磮D并結(jié)合生產(chǎn)實際回答有關(guān)問題:
(1)對發(fā)酵罐中的A過程進(jìn)行最重要的酶是                  ,對發(fā)酵罐中B過程起重要作用的微生物和溫室大棚下層蘑菇而言,它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上相同點(diǎn)是都有            ,不同點(diǎn)是                        ;新陳代謝的相同點(diǎn)是            ,不同點(diǎn)是                                 
(2)溫室大棚的下面種植蔬菜效果不佳,改種蘑菇后不但有了蘑菇的收獲,而且蔬菜產(chǎn)量有所提高。試分析蔬菜增產(chǎn)的原因                                      
(3)從利用植物秸稈發(fā)酵生產(chǎn)乳酸的實踐得知,單一用莊稼秸稈作原料,微生物生長很慢,適當(dāng)添加哪類物質(zhì)可加快生產(chǎn)進(jìn)程?(至少說出兩點(diǎn))                                                 。
(4)對發(fā)酵生產(chǎn)和培養(yǎng)蘑菇用的原料在接入菌種前為什么都要進(jìn)行滅菌?
                                                                      。
(5)夏季,溫室在夜間要通風(fēng)降溫,在蔬菜生產(chǎn)中這樣做的目的是:                                  
                                                                     。

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科目:高中生物 來源:2014屆甘肅秦安一中高三第一次檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(共10分)根據(jù)各類微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和新陳代謝類型,利用選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡鏡檢以及菌落特征,可以把混雜在一起的大腸桿菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌和硝化細(xì)菌分離開來。下面是分離篩選的方法步驟,請根據(jù)各個步驟的條件,填寫有關(guān)內(nèi)容。(注:圓褐固氮菌能自生固氮)

⑴用無氮培養(yǎng)基可篩選出___________________。

⑵用不含有機(jī)碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出_____________。

⑶酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基中另加入______________。

⑷用加了較高濃度NaCl的選擇培養(yǎng)基可篩選出金黃色葡萄球菌,或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn)_________色,將其挑取單獨(dú)培養(yǎng) 。

⑸利用伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌,菌落呈________色并帶有               的是____________,挑取該菌單獨(dú)培養(yǎng),結(jié)合顯微鏡鏡檢和進(jìn)一步用伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基鑒別培養(yǎng)來確定。

⑹在無氧條件下培養(yǎng)混合菌,___________________可以生長,加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制___________的生長,利用菌落特征,結(jié)合顯微鏡鏡檢,選取生長的菌落,即可分離出____________。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年天津市高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題

下面是有關(guān)新陳代謝的內(nèi)容,請回答下列問題

I.(7分)下圖甲是某植物細(xì)胞代謝過程示意圖(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器),圖乙是該植物置于密閉容器內(nèi)1小時CO2的變化曲線圖(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。根據(jù)圖中所給信息回答:

(1)圖甲中細(xì)胞器a是            ,物質(zhì)③是           。

(2)圖甲中細(xì)胞器b 增大膜面積的方式是  __________________。

(3)根據(jù)圖乙分析,在15℃、lklx光照條件下,該植物5小時內(nèi)光合作用固定CO2    mL;A點(diǎn)總光合作用強(qiáng)度             B點(diǎn)(填大于、小于或等于);P點(diǎn)為曲線在縱軸上的交點(diǎn),它上下移動的主要影響因素是____________。

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(1)將該裝置(甲)放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_____________;裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的______點(diǎn)。

(2)在實驗過程中某段光照時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

……

24

29

32

34

……

該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的____________段獲得的。

(3)如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何設(shè)置另一組實驗(乙)?實驗組(乙):_______。

若在單位時間內(nèi),實驗組(甲)讀數(shù)為M,實驗組(乙)讀數(shù)為N,該植物真正光合作用的速率:________。

 

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科目:高中生物 來源:河北正定中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二第二次考試生物試題 題型:選擇題

水是生命之源,在生物體內(nèi)也起著重要的調(diào)節(jié)作用。下面是有關(guān)水與生命活動的敘述,正確的是

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  B.對植物而言,水主要用于光合作用等生理過程

  C.人的體液不斷進(jìn)行新陳代謝,其中水分的吸收是通過滲透作用完成的

  D.夏季,人在高溫作業(yè)或者劇烈活動后要喝淡鹽水是為了補(bǔ)充水分及降溫

 

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